19．MnO2可以作為雙氧水分解制O2的催化劑，關(guān)于催化劑的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（　�。�
A．沒有參與化學(xué)反應(yīng)B．參與了化學(xué)反應(yīng)
C．化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變D．化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變

分析 在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）．催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變．

解答 解：A．催化劑參與了化學(xué)反應(yīng)，只是其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后均沒有變化，故錯(cuò)誤；
B．催化劑參與了化學(xué)反應(yīng)，故正確；‘
C．二氧化錳是催化劑，在反應(yīng)前后質(zhì)量不會(huì)發(fā)生變化，故正確；
D．二氧化錳是催化劑，在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不會(huì)發(fā)生變化，故正確．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 催化劑是一種物質(zhì)，在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑，又叫觸媒．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．推理是科學(xué)課學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列推理中正確的是（　�。�
A．Na2CO3俗稱純堿，它的水溶液呈堿性，屬于堿類
B．氧化物必定含有氧元素，則含氧元素的化合物必屬于氧化物
C．同種元素可組成不同的單質(zhì)，則由同種元素組成的物質(zhì)也可能是混合物
D．鹽是由金屬離子和酸根離子組成的，NH4NO3中沒有金屬離子，不屬于鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．實(shí)驗(yàn)室選用如圖裝置制取干燥的CO2，并進(jìn)一步探究CO2的性質(zhì)．

（1）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，�?yīng)選用的裝置有ABD．利用A裝置還可以制取其他氣體，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（寫出一個(gè)即可）．
（2）化學(xué)小組的同學(xué)在收集滿CO2的集氣瓶中放入燃燒的鈉，鈉繼續(xù)燃燒，充分反應(yīng)后生成黑色的碳和一種白色固體．對(duì)于白色固體的成分，同學(xué)們進(jìn)行了探究：
【提出猜想】①氧化鈉�、谔妓徕c�、垩趸c和碳酸鈉的混合物�、軞溲趸c�、萏妓釟溻c
指出以上不合理的猜想并說明理由：④和⑤不合理，反應(yīng)物中不含有氫元素．
【查閱資料】氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉．
【實(shí)驗(yàn)探究】取少量該樣品溶于水，將溶液分成兩份，其中一份中加入酚酞溶液，變紅；向另一份中先加入過量CaCl2溶液，出現(xiàn)白色沉淀，過濾，向?yàn)V液里滴加酚酞溶液，無明顯現(xiàn)象．
【得出結(jié)論】猜想②正確．
【歸納總結(jié)】鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為4Na+3CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$C+2Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線．請(qǐng)回答：
（1）t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是B＞A=C；
（2）t1℃時(shí)，把30g A物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，形成的溶液質(zhì)量是70g．
（3）結(jié)合我們學(xué)習(xí)的有關(guān)溶解度的知識(shí)，與C物質(zhì)溶解情況有相似趨勢的是氫氧化鈣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．某同學(xué)為制備干燥的二氧化碳，準(zhǔn)備了下圖所示的幾種裝置，其中：

（1）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）A 裝置最大的優(yōu)點(diǎn)是反應(yīng)可以隨即停止．
（3）為制備并收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w，可選用的裝置為BD（按連接順序填）．
（4）該同學(xué)將制得的干燥的CO2氣體分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，他觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象．CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？經(jīng)過認(rèn)真思考后，他向后者的溶液中加入稀鹽酸，觀察到生成氣泡現(xiàn)象，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑，從而證明CO2和NaOH已發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)中，碳元素百分含量最高的是（　�。�
A．CH4B．C2H4C．C2H2D．C3H8

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．食鹽在生活中具有廣泛的用途．
（1）上述氯化鈉來自于粗鹽提純，粗鹽提純的主要步驟是溶解、過濾和蒸發(fā)．在蒸發(fā)過程中，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熱，這樣操作的目的是防止食鹽顆粒外濺．
（2）海水曬鹽能夠得到粗鹽和鹵水．鹵水中含有MgCl2、KCl和MgSO4等物質(zhì)，右圖是它們的溶解度曲線．t1℃時(shí)，MgCl2、KCl和MgSO4三種物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是氯化鎂．將t2℃的MgCl2、KCl和MgSO4三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí)，可能會(huì)析出的晶體有C（填字母序號(hào)）．
A．MgCl2和KCl    B．只有MgSO4   C．MgCl2、KCl和MgSO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．燒杯中裝有100克硫酸和硫酸銅的混合溶液，向該溶液中加入10%的NaOH溶液，得到沉淀的質(zhì)量記錄如下：
加入NaOH溶液的質(zhì)量/g50.0100.0150.0200.0250.0
生產(chǎn)沉淀的總質(zhì)量/g0.02.58.69.89.8
（1）加入NaOH溶液159.8克時(shí)，得到沉淀的質(zhì)量不再變化．
（2）該混合溶液中CuSO4的質(zhì)量為16.0克．
（3）原混合溶液中硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（2、3問要求寫計(jì)算過程，結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，“●”和“○”分別表示不同的原子，下列說法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)為化合反應(yīng)
B．反應(yīng)前后分子的種類沒變
C．該反應(yīng)可表示為：2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O
D．該反應(yīng)中反應(yīng)物與生成物的粒子個(gè)數(shù)之比為1：1：1

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