為了給水果外皮消毒，某同學(xué)要把30g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的高錳酸鉀溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.3%的溶液，試分析并計(jì)算需要加水的質(zhì)量？
考點(diǎn)：用水稀釋改變濃度的方法
專題：溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算
分析：給水果外皮消毒，某同學(xué)要把30g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的高錳酸鉀溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.3%的溶液，試分析并計(jì)算需要加水的質(zhì)量？
解答：解：設(shè)需加水的質(zhì)量為x
30g×15%=（30g+x）×0.3%
       x=1470g
答：需加水1470g．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了溶液的稀釋，完成此題，可以依據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，用字母序號(hào)填空：

（1）具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的微粒是（填序號(hào)、下同）
 
．
（2）表示稀有氣體元素的微粒是
 
．
（3）表示同種元素的不同微粒的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，請(qǐng)認(rèn)真觀察和思考，回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）圖一中試管內(nèi)盛有某種無(wú)色液體，若將氣球內(nèi)的碳酸鈉粉末加入試管中，一會(huì)兒，將觀察到氣球膨脹變大．則試管內(nèi)的無(wú)色液體可能是什么？氣球膨脹的原因是什么？
（2）圖二中，試管及氣球內(nèi)先充滿二氧化碳，擠壓膠頭滴管將液體加入試管中，一會(huì)兒將觀察到脹大的氣球變癟．則膠頭滴管中所盛的液體可能是什么？氣球變癟的原因是什么？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用鐵釘進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)，放置一周后，觀察到鐵釘銹蝕最快的是（　�。�
A、A管B、B管C、C管D、都一樣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將15g硝酸鉀全部溶解在60g的水中，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖甲是A、B、C、三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖．
（1）甲圖中，t2℃時(shí)三種物質(zhì)中溶解度最大的是
 

（2）t1℃時(shí)，B的溶解度
 
C的溶解度（填＞，＜或=）
（3）A和B比較
 
的溶解度受溫度影響變化比較大．
（4）當(dāng)t2℃時(shí)，將A的不飽和溶液轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒?div id="mcgecvt" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
、
 
（填兩種即可）
（5）如乙圖所示，在室溫下將裝有水的試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中，向試管中滴加濃硫酸，一會(huì)兒，燒杯中出項(xiàng)渾濁，則X是A、B、C三種固體物質(zhì)的
 
，X物質(zhì)的化學(xué)式可能是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一定溫度下，把A g物質(zhì)加入到B g水中，則所得溶液的質(zhì)量為（　�。�
A、大于（A+B）g
B、不大于（A+B）g
C、等于（A+B）g
D、小于（A+B）g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置（如圖1）完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答：

①若用氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
（填字母）；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氧氣的速率很慢，經(jīng)檢查不是氯酸鉀變質(zhì)，也不是裝置氣密性不好，你認(rèn)為可能的原因是
 
；若用BC裝置制取氧氣，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
②F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置．若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）進(jìn)入F中．
③SO2通常是一種無(wú)色有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水，排放到空氣中會(huì)形成酸雨，實(shí)驗(yàn)室用常用F裝置來(lái)收集它．現(xiàn)利用如圖2裝置收集一瓶干燥的SO2氣體，裝置的導(dǎo)管按氣流方向連接的順序是
 
→e（填字母），裝置的H的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答：

（1）指出編號(hào)儀器的名稱：①
 
，②
 
．
（2）小紅使用A裝置制取二氧化碳，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為
 
．制取過(guò)程中，連接好裝置后，首先要進(jìn)行的操作是
 
；收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是
 
（填字母編號(hào)，下同），向收集有二氧化碳的集氣瓶中加入紫色石蕊溶液，振蕩后觀察到溶液變紅，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）小明利用高錳酸鉀與B裝置也成功的制取了氧氣，其制取原理用化學(xué)方程式表示為
 
；若使用E裝置收集氧氣并完成細(xì)鐵絲燃燒試驗(yàn)，驗(yàn)滿的方法是
 
．裝置B中試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是
 
．

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