小明和小華同學(xué)在實(shí)驗(yàn)后被老師安排處理實(shí)驗(yàn)室的廢液和廢品。

（1）老師告訴小明廢液是由碳酸鈉、稀鹽酸和澄清石灰水混合而成。小明同學(xué)取少量上層清液加入適量的氯化鈣溶液，出現(xiàn)白色固體，說(shuō)明上層清液中一定含有的溶質(zhì)是_________（填化學(xué)式，下同）和_________，證明廢液不是中性需要處理后才能排放。

（2）小華同學(xué)發(fā)現(xiàn)一種廢品是白色固體，可能是氫氧化鈉、氯化鈉和硝酸銨中的一種。小華選擇了一種試劑，通過(guò)實(shí)驗(yàn)并觀察現(xiàn)象，很快鑒別出了上述物質(zhì)，他選擇的試劑是_________。

（3）鹽酸溶液應(yīng)密封保存，否則會(huì)導(dǎo)致其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________（填“變大”、“變小”或“不變”）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


我國(guó)古代一些書法家、畫家用墨（用炭黑等制成）書寫或繪制的字畫能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間而不變色，這是因?yàn)閱钨|(zhì)碳具有  （        ）

A．可燃性      B．還原性      C．在常溫下，化學(xué)性質(zhì)不活潑    D．吸附性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列微觀粒子示意圖中，“●”表示氫原子，“   ”表示氧原子�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

 


（1）其中能表示化合物是圖        (填編號(hào))，

（2）圖①中保持該物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是           。(填名稱)

（3）寫出圖②中所示的物質(zhì)轉(zhuǎn)變成圖①中所示物質(zhì)的化學(xué)方程式                    。

該反應(yīng)屬于              反應(yīng)。（填基本反應(yīng)類型）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如右圖所示，將適量的稀硫酸滴入氫氧化鋇溶液中恰好完全反應(yīng)，則燈泡亮度y和稀硫酸滴入量x的變化關(guān)系應(yīng)該是（    ）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。現(xiàn)有以下物質(zhì)：石墨、氦氣、生石灰、氮?dú)狻⒕凭�、水、紅磷、氯化鈉。請(qǐng)按要求用化學(xué)式填空：

（1）用作霓虹燈的是_______；（2）啤酒的主要成分是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列金屬的物理性質(zhì)中,鋁、銅、鐵、鋅共有的是　(　　)

A.都能被磁鐵吸引

B.都具有銀色的金屬光澤

C.密度、硬度都很大

D.都有良好的延展性、導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


菜刀用鐵制而不用鉛制的原因是(   )

A.鐵的硬度大，鉛的硬度小

B.鐵的熔點(diǎn)高，鉛的熔點(diǎn)低

C.鐵的密度大，鉛的密度小

D.鐵的導(dǎo)電性好，鉛的導(dǎo)電性差

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)說(shuō)法正確的是 

 A．原子通過(guò)得失電子形成離子，但離子不能形成原子

  B．由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，分子本身沒有改變 

C．原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒

  D．分子的質(zhì)量總比原子的質(zhì)量大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化學(xué)小組的同學(xué)利用混有少量CO2的CO氣體還原氧化鐵，并驗(yàn)證反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物。實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置（可重復(fù)使用）。按氣體從左到右的方向，裝置連結(jié)順序正確的是 （        ）

    

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