分類是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。下列物質(zhì)分類不正確的是（ ）

A. 氧化物：冰、干冰 B. 混合物：空氣、鹽酸

C. 單質(zhì)：金剛石、液氮 D. 堿：燒堿、純堿

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江西省吉安市吉州區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

金剛石和石墨物理性質(zhì)有很大差異的原因是

A. 原子排列方式不同

B. 原子大小不同

C. 原子種類不同

D. 原子數(shù)目不同

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濱州市無棣縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

有三瓶無色無味的氣體，分別是氧氣、空氣、二氧化碳，區(qū)別它們最簡單的方法是（　�。�

A. 將燃燒的木條伸入到各集氣瓶中 B. 測定氣體的密度

C. 觀察顏色、聞氣味 D. 滴入紫色石蕊試液，振蕩

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省曲阜市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是實(shí)驗(yàn)室制備和收集氣體的部分裝置，請回答下列實(shí)驗(yàn)問題：

①上圖裝置中，甲儀器的名稱是______

②實(shí)驗(yàn)室將雙氧水加人二氧化錳粉末制取氧氣，可選擇的發(fā)生裝置是______（填序號）反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，若用裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是______，若用裝置收集氧氣，當(dāng)有______時(shí)，開始收集氣體。

③實(shí)驗(yàn)室可以按照“真空氣囊”的裝置順序制取純凈的氣體，第一個(gè)裝置感放的試劑是飽和碳酸氫鈉溶液，目的是除去氣體中的氣體第二個(gè)裝置盛放的試劑為______。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省曲阜市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

向某鹽酸和氯化鎂的混合溶液中加人某濃度的氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法不正確的是（ ）

A. 點(diǎn)溶液中滴人紫色石蕊試液變紅

B. 段的現(xiàn)象是白色沉淀不斷增多

C. 整個(gè)變化過程中氯離子數(shù)目沒有改變

D. 點(diǎn)溶液中含有兩種溶質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：海南省樂東縣2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

根據(jù)下圖回答問題。

A B C D E

（1）寫出標(biāo)有序號儀器的名稱：a ，b 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的裝置是 （填裝置下方的字母序號），該化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是 。

（3）若用C裝置制取氧氣，則試管中應(yīng)盛放的藥品是 。

（4）圖中D、E是收集到的兩瓶氧氣，若進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選用的一瓶是 （填裝置下方的字母序號）。實(shí)驗(yàn)中可觀察到鐵絲劇烈燃燒， 。

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科目：初中化學(xué) 來源：海南省樂東縣2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

稀有氣體過去曾被人們稱作“惰性氣體”．是因?yàn)椋?）

A. 稀有氣體在空氣中含量少

B. 稀有氣體用途廣泛

C. 稀有氣體性質(zhì)不活潑

D. 稀有氣體非常寶貴

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省日照市莒縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

N2O和NO2是氮的氧化物家庭中的兩名成員。

（1）N2O中氮元素的化合價(jià)是 ，NO2中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。

（2）常溫下，N2O是無色氣體，NO2是紅棕色氣體，以上描述了兩種物質(zhì)的 （填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)。

（3）工業(yè)生產(chǎn)中，用N2O與氨基化鉀（KNH2）反應(yīng)制備疊氮化鉀（KN3），其化學(xué)方程式為N2O+ 2KNH2= KN3+KOH+X，則X的化學(xué)式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省新鄉(xiāng)市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：簡答題

如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。

（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

（2）以此反應(yīng)為例，用微粒的觀點(diǎn)解釋質(zhì)量守恒定律____________。

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