(2013?南安市一模)下列物質(zhì)的用途主要與它的物理性質(zhì)有關(guān)的是( 。
分析:物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì),物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì),據(jù)此進行分析判斷.
解答:解:A、氧氣用于煉鋼,是利用了氧氣能支持燃燒的化學(xué)性質(zhì),故選項錯誤.
B、鐵用來做炊具,是利用了鐵具有導(dǎo)熱性的物理性質(zhì),故選項正確.
C、熟石灰用于改良酸性土壤,是利用了氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì),故選項錯誤.
D、天然氣用作清潔燃料,是利用了甲烷能燃燒的化學(xué)性質(zhì),故選項錯誤.
故選B.
點評:本題難度不大,區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì),關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化體現(xiàn)出來.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?南安市一模)某綜合實踐活動小組在校外調(diào)查時發(fā)現(xiàn)了下列一些現(xiàn)象,你認為其中合理的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?南安市一模)下列關(guān)于金屬的說法正確的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?南安市一模)化學(xué)與生活密切相關(guān).
(1)下列生活物品中,所使用的主要材料屬于合成材料的是
A
A
(填字母序號).

(2)為了減少“白色污染”,在超市購物時,國家提倡
自己購物袋,不使用塑料袋
自己購物袋,不使用塑料袋
(寫出一點).
(3)人類攝取的食物中,含有的營養(yǎng)素有糖類、油脂、維生素、無機鹽、水和
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
.當(dāng)人體缺
元素時,會發(fā)生骨質(zhì)疏松,容易骨折.
(4)家庭生活中常見的垃圾有:①雞蛋皮,②廢鐵鍋,③爛菜葉,④牛奶紙盒,其中屬于可回收垃圾的是
②④
②④
(填數(shù)字序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?南安市一模)甲、乙、丙三種物質(zhì)有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.
Ⅰ.如果甲是某非金屬元素的單質(zhì),乙、丙是該元素的氧化物,其中丙能使澄清石灰水變渾濁.
(1)乙是
CO
CO
(寫化學(xué)式);
(2)寫出甲→丙的化學(xué)方程式
C+O2
 點燃 
.
 
CO2
C+O2
 點燃 
.
 
CO2

Ⅱ.如果甲、乙、丙三種物質(zhì)是三種金屬單質(zhì).
(1)甲、乙、丙三種金屬的活動性最弱的金屬是
,甲在金屬活動性順序中的位置是
C
C
(填字母).
A.一定在氫前    B.一定在氫后    C.在氫前、氫后都有可能
(2)若乙是銅,寫出甲→乙的一個化學(xué)方程式
Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu
Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu
.該反應(yīng)的基本類型是
置換
置換
(選填“化合”、“分解”、“置換”或“復(fù)分解”) 反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?南安市一模)實驗室制取氣體所需裝置如圖所示.

(1)實驗儀器a的名稱是
試管
試管

(2)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,所選用的發(fā)生裝置是
B
B
(填序號),其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
,該裝置還可用于制取
H2或O2
H2或O2

(3)用高錳酸鉀制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
.將裝置A和C連接進行此實驗,實驗結(jié)束,停止加熱前要先
把導(dǎo)管移出水面
把導(dǎo)管移出水面
,目的是
防止水倒吸入試管,致使試管破裂
防止水倒吸入試管,致使試管破裂

(4)實驗室制取CO的化學(xué)方程式為H2C2O4
 濃H2SO4 
.
加熱
CO↑+CO2↑+H2O,已知CO氣體密度與空氣接近,難溶于水,實驗室收集CO氣體的裝置是
C
C
(填字母),為了收集到純凈的CO氣體,必須利用圖1的裝置甲除去CO2,裝置乙除去水蒸氣,則裝置甲應(yīng)盛放
(填序號,下同),乙應(yīng)盛放

①石灰水      ②氫氧化鈉溶液     ③濃硫酸.

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