【題目】目前，宣城市實(shí)行河長(zhǎng)制，加強(qiáng)河道治理，美化城市環(huán)境。下列做法不符合要求的是( )

A. 在河中安放增氧設(shè)備

B. 選育適當(dāng)?shù)乃暇G植

C. 加強(qiáng)沿河廢水排放檢測(cè)，達(dá)標(biāo)后才能排放

D. 向河中傾倒垃圾

【答案】D

【解析】

A、在河中安放增氧設(shè)備，能提高水中的溶氧量，有利于水中動(dòng)植物的呼吸作用，故選項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意；

B、選育適當(dāng)?shù)乃暇G植，能保護(hù)水土，凈化空氣，故選項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意。

C、加強(qiáng)依法治水管水，推進(jìn)水利依法行政，有利于保護(hù)水資源，故選項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意。

D、向河中傾倒垃圾，會(huì)造成水體污染，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)，請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)填空：

（1）生活中食用鹽加碘，其中“碘”是指______（選填“分子”“原子”“元素”或“物質(zhì)”）。

（2）飲用硬水有害健康，生活中常用______區(qū)分硬水和軟水。

（3）炒菜時(shí)油鍋著火，通常用蓋上鍋蓋滅火，其滅火原理是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“運(yùn)河古都，江北水城”是對(duì)聊城的描述，聊城有著獨(dú)特的人文及自然特色。下列與聊城特色有關(guān)的變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�

A. 陽(yáng)谷糧食釀酒B. 東昌湖光倒影C. 冠縣鴨梨榨汁D. 東阿引泉入城

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組在復(fù)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）寫(xiě)出A反應(yīng)的化學(xué)方程式： ，
（2）B實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象時(shí)，證明了氫氧化鈉和稀硫酸恰好完全反應(yīng)。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)后的廢液倒入同一個(gè)干凈的廢液缸里，最終看到廢液渾濁并呈紅色，于是產(chǎn)生疑問(wèn)：
【提出問(wèn)題】廢液中除Na+和Cl- ， 還含有哪些離子？
【探究實(shí)驗(yàn)1】小明同學(xué)取少量上層清夜于試管中，加入少量的稀鹽酸，靜置后只觀察到溶液顏色變淺，他認(rèn)為溶液中一定沒(méi)有CO32- ， 請(qǐng)你評(píng)價(jià)小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
① ，
（4）【探究實(shí)驗(yàn)2】為了確定可能存在的離子是否存在，小紅同學(xué)取少量上層清夜于試管中，加入足量的氯化鋇溶液，靜置后觀察到有白色沉淀生成，溶液仍呈紅色，由此可確定上層清夜中一定還含有② ，
（5）【表達(dá)與交流】通過(guò)上訴實(shí)驗(yàn)，得出堿的化學(xué)性質(zhì)是能與③反應(yīng)（填物質(zhì)類(lèi)別），
（6）【反思與總結(jié)】經(jīng)過(guò)同學(xué)們討論后認(rèn)為，要從上層清夜中提純氯化鈉，只需向上層清夜中加入④ ， 充分?jǐn)嚢韬�，再�?duì)溶液進(jìn)行⑤操作即可。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法中發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�

A. 鐵水鑄成鍋B. 活性炭?jī)羲?/span>

C. 農(nóng)家肥料的腐熟D. 蠟燭熔化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)中不含有原子團(tuán)的是

A. NaOHB. K2SO4C. MgCl2D. NH4NO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】屬于純凈物的是

A. 硫酸B. 鹽酸C. 消毒酒精D. 礦泉水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有X、Y、Z三種金屬，X在常溫下就能與氧氣反應(yīng)，Y、Z在常溫下幾乎不與氧氣反應(yīng)；如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過(guò)一會(huì)兒，在Z表面有銀析出，而Y沒(méi)有變化，根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，判斷X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序正確的是（　�。�

A. X Y ZB. Y Z XC. X Z YD. Z Y X

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)實(shí)驗(yàn)測(cè)定，正常情況下人類(lèi)頭發(fā)的化學(xué)組成為：45％的碳、28％的氧、15％的氮、7％的氫和5％的硫等，這里的碳、氧、氮、氫、硫泛指( )

A. 分子 B. 單質(zhì) C. 原子 D. 元素

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