1．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（　�。�
A．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量
B．木炭在氧氣中燃燒更旺，火焰呈明亮的藍(lán)紫色，生成有刺激性氣味的氣體
C．鐵在氧氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量
D．鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成氧化鐵，放出熱量

分析 A、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，故選項(xiàng)說法正確．
B、木炭在氧氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的無色、無味的氣體；而不是發(fā)出明亮的藍(lán)紫色，生成有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說法錯誤．
C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)說法錯誤．
D、鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成的是四氧化三鐵，不是氧化鐵，且是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法錯誤．
故選：A．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．一包白色粉末由CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH、Mg（OH）2、KNO3中的幾種混合而成．為探究其組成，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
①取一定量的白色粉末加入足量的水，振蕩，靜置，得白色沉淀，上層清液為無色．
②過濾，得到白色沉淀A及無色濾液，并將無色濾液分成均勻兩份．
③測得其中一份濾液的pH大于7，在另一份濾液中通入二氧化碳?xì)怏w，產(chǎn)生白色沉淀．
④取干燥的白色沉淀15克，加入足量稀鹽酸，白色沉淀全部溶解，且產(chǎn)生無色氣體產(chǎn)生5.5克．
據(jù)此推斷，該白色粉末中一定含有CaCO3、BaCl2、NaOH、Mg（OH）2，可能含有KNO3，一定不含有CuSO4、Na2SO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�
A．用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣：2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑
B．銅絲放入食鹽溶液中：Cu+2NaCl═CuCl2+2Na
C．碳酸鉀與稀鹽酸反應(yīng)：K2CO3+2HCl═KCl+H2O+CO2↑
D．氫氧化鎂和硫酸反應(yīng)：Mg（OH）2+H2SO4═MgSO4+H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．以下應(yīng)用守恒思想解決相關(guān)問題，推論正確的是（　�。�
A．聚乙烯燃燒生成二氧化碳和水，根據(jù)元素守恒推出聚乙烯由碳、氫、氧三種元素組成
B．水電解生成H2和02的分子數(shù)比為2：l，根據(jù)原子守恒推出水分子中H、0原子數(shù)比為2：1
C．12g碳與36g氧氣反應(yīng)，根據(jù)質(zhì)量守恒推出生成的二氧化碳的質(zhì)量為48g
D．50mL36%的鹽酸用50mL水稀釋，根據(jù)溶質(zhì)守恒推出稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為l8%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．近期，我省部分地區(qū)遭遇霧霾天氣．為減少霧霾天氣對學(xué)生身體健康的危害．省教育廳下發(fā)緊急通知，要求在霧霾天氣暫停學(xué)生戶外活動．下列關(guān)于“霧霾”的理解不正確的是（　�。�
A．大量燃放鞭炮，短時間內(nèi)會造成空氣中可吸入顆粒急劇增多，加劇霧霾天氣
B．光盤行動、植樹造林等低碳生活方式有助于減少“霧霾”天氣
C．形成“霧霾”的原因很多，其中汽車尾氣的排放也是一個重要因素
D．“霧霾”是細(xì)菌等微生物，易引發(fā)心血管疾病和呼吸道感染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，請?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格：
（1）用酒精燈給物質(zhì)加熱時，要用酒精燈火焰的外焰；
（2）點(diǎn)燃可燃性氣體時．都要先檢驗(yàn)氣體的純度，再點(diǎn)燃；
（3）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時，集氣瓶底應(yīng)預(yù)先放少量的水或鋪一層細(xì)沙；
（4）加熱高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集氧氣，停止實(shí)驗(yàn)時，應(yīng)該先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．實(shí)驗(yàn)時進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，請根據(jù)如圖回答問題．

（1）圖A示模擬工業(yè)煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置，裝置右端氣球的作用是收集一氧化碳．該實(shí)驗(yàn)開始時，先通入CO一段時間后，再加熱，這樣做的其原因是排盡空氣，防止爆炸．
（2）用圖B所示裝置進(jìn)行蒸餾時，為使水蒸氣的冷凝效果更好，可對實(shí)驗(yàn)裝置做的一項(xiàng)改進(jìn)是增長導(dǎo)管．
（3）圖C的實(shí)驗(yàn)是向分別盛有等質(zhì)量的細(xì)鐵絲和鋅粒的試管中，倒入等質(zhì)量10%的稀鹽酸，以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷兩種金屬的活動性強(qiáng)弱．有的同學(xué)認(rèn)為這種方案不夠合理，理由是金屬與酸的接觸面積不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．聯(lián)合國確定2016年3月22日第二十三屆“世界水日宣傳主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”，加大水污染治理依然是2016年治污工作重心．某學(xué)校環(huán)保興趣小組在化工廠附近河流中多處取水樣，回校檢測．清用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列與水有關(guān)的問題：
（1）檢測前需要除去水中不溶性雜質(zhì)，應(yīng)進(jìn)行過濾操作，該操作中玻璃棒的作用是引流；
（2）對所有水樣檢測后，顯示pH為2～4，該河水呈酸性（酸性、堿性、中性）．
（3）某同學(xué)先把pH試紙潤濕，然后取水樣液體滴在試紙上，你認(rèn)為他檢出的結(jié)果比與實(shí)際值相比偏大（不變、偏小、偏大）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列化學(xué)符號與名稱不符合的是（　�。�
A．氧元素O2B．氯離子C1-C．氯化鈉NaClD．金Au

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同步練習(xí)冊答案