【題目】利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置制備常見(jiàn)氣體,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:① .
(2)裝置A為氣體發(fā)生裝置,在試管內(nèi)的適當(dāng)位置放入、等實(shí)驗(yàn)用品以制取氧氣,寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(3)若用裝置B收集的氧氣不純,原因可能是(寫(xiě)一種).
(4)用裝置C收集氧氣,驗(yàn)滿時(shí)將帶火星的木條放在(選填“a”或“b”)處.
(5)裝置D是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置,利用該裝置制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),塑料管中加入的液體藥品是 , 藥品加入完畢后,接下來(lái)的操作是: .
【答案】
(1)水槽
(2)高錳酸鉀;棉花團(tuán);2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
(3)過(guò)早收集,沒(méi)等導(dǎo)管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出就開(kāi)始收集;或收集前集氣瓶中的水沒(méi)有裝滿,留有氣泡
(4)a
(5)稀鹽酸;用水攥緊塑料管的下端,是液體與固體接觸
【解析】(1)儀器①是水槽;故填:水槽;(2)A裝置是加熱固體制取氧氣,可在試管中加入高錳酸鉀.在試管口處放一棉花團(tuán),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑,故填:高錳酸鉀;棉花團(tuán);2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;(3)排水法收集氧氣時(shí),如收集前集氣瓶中的水沒(méi)有裝滿,留有氣泡,則收集的氣體中有空氣;如沒(méi)等導(dǎo)管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出就開(kāi)始收集,導(dǎo)出的氣體中也含有空氣;故填:過(guò)早收集,沒(méi)等導(dǎo)管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出就開(kāi)始收集;或收集前集氣瓶中的水沒(méi)有裝滿,留有氣泡;(4)用裝置C收集氧氣,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,所以氧氣從長(zhǎng)管進(jìn)入,空氣從短管排出,驗(yàn)滿時(shí)將帶火星的木條放在a處.故填:a;(5)在實(shí)驗(yàn)室中,通常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳,加入藥品后用手攥緊軟塑料管的下端,液體與固體混合產(chǎn)生二氧化碳;故填:稀鹽酸;用水攥緊塑料管的下端,是液體與固體接觸.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了氧氣的制取裝置和氧氣的收集方法的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型;收集裝置:根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性;排水法收集時(shí),待氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)再收集(剛開(kāi)始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時(shí),導(dǎo)管伸到集氣瓶底部才能正確解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途主要由化學(xué)性質(zhì)決定的是( )
A.稀鹽酸用于金屬表面的除銹
B.在實(shí)驗(yàn)室中常用濃硫酸做干燥劑
C.銅絲用于生產(chǎn)電線
D.金剛石用來(lái)裁玻璃、切割大理石
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,從中獲得的信息不正確的是( )
A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
B.反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)都不變
C.甲和丙兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為11:4
D.甲乙丙三種物質(zhì)的分子數(shù)比為1:1:1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】打開(kāi)裝有濃氨水的試劑瓶,能聞到刺激性氣味,從分子的角度解釋正確的是( )
A.分子大小可以改變
B.分子由原子構(gòu)成
C.分子在不斷運(yùn)動(dòng)
D.分子可以保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氧是地殼中含量最多的元素,氧及其化合物是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要內(nèi)容.
(1)如圖氧原子結(jié)構(gòu)示意圖獲得的信息,正確的是(填標(biāo)號(hào)).
a. 表示原子核,帶8個(gè)單位正電荷
b.氧原子核外有2個(gè)電子層,有8個(gè)電子在核外作高速運(yùn)動(dòng)
c.氧原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子形成離子(O2﹣)
(2)構(gòu)成氧氣的微粒是 , 氧氣經(jīng)降溫和加壓變?yōu)橐簯B(tài)氧后體積變小,用微粒的觀點(diǎn)解釋: .
(3)水是重要的氧化物,電解水實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由組成的.登山和潛水供氧裝置中,過(guò)氧化鈉(Na2O2)與水反應(yīng),生成氫氧化鈉(NaOH)和氧氣,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(4)自然界中氧循環(huán)的環(huán)節(jié)之一:綠色植物的光合作用,有關(guān)的化學(xué)方程式為6CO2+6H2O C6H12O6+XO2 , 則X= , 綠色植物通過(guò)光合作用將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為能.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)將10gA和足量的B混合加熱,A和B發(fā)生化學(xué)反應(yīng),10gA完全反應(yīng)后生成8gC和4gD,則參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比是( )
A.1:1
B.2:1
C.5:1
D.4:1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
(1)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比的目的是 .
(2)實(shí)驗(yàn)后,將A、B兩試管中的溶液倒入同一個(gè)潔凈的燒杯中,溶液無(wú)色.再向其中加入一定量的碳酸鈉溶液(提示:CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl),所得混合物中溶液的溶質(zhì)成分有四種情況,請(qǐng)補(bǔ)充完整(酚酞省略不寫(xiě)):①NaCl;② ;③ ;④ .若該混合物中溶液無(wú)色,選用一種試劑即可確定溶質(zhì)成分是哪種情況,寫(xiě)出所加試劑,預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列詞語(yǔ)描述的變化中,屬于化學(xué)變化的是( )
A.露結(jié)為霜
B.蠟炬成灰
C.木已成舟
D.云騰致雨
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