從海水中提取鎂的反應(yīng)之一：MgCl2+Ca(OH)2==CaCl2+Mg(OH)2↓，該反應(yīng)屬于

A. 化合反應(yīng) B. 復(fù)分解反應(yīng) C. 置換反應(yīng) D. 分解反應(yīng)

B 【解析】試題分析：因?yàn)樵摲磻?yīng)是兩種化合物相互交換成分，得到兩種新的化合物的反應(yīng)，故該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)，答案選擇B
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：吉林省2018年九年級(jí)化學(xué)中考模擬試卷 題型：計(jì)算題

向足量稀硫酸溶液中加入鋅粉(僅含不溶于酸的雜質(zhì))，充分反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量統(tǒng)計(jì)如圖所示。求：

（1）鋅粉中含有金屬鋅的質(zhì)量為_(kāi)____g。

（2）反應(yīng)后，溶液中硫酸鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少__________？（請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

6.5g 12.5% 【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律和題中信息，生成氫氣質(zhì)量是122.5g＋10g－128.8g－3.5g＝0.2g。（1）鋅粉中含有金屬鋅的質(zhì)量為10g－3.5g＝6.5g。 （2）【解析】 設(shè)反應(yīng)后，溶液中硫酸鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x Zn＋H2SO4 ＝ZnSO4＋H2↑ 161 2 128.8g×x 0.2g ＝ ,x＝12.5%。 答∶（1）...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省威海市文登區(qū)八校（五四學(xué)制）2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

探究一：氣體的制取

實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)需要制取少量的乙炔氣體，小婷同學(xué)對(duì)制取乙炔的方法進(jìn)行了探究。請(qǐng)你參與她探究過(guò)程并回答有關(guān)問(wèn)題。

【查閱資料】小婷同學(xué)首先查閱了相關(guān)資料，獲得了如下信息：

①乙炔(C2H2)是一種無(wú)色、無(wú)味、無(wú)嗅的氣體，比空氣輕，微溶于水，易燃燒。

②(A)天然氣在電爐中高溫下反應(yīng)可生成乙炔：2CH4高溫 C2H2+3H2

(B)固體碳化鈣(CaC2)與水反應(yīng)可生成乙炔：CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑

【選擇裝置】

(1)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)選擇制取乙炔氣體的反應(yīng)原理你選擇 上面 的是______(填“A”或“B”)，選擇該反應(yīng)的理由是_________________。

(2)實(shí)驗(yàn)室中有以下兩套氣體的發(fā)生裝置(下圖)。

制取乙炔應(yīng)選擇的裝置是___________(填“甲”或“乙”)。你選擇此裝置的理由是___________。

(3)若用下圖裝置收集乙炔氣體，氣體應(yīng)該從______(a或b) 進(jìn)入。

B 操作簡(jiǎn)單，生成物只有乙炔一種氣體 乙 反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)不需要加熱 b 【解析】本題主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。 （1）實(shí)驗(yàn)室用固體碳化鈣與水反應(yīng)，操作簡(jiǎn)單，操作簡(jiǎn)單，生成物只有乙炔一種氣體，得到的氣體較純，用天然氣在電爐中加熱，操作復(fù)雜，得到的兩種氣體，不易分離，...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省常州市2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某興趣小組用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)：燒杯中飽和石灰水先變渾濁，后逐漸澄清。

⑴ 寫(xiě)出甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________；

⑵ 為探究“飽和石灰水渾濁后變澄清的原因”，該小組同學(xué)開(kāi)展了如下活動(dòng)：

【查閱文獻(xiàn)】碳酸鈣(碳酸鈉等)與二氧化碳、水反應(yīng)生成可溶于水的碳酸氫鈣(碳酸氫鈉等)

【提出假設(shè)】假設(shè)1：二氧化碳與碳酸鈣、水發(fā)生反應(yīng)生成碳酸氫鈣；

假設(shè)2：__________________________；

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為除去CO2中的氯化氫氣體，小華在圖1中甲、乙裝置之間增加圖2裝置，裝置的連接順序是甲→_________→_________→乙(填字母序號(hào))；其中盛放的試劑合理的是___________(填選項(xiàng)序號(hào)：A．濃硫酸 B．NaOH溶液 C．飽和NaHCO3溶液；

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】飽和石灰水渾濁后，繼續(xù)通入足量CO2，沉淀部分溶解但最終并未完全澄清。

【得出結(jié)論】假設(shè)2成立；

⑶同學(xué)們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下仍用圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，但同時(shí)用pH傳感器監(jiān)測(cè)燒杯中溶液的pH，所得圖像如圖3所示：

①AB段pH幾乎不變的原因可能是_____________________；D點(diǎn)處溶液的溶質(zhì)主要有(填化學(xué)式)__________；

② BC段主要發(fā)生兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)：a二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)；b(寫(xiě)出化學(xué)方程式)_______________。

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 揮發(fā)出的HCl氣體進(jìn)入乙燒杯中溶解生成的碳酸鈣 b a C 一開(kāi)始排出來(lái)的是空氣進(jìn)入到了乙燒杯中，對(duì)pH基本沒(méi)有影響 CaCl2 和 HCl 2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O 【解析】(1)甲裝置中石灰石的主要成分碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省常州市2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

A—F為初中化學(xué)學(xué)習(xí)中常見(jiàn)物質(zhì)，且A、B、C、D中均含有同一種金屬元素，物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是

A. 物質(zhì)X能用于金屬除銹

B. 反應(yīng)②是中和反應(yīng)

C. 反應(yīng)①②③都屬于復(fù)分解反應(yīng)

D. A、B、E、F一定是氧化物

D 【解析】由A~F為初中化學(xué)學(xué)習(xí)中常見(jiàn)物質(zhì)，A、B、C、D中均含有同一種金屬元素，A能轉(zhuǎn)化成B，B能轉(zhuǎn)化成C，C能轉(zhuǎn)化成A，且A、B、C都能與X反應(yīng)，若A為氧化鈣，則B為氫氧化鈣，C為碳酸鈣；氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣，碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳；A、B和X反應(yīng)的產(chǎn)物相同，氧化鈣和氫氧化鈣和稀酸（如稀鹽酸）反應(yīng)生成氯化鈣和水；碳酸鈣和稀鹽酸反...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省常州市2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

濃硫酸具有的性質(zhì)是

A. 揮發(fā)性 B. 導(dǎo)熱性 C. 吸水性 D. 延展性

C 【解析】濃硫酸屬于酸，具有酸性，還具有強(qiáng)氧化性、吸水性和脫水性。濃硫酸不具有揮發(fā)性，導(dǎo)熱性和延展性一般屬于金屬的物理性質(zhì)。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省江陰市2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：綜合題

氫氧化鈉是一種重要的化工原料，也是實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的一種試劑，氫氧化鈉必須密封保存，因?yàn)橐着c空氣中二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而變質(zhì)，用化學(xué)方程式表示變質(zhì)原因__________。

下面是幾位同學(xué)對(duì)一瓶氫氧化鈉固體成分進(jìn)行的探究：

探究一：確定一瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)

小強(qiáng)方案：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取少量樣品于試管中，加入一定量水，樣品全溶解后，滴加足量的__________（填一種溶液名稱）

有氣泡產(chǎn)生

___________

探究二：確定氫氧化鈉固體變質(zhì)的程度

小剛方案：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

①取少量樣品于試管中，加入一定量水后，樣品全溶解后，滴加過(guò)量的氯化鈣溶液

產(chǎn)生白色沉淀

氫氧化鈉固體部分

變質(zhì)

②靜置后取上層清液于試管中，滴入2滴酚酞試液

_________

在上述實(shí)驗(yàn)操作中有同學(xué)提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液，你認(rèn)為該方案_____ (填“可行”或“不可行”)，理由：________探究三：定量分析部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

（1）、下面是小明和小軍兩位同學(xué)不同的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：

通過(guò)小明實(shí)驗(yàn)方案計(jì)算出樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

（2）、小軍實(shí)驗(yàn)步驟如下

①檢查好裝置氣密性，裝好藥品后連接并固定好裝置

②打開(kāi)彈簧夾a，通入一段時(shí)間的空氣，再稱量D裝置質(zhì)量記錄為100g

③關(guān)閉彈簧夾a，打開(kāi)B裝置中的分液漏斗，滴入稀硫酸，直到瓶?jī)?nèi)無(wú)氣泡產(chǎn)生。

④打開(kāi)彈簧夾a， 繼續(xù)通入一段時(shí)間空氣，再稱量D裝置質(zhì)量記錄為102.2g

實(shí)驗(yàn)分析：

（1）在小軍實(shí)驗(yàn)中A裝置作用是__________

（2）實(shí)驗(yàn)步驟④中，繼續(xù)通入一段時(shí)間空氣的目的是_________________

（3）如果缺裝置C,最終所測(cè)得氫氧化鈉的含量將會(huì)________（填“偏高”、“不變” 、或者“偏低”）

2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O 稀鹽酸（稀硫酸） 氫氧化鈉固體已變質(zhì) 溶液變紅色 不可行 Na2CO3＋Ca(OH)2＝CaCO3↓＋2NaOH 47% 除去空氣中的CO2，防止其被D吸收 將反應(yīng)生成的CO2全部排出被D吸收 偏低 【解析】用化學(xué)方程式表示氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)原因是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O。對(duì)一瓶氫氧化鈉固體成分進(jìn)行的探究：探究一：確定一...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省江陰市2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

合理搭配飲食是我們的健康理念，中考期間，小明媽媽為他準(zhǔn)備了一份午餐：饅頭、紅燒肉、豆腐湯、炸雞腿，你認(rèn)為這份午餐搭配中還應(yīng)添加下列食物中的

A. 黃瓜 B. 牛奶 C. 炒雞蛋 D. 烤野兔肉

A 【解析】試題分析：從配置食物看缺少了維生素，維生素主要含在水果和蔬菜中，故選A.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣西貴港市平南縣2018屆九年級(jí)第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

對(duì)詩(shī)句“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”后一句，用分子觀點(diǎn)解釋正確的是

A. 分子體積很小 B. 分子之間有間隔 C. 分子的質(zhì)量很小 D. 分子在不斷運(yùn)動(dòng)

D 【解析】“遙知不是雪，唯有暗香來(lái)”，詩(shī)人在遠(yuǎn)處就能聞到淡淡的梅花香味，是因?yàn)槊坊ɑㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使詩(shī)人聞到梅花花香，詩(shī)人在遠(yuǎn)處就能聞到淡淡的梅花香味的主要原因與分子體積很小、分子之間有間隔、分子質(zhì)量很小無(wú)關(guān)，分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的，這是造成詩(shī)人在遠(yuǎn)處就能聞到淡淡的梅花香味的主要原因。故選D。

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