目前，來(lái)自華盛頓大學(xué)的研究人員成功的研制出了一種新型的LED，其厚度僅相當(dāng)于三個(gè)原子。該LED可由二硒化鎢(WSe2)制成。下圖是硒原子及A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)硒原子結(jié)構(gòu)示意圖中，x的數(shù)值是_____________；A、B、C、D中與硒原子化學(xué)性質(zhì)相似的是____________(填微粒字母代號(hào)，下同)。

(2)A、B、C、D中屬于陰離子的是___________；屬于同種元素的是____________。

18 ABBD 【解析】 試題（1）在原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，即34=2+8+x+6，∴x=18，原子的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)有關(guān)：最外層電子數(shù)相等，化學(xué)性質(zhì)相似，所以A、B、C、D中與硒原子化學(xué)性質(zhì)相似的是A，最外層電子數(shù)都為6 （2）非金屬元素：最外層電子數(shù)≥4，易得電子，此時(shí)電子數(shù)＞質(zhì)子數(shù)，成為陰離子，故A、B、C、D中屬于陰離子的是B，元素的種類(lèi)由質(zhì)子數(shù)來(lái)決...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)：4.4“化學(xué)式與化合價(jià)”過(guò)關(guān)檢測(cè)題 題型：填空題

用化學(xué)用語(yǔ)填空：

二個(gè)氮?dú)夥肿觃_______；三個(gè)硫酸根離子________ ．

2N2；3SO42﹣ 【解析】 由分子的表示方法，正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個(gè)氮?dú)夥肿涌杀硎緸椋?N2；根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；因此三個(gè)硫酸根離子表示為：3SO42-。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.2 奇妙的二氧化碳 同步測(cè)試 題型：單選題

下列各組物質(zhì)不宜用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體的是（    ）

A. 塊狀石灰石與稀鹽酸           B. 塊狀大理石與稀硫酸           C. 鋅與稀硫酸           D. 氯酸鉀與高錳酸鉀

B 【解析】 試題實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳。用鋅和稀硫酸制取氫氣，用加熱氯酸鉀或加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣。由于碳酸鈣會(huì)與稀硫酸反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣會(huì)阻止反應(yīng)的繼續(xù)進(jìn)行，故不能用塊狀大理石與稀硫酸制取二氧化碳，B錯(cuò)誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)試卷－第6單元《碳和碳的氧化物》單元測(cè)試 題型：單選題

下列有關(guān)二氧化碳的檢驗(yàn)、制備和用途能達(dá)到目的是（ ）

A. 干冰用于人工降雨

B. 二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，溶液變藍(lán)

C. 用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳

D. 將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，證明瓶?jī)?nèi)原有氣體就是二氧化碳

A 【解析】 試題根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)和制法分析判斷。 A、干冰易升華吸熱，使周?chē)鷾囟冉档�，常用于人工降雨，故A正確； B、二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅，故B錯(cuò)誤； C、石灰石和稀硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水，覆蓋在石灰石的表面，阻止了反應(yīng)的繼續(xù)進(jìn)行，反應(yīng)會(huì)漸漸停止，故C錯(cuò)誤； D、使燃著的木條熄滅的氣體，不一...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省綏化市人教版2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答：

(1)A實(shí)驗(yàn)探究的目的是___________________；

(2)B實(shí)驗(yàn)中熱水的作用是___________________、________________；

(3)C實(shí)驗(yàn)中，停止加熱前應(yīng)進(jìn)行的操作是______________；待試管冷卻后再把試管里的粉末倒在紙上，觀察現(xiàn)象，原因是_____________。

比較純銅片與黃銅片的硬度大小隔絕氧氣 加熱銅片上的白磷與紅磷將導(dǎo)氣管從石灰水中移出防止銅在高溫條件下與氧氣反應(yīng)生成氧化銅 【解析】 (1)黃銅是銅的合金，硬度比純銅的大，因此A實(shí)驗(yàn)探究的目的是比較純銅片與黃銅片的硬度大��；(2)可燃物燃燒的條件是可燃物與氧氣和水同時(shí)接觸，B實(shí)驗(yàn)中熱水的作用是使水中的白磷隔絕氧氣，加熱銅片上的白磷與紅磷用以探究燃燒的條件；(3)撤去酒精燈時(shí)，試管內(nèi)溫度降...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省綏化市人教版2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步完成的是

A. CaO→Ca(OH)2 B. NaNO3→Na2C03

C. C02→CO D. HCl→HN03

B 【解析】 A、氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，故A能一步完成； B、鈉鹽和硝酸鹽都溶于水，所以硝酸鈉不能一步反應(yīng)生成碳酸鈉，故B不能一步完成； C、高溫條件下二氧化碳和碳反應(yīng)生成一氧化碳，故C能一步完成； D、鹽酸和硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀和硝酸，故D能一步完成． 故選B．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省綏化市人教版2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

對(duì)下列宏觀事實(shí)的微觀解釋?zhuān)徽_的是

選項(xiàng)

事 實(shí)

解 釋

A

用乙烯合成聚乙烯塑料

分子之間有闖隔

B

一滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子

分子質(zhì)量、體積都很小

C

氯化鈉溶液具有導(dǎo)電性

溶液中有自由移動(dòng)的離子

D

濕衣服在陽(yáng)光下涼曬變干

分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】 試題 A、用乙烯合成聚乙烯塑料，發(fā)生了化學(xué)變化，說(shuō)明分子可分，錯(cuò)誤，B、一滴水中大約有1．67×1021個(gè)水分子，說(shuō)明分子質(zhì)量、體積都很小，正確，C、氯化鈉溶液具有導(dǎo)電性，是由于溶液中有自由移動(dòng)的離子，正確，D、濕衣服在陽(yáng)光下涼曬變干，說(shuō)明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)，正確，故選A

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 5.1金屬的性質(zhì)和利用 同步測(cè)試 題型：實(shí)驗(yàn)題

常溫下沒(méi)有氧氣存在時(shí)，鐵與水幾乎不反應(yīng)，但高溫下，鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見(jiàn)鐵的氧化物和一種氣體．小明很好奇，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物．

（1）試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是 ．

（2）探究生成的氣體是什么？

反應(yīng)中有肥皂泡飄到空中時(shí)，用燃著的木條靠近肥皂泡，有聽(tīng)到爆鳴聲．說(shuō)明生成的氣體是 ．

（3）探究試管中剩余固體成分是什么？

（查閱資料）

常見(jiàn)鐵的氧化物
 

FeO
 

Fe2O3
 

Fe3O4
 

顏色、狀態(tài)
 

黑色粉末
 

紅棕色粉末
 

黑色晶體
 

能否被磁鐵吸引
 

否
 

否
 

能
 

（初步驗(yàn)證）試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引．

（猜想與假設(shè)）猜想一：剩余固體是Fe與Fe3O4；猜想二：剩余固體是 ．

（實(shí)驗(yàn)探究）根據(jù)猜想與假設(shè)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案加以檢驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)操作
 

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
 

取適量黑色固體，加入足量的
 

有氣泡產(chǎn)生
 

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）剩余固體是Fe與Fe3O4．

（反思與交流）該黑色固體不可能是Fe2O3，理由是 ．

（1）提供水蒸氣；（2）氫氣；（3）【猜想與假設(shè)】Fe3O4； 【實(shí)驗(yàn)探究】 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論 稀鹽酸 【反思與交流】Fe2O3紅棕色粉末且不能被磁鐵吸引 【解析】 （1）根據(jù)圖和“高溫下，鐵與水蒸氣能反應(yīng)”，可知試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是提供水蒸氣． （2）用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 第二章 基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)2 二氧化碳的制取與性質(zhì) 同步測(cè)試 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳一般有五個(gè)步驟：

①檢驗(yàn)裝置的氣密性  ②搭配裝置  ③向長(zhǎng)頸漏斗中注入稀鹽酸  ④向反應(yīng)器中放入小塊大理石  ⑤收集氣體．其中正確的操作順序是________。

②①④③⑤ 【解析】 制取氣體前，首先組裝儀器，然后檢查裝置的氣密性，經(jīng)檢查裝置氣密性良好，向裝置內(nèi)先加入固體物質(zhì)，再加入液體物質(zhì)，最后收集氣體，故填②①④③⑤。

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同步練習(xí)冊(cè)答案