【題目】如圖是常見固體物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖示回答:

(1)對(duì)A物質(zhì)來說,a點(diǎn)的意義是______________________________;

(2)若將t3℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,沒有晶體析出的是 ______ 物質(zhì);

(3)t3℃時(shí)40g A物質(zhì)溶于50g水中所形成的溶液是________溶液(選填“飽和”或“不飽和”);

(4)將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別從t1℃升溫到t2℃時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)?/span>____________

【答案】 t1℃時(shí)A物質(zhì)的溶解度為40g C 飽和 B>C>A

【解析】(1)對(duì)A物質(zhì)來說,a點(diǎn)表示t1℃時(shí)A物質(zhì)的溶解度為40g;(2)由溶解度曲線可知,A、B的溶解度隨溫度的升高而增大,C的溶解度隨溫度的升高而減小。將t3℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,AB的溶解度減小,有晶體析出,C的溶解度變大,由飽和溶液變成不飽和溶液;(3)t3℃時(shí),A的溶解度為80g,即t3℃時(shí)80gA溶解在100g水中恰好形成飽和溶液,那么50g水中能溶解40gA形成飽和溶液;(4)將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別從t1℃升溫到t2℃時(shí),A、B的溶解度變大,由飽和溶液變成不飽和溶質(zhì),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,仍是B>A;C的溶解度變小,升溫后有晶體析出,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小,對(duì)比溶解度可知C的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于A的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)但小于B的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),故所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)锽>C>A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】海水中含有豐富的鎂,目前世界上生產(chǎn)的鎂60%來自于海水。分離出食鹽的海水稱作苦鹵水,其中含有豐富的MgCl2。工業(yè)上以苦鹵水為原料制取金屬鎂的流程如下:

(1)寫出沉淀槽中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________________________。

(2)YZ反應(yīng)后的產(chǎn)物溶于水可得X溶液,從而實(shí)現(xiàn)了Y的循環(huán)利用,則Z的化學(xué)式為________,X溶液的名稱是________。

(3)烘干后得到的MgCl2中可能含有的雜質(zhì)是________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(8分)現(xiàn)有Fe和Fe2O3的固體混合物,東東同學(xué)為了分析混合物中Fe和Fe2O3的含量,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:(注意:100g是Fe與Fe2O3兩種物質(zhì)的總質(zhì)量)

【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】實(shí)驗(yàn)共記錄了兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):

第①組,完全吸收氣體后,NaOH溶液質(zhì)量增加了66g

第②組,完全反應(yīng),冷卻后稱量剩余固體的質(zhì)量為Wg。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與計(jì)算。

(1)根據(jù)第①組數(shù)據(jù),CO與Fe2O3,反應(yīng)產(chǎn)生CO2 g。

(2)混合物中Fe2O3的質(zhì)量為多少?

(3)第②組數(shù)據(jù)W是 g。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】少數(shù)不法廠家向液化石油氣中摻入了二甲醚(C2H6O),二甲醚會(huì)對(duì)液化氣罐的配件造成腐蝕,存在安全隱患。下列關(guān)于二甲醚的說法正確的是

A.屬于氧化物 B.氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C.碳、氫、氧元素質(zhì)量比為2︰6︰1 D.每個(gè)分子中含有9個(gè)原

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖所示實(shí)驗(yàn)內(nèi)容為探究鐵、銅和銀三種金屬活動(dòng)性順序。下列結(jié)論中,正確的是

A.三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱順序?yàn)殍F銀銅

B.觀察到的現(xiàn)象為鐵絲和銀絲表面均有氣泡產(chǎn)生

C.三種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

D.觀察到的現(xiàn)象為鐵絲和銀絲表面均附著一層紫紅色固體,溶液顏色變淺

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)。

(1)圖中各類食物中糖類含量最豐富的是__________。(填序號(hào),下同)

(2)下列最清潔的能源是___________。

A.乙醇 B.氫氣 C.煤 D.天然氣

(3)被蚊蟲叮咬會(huì)出現(xiàn)紅腫或瘙癢,這是由蚊蟲分泌出的蟻酸引起的。涂抹圖中的__________可以減輕癥狀。

(4)用生石灰制成的食品干燥劑使用一段時(shí)間后,會(huì)變成熟石灰__________(填化學(xué)式)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“鉀瀉鹽”的化學(xué)式為MgSO4KClxH2O,是一種制取鉀肥的重要原料,它溶于水得到KCl與MgSO4的混合溶液;瘜W(xué)活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了如下種實(shí)驗(yàn)方案:以下說法不正確的是

(相對(duì)分子量:MgSO4—120 BaSO4—233 AgCl─ 143.5 KCl─74.5)( )

A. 該方案能夠計(jì)算出“鉀瀉鹽”中KCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

B. 足量Ba(NO3)2溶液是為了與MgSO4充分反應(yīng)

C. “鉀瀉鹽”化學(xué)式中x=2

D. 上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的測(cè)定利用學(xué)校實(shí)驗(yàn)室里的托盤天平即可完成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)要探究酸堿鹽中碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置及方案:

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)步驟及操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①將注射器2中的溶液推入盛有稀鹽酸的瓶中,至不再有氣泡產(chǎn)生。

氣球變癟

②將注射器3稍稍向外拉

澄清石灰水變渾濁

③將注射器1中的溶液推入瓶中

氣球鼓起

④將注射器4中的溶液推入瓶中

溶液變渾濁

(1)步驟①中氣球變癟的原因___________________________________________。

(2)步驟③中氣球鼓起的原因____________________________________________

(3)步驟④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一些物質(zhì)的pH范圍如下,其中呈堿性的是

A. 牙膏(8~9) B. 牛奶(6.3~6.6) C. 西瓜汁(5~6) D. 檸檬汁(2~3)

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