某實驗小組用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味，于是對該氣體成分進行探究

（提出問題）氯酸鉀與氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么？

（查閱資料）

（1）氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質形式存在；

（2）氯氣（C12）的性質:

①有剌激性氣味的氣體；②溶于水；③能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{。

（猜想與假設）

猜想一：該氣體為O2；猜想二，該氣體為Cl2；猜想三：該氣體為________________________。

（實驗探究）

序號

　實驗操作

　實驗現(xiàn)象

實驗結論

1

小麗用排水集氣法收集A、B兩瓶氣體，將帶火星木條伸入A中，濕的淀粉碘化鉀試紙伸入B中

A中帶火星木條復燃，B中淀粉碘化鉀試紙不變色

猜想____________成立

2

小嵐向上排空氣法收集C、D兩瓶氣體，將帶火星木條伸入C中，濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入D中

C中帶火星木條復燃，D中淀粉碘化鉀試紙______。

　猜想三成立

（反思與評價）

小濤認為小麗的結論不正確，原因是_____________________。

（拓展應用）

實驗室通常用MnO2與濃鹽酸共熱制取Cl2，請完成該反應的化學方程式MnO2＋4HCl（濃）MnCl2 +____________ +Cl2↑

練習冊系列答案
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某小組進行了如下實驗，請完成相關分析。

①如圖一所示進行實驗，試管 1 中的現(xiàn)象是__，操作 X 是__。該實驗得出的結論是：活性炭具有__性。

②取少量生石灰進行如圖二所示實驗，加入一定量水后，觸摸試管壁感覺__；上層清液的溶質是__，升高溫度沉淀質量__（選填“變大”“變小”或“不變”）。

③如圖三所示進行碳和氧化銅反應的實驗，Ⅰ中觀察到的現(xiàn)象是__，反應的化學方程式是__。

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為將一杯60℃時接近飽和的KNO3不飽和溶液轉變?yōu)轱柡腿芤�，下列操作錯誤的是

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空氣、水、碳是生活中的重要物質。

（1）關于如圖所示實驗，下列說法不正確的是____________

A.實驗時紅磷應足量

B.點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管

C.紅磷熄火后刻打開彈簧火

D.最終進入瓶中水的體積約為氧氣的體積

（2）自然界中的水都不是純水，有些村莊取用地下水，可用__________區(qū)分地圖1 空氣中氧氣含量的測定下水是軟水還是硬水。在生活中，人們常用__________的方法來降低水的硬度。

（3）如圖所示，與電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是__________，電解水化學方程式為____________，正極氣體與負極氣體的體積比是__________。

（4）根據(jù)下表提供的信息，填寫有關含碳物質的對應特性。

物質用途

金剛石切割玻璃

石墨作電極

活性炭凈水

對應特性

①_________________

②_________________

③_________________

（5）液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案室發(fā)生的火災，下列說法正確的有_______

A.液態(tài)二氧化碳氣化后不會污染檔案資料

B.二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣

C.液態(tài)二氧化碳氣化時吸熱，降低了可燃物的著火點

（6）人類使用的化石燃料有煤、石油和天然氣它們都屬于__________（填“可再生”或”不可再“）能源。

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下列物質鑒別的方法不正確的是

A. 水區(qū)分石灰石和生石灰 B. 用燃著的木條區(qū)分氮氣和二氧化碳

C. 用顏色區(qū)別銅片和鋁片 D. 用二氧化錳區(qū)別水和過氧化氫溶液

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如圖是同學們經(jīng)常使用的鉛筆示意圖。

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