2．在使用濃酸、濃堿等強(qiáng)腐蝕性試劑時(shí)，要特別小心被腐蝕．硫酸、鹽酸等沾到皮膚（或衣物）上，應(yīng)立即用大量水沖洗，然后用3%-5%的碳酸氫鈉溶液沖洗．如皮膚上沾到較大量的濃硫酸時(shí)，不宜先用水沖洗（以免燙傷），可迅速用干布或脫脂棉拭去擦拭，再用大量水沖．

分析 根據(jù)酸沾到皮膚上的處理方法進(jìn)行分析．

解答 解：硫酸、鹽酸等沾到皮膚（或衣物）上，應(yīng)立即用大量水沖洗，然后用3%-5%的碳酸氫鈉溶液沖洗．如皮膚上沾到較大量的濃硫酸時(shí)，不宜先用水沖洗（因?yàn)闈饬蛩崛苡谒懦龃罅康臒�，以免燙傷），可迅速用干布或脫脂棉拭去擦拭，再用大量水沖．
故填：3%-5%的碳酸氫鈉；水；擦拭．

點(diǎn)評(píng) 此題難度不大，掌握酸、堿沾到皮膚上的處理方法進(jìn)等即可順利解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．生活中的下列現(xiàn)象，不屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．大米釀酒B．蠟燭熔化C．火柴點(diǎn)燃D．菜刀生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒后．固體質(zhì)量會(huì)變小的是（　�。�
A．鎂         B．磷        C．煤         D．木炭．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．氧化汞受熱時(shí)的變化可用下圖表示（“”表示汞原子，“”表示氧原子）．回答下列問題：

（1）化學(xué)變化中的最小粒子是原子；
（2）物質(zhì)不是（填“是”或“不是”）都由分子構(gòu)成；
（3）寫出圖示反應(yīng)的化學(xué)方程式2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑，基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．現(xiàn)有如下碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖，用你所學(xué)到化學(xué)知識(shí)回答下列問題．

（1）A物質(zhì)的名稱是金剛石，化學(xué)式為C；
（2）寫出B物質(zhì)的一種用途：制作鉛筆芯（或用作電極）；
（3）C物質(zhì)是由C60分子構(gòu)成的，相對(duì)分子質(zhì)量為720；
（4）請(qǐng)你推測(cè)D物質(zhì)在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．給試管內(nèi)高錳酸鉀固體加熱時(shí)，試管口應(yīng)（　　）
A．向下微微傾斜B．向上微微傾斜C．試管口向上直立D．試管口向下直立

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．小明同學(xué)非常善于進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，他把課本中測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，采用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)原理是：實(shí)驗(yàn)前先把集氣瓶的容積進(jìn)行5等分，記下刻度．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先關(guān)閉止水夾，然后點(diǎn)燃燃燒匙中的紅磷，待紅磷燃燒停止并等裝置冷卻到室溫后，再打開止水夾，觀察進(jìn)入集氣瓶中水的體積．經(jīng)查閱資料知，紅磷與空氣中的氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)只能生成五氧化二磷固體．請(qǐng)你回答下列問題：
（1）為了確保實(shí)驗(yàn)的成功，在裝藥品之前應(yīng)該進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性．
（2）如果用蠟燭代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，能否得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果？不能，原因蠟燭燃燒生成的產(chǎn)物是二氧化碳?xì)怏w，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變化不大，不能測(cè)出空氣中氧氣的含量．
（3）寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式是：紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．
（4）小紅同學(xué)按照小明的實(shí)驗(yàn)原理設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，你認(rèn)為該裝置是否合理？氧氣不能充分反應(yīng)．
（5）各小組均采用圖一裝置實(shí)驗(yàn)，若集氣瓶的容積為100mL，如表是各小組測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)通過對(duì)表中實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$；但是第5小組通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得的空氣中氧氣含量較少，請(qǐng)你幫助第5小組同學(xué)找出兩種可能造成這種實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因：
①紅磷的量不足；②裝置漏氣；③未等到冷卻到室溫就打開了止水夾
組別12345
進(jìn)入集氣瓶中水的體積（mL）2021192014
（6）通過實(shí)驗(yàn)，你還可以推測(cè)集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是：化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，難溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．如圖1是實(shí)驗(yàn)室提供的常用儀器，供完成下列氣體制取實(shí)驗(yàn)時(shí)選用（不可重復(fù)選用）．

（1）實(shí)驗(yàn)室采用加熱高錳酸鉀晶體制取氧氣時(shí)，其發(fā)生裝置必須選用圖1儀器中的①③④（填序號(hào)），還缺少的儀器有橡皮塞（帶導(dǎo)管）
（2）某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，原因可能是試管口未塞棉花；
（3）某同學(xué)用排水法收集氧氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣不純，其原因可能是：a沒有等到氣泡均勻連續(xù)冒出就收集了；b收集前沒有裝滿水，
（4）某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，試管炸裂了，其原因可能是：a沒有預(yù)熱；b試管外壁有水．
（5）實(shí)驗(yàn)室里還可采用如圖2裝置，通過分解過氧化氫（H2O2）的方法制取氧氣．
寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．此裝置中錐形瓶可用圖1中的哪個(gè)儀器替代④，收集氧氣的方法還可以用向上排空氣法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．蔗糖是生活中常見的一種物質(zhì)，某興趣小組對(duì)“蔗糖的組成”進(jìn)行了研究．
【查找資料】：綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣，葡萄糖進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為蔗糖．
【作出猜想】故蔗糖中一定含有碳、氫元素，不能確定是否有氧元素．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】方案一：慧慧將蔗糖在空氣中點(diǎn)燃，單獨(dú)點(diǎn)燃蔗糖不易燃燒，但在蔗糖中摻入少量煙灰，蔗糖就很容易被點(diǎn)燃，然后分別用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方，觀察到玻璃片上有水霧出現(xiàn)，證明蔗糖中一有氫元素；觀察到澄清石灰水變渾濁，證明蔗糖中一定含有碳元素；其中煙灰的作用是催化劑
【質(zhì)疑反思】月月認(rèn)為該方案不能確定蔗糖中是否含有氧元素，理由是空氣中的氧氣參加了反應(yīng)．
方案二：月月選用圖示裝置進(jìn)行再次證明．實(shí)驗(yàn)開始先通入一會(huì)兒氮?dú)猓瑢⒃嚬軆?nèi)的空氣排盡，然后關(guān)閉彈簧夾，再點(diǎn)燃酒精燈給蔗糖加強(qiáng)熱．

（1）觀察到小燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠；說明蔗糖中含有氫元素和氧元素．
（2）觀察到硬質(zhì)玻璃管中殘留有黑色固體，經(jīng)證明該黑色固體是單質(zhì)碳．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的，得出該結(jié)論的依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變．

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