近幾年“紙火鍋”（如圖）逐漸流行起來(lái)．“紙火鍋”是用紙張代替金屬材料做容器盛放湯料，當(dāng)酒精燃燒時(shí)紙張不會(huì)燃燒．對(duì)此現(xiàn)象，下列解釋合理的是（ ）

A. 紙張不是可燃物，不能燃燒

B. 水蒸發(fā)時(shí)吸收熱量，溫度達(dá)不到紙張的著火點(diǎn)

C. 紙張被水浸濕，導(dǎo)致著火點(diǎn)降低

D. 空氣不充足，紙張不會(huì)燃燒

B 【解析】試題分析：“紙火鍋”是用紙張代替金屬材料做容器盛放湯料，當(dāng)酒精燃燒時(shí)紙張不會(huì)燃燒．是因?yàn)樗舭l(fā)時(shí)吸收熱量，溫度達(dá)不到紙張的著火點(diǎn)。故選B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：云南民族大學(xué)附屬中學(xué)2018屆九年級(jí)下學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說(shuō)法中正確的是( )

A. 紅磷在氧氣中能燃燒,在空氣中不能燃燒

B. 硫在氧氣中燃燒后生成有刺激性氣味的氣體

C. 鎂條在氧氣中燃燒時(shí),火星四射,生成黑色固體

D. 木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒,發(fā)出白光

B 【解析】A、紅磷在氧氣中燃燒，在空氣中也能燃燒，錯(cuò)誤；B、硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，正確；C、鎂條在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體，錯(cuò)誤；D、木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中，若不點(diǎn)燃，不會(huì)劇烈燃燒，錯(cuò)誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省煙臺(tái)龍口市2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

走進(jìn)化學(xué)變化的微觀世界，有利于進(jìn)一步認(rèn)識(shí)化學(xué)變化。下圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖，X、Y、Z分別表示不同類(lèi)別的原子，據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)該化學(xué)反應(yīng)中生成物的分子個(gè)數(shù)比為 _______________________；

(2)從微觀角度分析，化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的原因是____________；

(3)該化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物(寫(xiě)化學(xué)式，下同)是__________ ，生成物是_______。

(4)由X原子構(gòu)成的物質(zhì)在該反應(yīng)中_____(填“是”或“不是”)催化劑。

(5)該反應(yīng)______(填“是”或“不是”)分解反應(yīng)。

1:1 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、數(shù)目和質(zhì)量都沒(méi)有發(fā)生改變 X和YZ2（或Z2Y） XY（或YX）和Z2 不是 不是 【解析】觀察微觀示意圖，可知其中的一個(gè)X原子沒(méi)有參加反應(yīng)，因此反應(yīng)的方程式為X+YZ2=XY+Z2，據(jù)此分析各物質(zhì)的微粒個(gè)數(shù)比及反應(yīng)類(lèi)型等。（1）根據(jù)方程式可知該化學(xué)反應(yīng)中生成物的分子個(gè)數(shù)比為1：1；（2）化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、個(gè)數(shù)、質(zhì)量都沒(méi)有發(fā)生改變，因此化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省威海市文登區(qū)八校（五四學(xué)制）2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

已知碳酸鈣在高溫下可分解生成氧化鈣和二氧化碳。同學(xué)們從山上采集到一種石灰石(主要成分為碳酸鈣)，他們?nèi)?0g該樣品進(jìn)行煅燒實(shí)驗(yàn)(所含雜質(zhì)在煅燒過(guò)程中不發(fā)生變化)，測(cè)得反應(yīng)后固體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如下表： CaCO3CO2↑+CaO請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

反應(yīng)時(shí)間∕s

t0

t1

t2

t3

t4

t5

t6

反應(yīng)后固體

的質(zhì)量∕g

80

75

70

66

62

58

58

(1)當(dāng)石灰石完全反應(yīng)后，生成CO2的質(zhì)量為_(kāi)______;

(2)求該石灰石中含CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)__________(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。

22克 62.5% 【解析】本題考查了根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算。根據(jù)方程式可知固體減少的質(zhì)量是產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量。 （1）由于固體的質(zhì)量由80g變?yōu)?8g，減少了22g，說(shuō)明生成的氣體的質(zhì)量為22g； （2）設(shè)：樣品中含CaCO3的質(zhì)量為x， CaCO3 CaO+CO2↑ 100 44 x 22g x==50g 樣品中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=6...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省威海市文登區(qū)八校（五四學(xué)制）2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列涉及學(xué)科觀點(diǎn)的有關(guān)說(shuō)法不正確的是(　　)

A. 根據(jù)微粒觀：碳酸鈣是由鈣離子和碳酸根離子構(gòu)成的

B. 根據(jù)轉(zhuǎn)化觀：一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化

C. 根據(jù)結(jié)構(gòu)觀：氬原子一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同是因?yàn)閮烧叩姆肿訕?gòu)成不同

D. 根據(jù)守恒觀：高錳酸鉀加熱后固體質(zhì)量的減少量即為產(chǎn)生氧氣的量

C 【解析】A、碳酸鈣是由鈣離子和碳酸根離子構(gòu)成的，正確；B、一氧化碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳與碳在高溫條件下生成一氧化碳，一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化，正確；C、氬原子一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同是因?yàn)樗鼈兊奈⒘?gòu)成不同，錯(cuò)誤；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，高錳酸鉀加熱后固體質(zhì)量的減少量即為產(chǎn)生氧氣的量，正確。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省常州市2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：流程題

現(xiàn)代工業(yè)常以氯化鈉為原料制備純堿，部分工藝流程如下：

(1)已知20℃，氧化鈉溶解度為36g，則20時(shí)飽和食鹽水溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____________；(保留1位小數(shù))

(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式是_______________________；

(3)甲溶液中能與石灰乳反應(yīng)生成氨氣的物質(zhì)是_____________，實(shí)驗(yàn)室中通常檢驗(yàn)氨氣的試劑是______________；

(4)反應(yīng)②的化學(xué)方程式是_____________________；

(5)整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是_________________；

(6)為測(cè)定產(chǎn)品純堿中鈉元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取樣(樣品中除純堿外還含有碳酸氫鈉和少量不溶性雜質(zhì))設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)過(guò)程：

請(qǐng)回答：

Ⅰ.操作①是溶解，操作②為_(kāi)_________________；

Ⅱ.原樣品中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)__________________；

Ⅲ.若測(cè)定結(jié)果偏低，原因可能是__________(填字母)。

A.溶液D中含有Na2CO3 B.溶液D中含有NaCl

C.操作③中固體沒(méi)有洗滌干凈 D.操作④中加入過(guò)量的鹽酸

26.5% CaCO3CaO+CO2↑ NH4Cl 濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙 NaCl+CO2+ NH3+H2O=NaHCO3,↓+NH4Cl CO2和NH3 過(guò)濾 34.5% AC 【解析】(1)已知20℃，氧化鈉溶解度為36g，則20時(shí)飽和食鹽水溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為： ；貝殼的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣在高溫的條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CaCO3CaO+CO2↑；(3)氯化銨和氫氧...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省常州市2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：綜合題

⑴ 按要求寫(xiě)化學(xué)用語(yǔ)：

純堿________；二氧化硫分子_______；兩個(gè)硝酸根離子_______；

⑵ 判斷下列物質(zhì)的類(lèi)別，并用相應(yīng)的序號(hào)填空

① 單質(zhì) ② 氧化物 ③ 酸 ④ 堿 ⑤ 鹽

物質(zhì)化學(xué)式

Fe2O3

CuSO4

Ca(OH)2

物質(zhì)類(lèi)別

________

_______

_______

Na2CO3 SO2 2NO3- ② ⑤ ④ 【解析】(1)純堿是碳酸鈉的俗稱，化學(xué)式為Na2CO3；二氧化硫分子表示為：SO2；根據(jù)離子的表示方法，兩個(gè)硝酸根離子表示為2NO3—；(2)根據(jù)氧化物、酸、堿和鹽的概念可判斷： Fe2O3屬于氧化物；CuSO4屬于鹽；Ca(OH)2屬于堿。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省常州市2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列氣體中屬于光合作用原料的是

A. H2 B. O2 C. N2 D. CO2

D 【解析】植物進(jìn)行光合作用不可缺少的氣體是二氧化碳，氧氣是光合作用的產(chǎn)物，光合作用與氫氣和氮?dú)鉄o(wú)關(guān)。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省泰安市2018年九年級(jí)中考化學(xué)模擬試卷(二) 題型：單選題

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )

A. 垃圾是放錯(cuò)了地方的資源

B. 低碳生活、節(jié)能減排，可減少溫室氣體排放

C. 工業(yè)鹽NaNO2有咸味，也可以用來(lái)食品調(diào)味

D. 合理使用化肥，提高農(nóng)作物產(chǎn)量，緩解糧食危機(jī)

C 【解析】A、垃圾中含有大量可回收利用的資源，垃圾是放錯(cuò)地方的資源，應(yīng)分類(lèi)回收利用，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、低碳生活、節(jié)能減排，是指生活中盡量減少二氧化碳等溫室氣體的排放，體現(xiàn)低能耗、低能量、低開(kāi)支，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、NaNO2有毒，不可以用來(lái)調(diào)味，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D、合理使用化肥，提高農(nóng)作物產(chǎn)量，緩解糧食危機(jī)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選C。

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