【題目】我省生產(chǎn)的某種加鈣食鹽包裝標(biāo)簽上的部分文字。請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答以下問(wèn)題:
配料表:氯化鈉、食用碳酸鈣、碘酸鉀
凈含量:500g 成份表:氯化鈉≥88%
鈣(以Ca計(jì))(0.5 ~ 1.3)% 碘(以I計(jì))(20 ~ 50)mg/kg
(1)包裝標(biāo)簽上鈣含量是指(填單質(zhì)鈣、碳酸鈣、鈣元素中的一種)
(2)為了測(cè)定此鹽中的鈣元素含量,取20g這種鹽溶于水,加入足量鹽酸,生成0.264g二氧化碳。請(qǐng)計(jì)算此加鈣食鹽中鈣的質(zhì)量。

【答案】
(1)鈣元素
(2)解:鈣元素的質(zhì)量為x

Ca~CaCO3

CO2

40

44

x

0.264g

X=0.24g


【解析】Ca計(jì)算的鈣含量中的鈣顯然不是碳酸鈣,因單質(zhì)鈣很活潑而不能添加于食鹽中,故也不能是單質(zhì)鈣,則只能是鈣元素。
(2) 由題知鈣和碳酸鈣、二氧化碳的關(guān)系如下:Ca~CaCO3~CO2;設(shè)鈣元素的質(zhì)量為x

Ca~CaCO3

CO2

40

44

x

0.264g

X=0.24g

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列變化中前者是化學(xué)變化,后者是物理變化的是( )

A. 汽車內(nèi)胎爆炸,火藥爆炸B. 動(dòng)植物呼吸,植物光合作用

C. 鐵礦石煉鐵,鐵鑄成鍋D. 白磷自燃,食物腐爛

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)具有較豐富的煤炭資源,煤制取乙二醇的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展是煤綜合利用的方向.煤制取乙二醇的流程示意圖為: 下列說(shuō)法正確的是( )

A.煤屬于可再生能源.
B.煤和合成氣均屬于純凈物
C.僅用該合成氣作原料,可生產(chǎn)出尿素[CO(NH2)2
D.合成氣可用作氣體燃料,其中CO是煤氣的主要成分,有劇毒

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】維生素C俗稱抗壞血酸,其化學(xué)式為C6H8O6,它主要存在于柑桔、檸檬中,能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育,增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力,常用于防治壞血病造成的血管破裂出血,近年來(lái)科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)維生素C有防癌作用。某校學(xué)生為了探究維生素C的性質(zhì),將幾片維生素C片壓碎成粉末,溶于水過(guò)濾后,取少量濾液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),用pH試紙測(cè)得濾液的pH12之間,由此說(shuō)明維生素C的溶液呈_____性,用玻璃棒將濾液滴到藍(lán)色石蕊試紙上,則試紙呈_____色。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】區(qū)別氧氣、氮?dú)夂涂諝膺@三瓶無(wú)色氣體,下列方法中簡(jiǎn)便可行的是 ( 。

A. 加入少量澄清石灰水B. 用燃著的木條試驗(yàn)

C. 聞氣味D. 分別稱量

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組儀器中,能直接加熱的一組是

A. 燒杯、蒸發(fā)皿B. 集氣瓶、燒杯

C. 蒸發(fā)皿、試管D. 水槽、量筒

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于儀器用途的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 量筒用于量度液體的體積

B. 集氣瓶用于收集或貯存少量氣體

C. 滴瓶用于盛放固體藥品

D. 玻璃棒用于攪拌、過(guò)濾時(shí)轉(zhuǎn)移流體引流

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在實(shí)驗(yàn)室使用藥品時(shí),要做到三不原則______________、___________________、_____________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】綠色化學(xué)又稱環(huán)境友好化學(xué),下列屬于環(huán)境友好化學(xué)的是

A. 將煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量作能源B. 用發(fā)泡塑料作快餐飯盒

C. 生產(chǎn)無(wú)公害蔬菜D. 選用氟利昂做冰箱制冷劑

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案