【題目】邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是

A．堿的水溶液通常呈堿性，所以呈堿性的溶液一定是堿溶液

B．因?yàn)镸nO2能加快H2O2的分解，所以催化劑一定加快化學(xué)反應(yīng)速率

C．化合物由不同種元素組成，所以由不同元素組成的純凈物一定是化合物

D．中和反應(yīng)有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

【答案】C

【解析】

試題分析：A、碳酸鈉溶液也顯堿性，但不屬于堿而是鹽，推理錯(cuò)誤；B、催化劑為改變反應(yīng)速率，可以加快也可以減慢，推理錯(cuò)誤；C、不同元素組成的純凈物為化合物，推理正確；D、酸與金屬氧化物，堿與非金屬氧化物反應(yīng)都是生成鹽和水，但不是中和反應(yīng)，推理錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)填空

（1）空氣中含量最多的元素是 ；（2）3個(gè)氨分子 ；

（3）2個(gè)亞鐵離子 ；（4）4個(gè)硫酸根離子 ；

（5）硝酸銨中呈+5價(jià)的氮元素 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是一種常見的物質(zhì)。如圖所示，水在不同條件下發(fā)生的微觀過程，請(qǐng)從微觀角度分析下列兩個(gè)變化：

（1）變化一的過程中，水分子本身 （填“沒有”或“有”）發(fā)生改變，發(fā)生變化的是水分子的 。因此，變化一屬于 變化（填“物理”或“化學(xué)”）；

（2）變化二中，在通電的條件下反應(yīng)前的水分子先分裂成_________________，然后它們?cè)僦匦陆M合成__________和__________，則其反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇填空（填字母編號(hào)）：

A．食鹽

B．明礬

C．生石灰

D．葡萄糖

E．活性炭

（1） 可用作冰箱的除味劑；

（2） 可用作調(diào)味劑和防腐劑；

（3）能為人體提供能量的物質(zhì)是 ；

（4）通�？勺鞲稍飫┑奈镔|(zhì)是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“超臨界水”因具有許多優(yōu)良特質(zhì)而被科學(xué)家追捧，它是指當(dāng)氣壓和溫度達(dá)到一定值時(shí)，水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的流體。下面有關(guān)“超臨界水”的說法不正確的是( )

A．它是純凈物 B．它是一種不同于水的物質(zhì)

C．它的分子之間有間隔 D．它的一個(gè)分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A

B

C

D

A．電解水一段時(shí)間 B．加熱一定量高錳酸鉀固體

C．加熱氯酸鉀制氧氣 D．實(shí)驗(yàn)室利用雙氧水制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體所需的裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)儀器①的名稱是 ___________________ 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ______________ （填選項(xiàng)字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）選擇收集氣體方法時(shí)，必須考慮的氣體性質(zhì)有 ________ （填序號(hào)）。

①顏色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性

（4）若用裝置E排水收集氧氣，瓶?jī)?nèi)先裝滿水，氣體從 _________ （填“a”或“b”）導(dǎo)管通入瓶?jī)?nèi)。若用裝置E收集一瓶較純凈的二氧化碳?xì)怏w，氣體從____________（填“a”或“b”）導(dǎo)管通入瓶?jī)?nèi)。

（5）若要收集較為純凈的氧氣最好選用 _________ 裝置（填選項(xiàng)字母）。若選A裝置作為用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，還須補(bǔ)充的一種用品是 _________ ，寫出該反應(yīng)方程式________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的鑒別方法正確的是

A．用澄清石灰水鑒別氫氣和一氧化碳

B．用無(wú)色酚酞鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液

C．用食鹽水鑒別硬水和軟水

D．用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖裝置，回答下列有關(guān)問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇______(填裝置序號(hào))，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________________。用充滿水的G裝置收集氧氣，則氧氣需從____________(填“b”或“c”)端通入。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的收集裝置為___________(選填D、E或F)，驗(yàn)滿方法為_____________，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置最好選用 (填裝置序號(hào))，

該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是 ，反應(yīng)的文字表達(dá)式為________________________。

（3）檢驗(yàn)生成的二氧化碳可在裝置G中裝入澄清石灰水，氣體由__________(填“b”或“c”)管通入，文字表達(dá)式為________________。

（4）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣,同時(shí)得到氯化鈣和水,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_________(填裝置序號(hào))。收集氨氣時(shí)應(yīng)選用E裝置,把收集氨氣的集氣瓶倒扣在滴有酚酞試液的水槽中，觀察到有大量紅色液體進(jìn)入。根據(jù)上述信息總結(jié)出氨氣的性質(zhì)有________________、________________(至少寫兩點(diǎn))。

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