11．甲乙兩工廠的生產(chǎn)污水各含有下列五種離子中的三種（兩廠含有一種相同的離子）：H+、Cu2+、K+、NO3-、0H-．若兩廠單獨(dú)排放都會造成嚴(yán)重的污染．若將兩廠的污水按一定比例混合，沉淀后污水會變成只含一種溶質(zhì)的無色澄清溶液，此溶質(zhì)可做化肥．下列關(guān)于污水的分析：①K+和OH-來自同一工廠 ②Cu2+和K+來自同一工廠 ③無色澄清溶液的溶質(zhì)是鉀鹽 正確的是（　�。�
A．①B．①③C．②D．②③

分析 根據(jù)兩廠單獨(dú)排放都會造成嚴(yán)重的污染．若將兩廠的污水按一定比例混合，沉淀后污水會變成只含一種溶質(zhì)的無色澄清溶液，利用離子的共存來判斷兩廠廢水的成分，因0H-與H+、Cu2+不能共存，且每個(gè)工廠的生產(chǎn)污水中各含有下列五種離子中的三種，則含H+、Cu2+的污水中的陰離子為NO3-，即其中一個(gè)廠污水中的離子為：H+、Cu2+、NO3-；則另一廠污水中離子為K+、NO3-、0H-．

解答 解：因0H-與H+、Cu2+不能共存，且每個(gè)工廠的生產(chǎn)污水中各含有下列五種離子中的三種，則含H+、Cu2+的污水中的陰離子為NO3-，即其中一個(gè)廠污水中的離子為：H+、Cu2+、NO3-；則另一廠污水中離子為K+、NO3-、0H-．觀察選項(xiàng)，①K+和OH-來自同一工廠，正確；②Cu2+和K+來自同一工廠，錯(cuò)誤；③無色澄清溶液的溶質(zhì)是鉀鹽，因?yàn)殂~離子產(chǎn)生沉淀消失，剩下硝酸鉀，正確；
故選項(xiàng)為：B．

點(diǎn)評 本題考查利用復(fù)分解反應(yīng)的條件及溶液不顯電性來判斷工廠污水中的離子，具有較強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用性，要求學(xué)生能將所學(xué)知識進(jìn)行遷移應(yīng)用，注意與習(xí)題信息結(jié)合及思維的嚴(yán)密性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列用途不能體現(xiàn)該物質(zhì)的性質(zhì)的是（　　）
A．金剛石可以刻劃玻璃，說明金剛石硬度大
B．二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅，說明二氧化碳具有堿性
C．一氧化碳可用于工業(yè)煉鐵，說明一氧化碳具有還原性
D．活性炭可用于防毒面具，說明活性炭具有吸附性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途．下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（　　）
A．工業(yè)上常用稀硫酸除去鐵銹，是由于稀硫酸能與鐵反應(yīng)
B．洗滌劑常用來去除油污，是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛饔?/td>
C．氫氧化鈣可用來改良酸性土壤是因?yàn)闅溲趸}溶液呈堿性
D．干冰可用于人工降雨，是由于干冰升華時(shí)會吸收大量的熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．小吳為完成老師不知的創(chuàng)編科學(xué)試題的作業(yè)，到百度中查找有關(guān)AlCl3溶液中逐滴加入NaOH溶液至過量的反應(yīng)方程式，結(jié)果是：3NaOH+AlCl3═Al（OH）3↓+3NaCl  Al（OH）3+NaOH═NaAlO2+2H2O（NaAlO2易溶于水）．小吳很有興趣地編制了四幅圖交給老師，其中不正確的一幅圖是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．為探究金屬M(fèi)和鐵的金屬活動性強(qiáng)弱，提供的試劑有：相同大小的M片和鐵片、H2SO4溶液、MSO4溶液、FeSO4溶液．下列說法正確的是（　�。�
A．利用相同大小的M片和鐵片、H2SO4溶液可以探究金屬活動性強(qiáng)弱
B．利用H2SO4溶液、MSO4溶液、FeSO4溶液可以探究金屬活動性強(qiáng)弱
C．根據(jù)M片和鐵片的硬度可以判斷金屬活動性強(qiáng)弱
D．利用M片、FeSO4溶液不可以探究出金屬活動性強(qiáng)弱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．先有甲、乙丙三種金屬，采用將其中的一種金屬分別放入另外兩種金屬的硫酸鹽溶液中的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到三種金屬間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．如圖，則三種金屬的活動性由弱到強(qiáng)的順序是丙＞甲＞乙，若將過量的丙金屬，逐漸加入甲和乙的硫酸鹽混合溶液，充分反應(yīng)后，剩余固體有3種．當(dāng)溶液中的陽離子只有2種時(shí)，則剩余固體的組成情況有1種．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．下列對宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是（　　）
A．CO和CO2化學(xué)性質(zhì)不同--分子的構(gòu)成不同
B．聞到遠(yuǎn)處飯菜的香味--分子在不斷的運(yùn)動
C．水通電分解--分子在化學(xué)變化中可以再分
D．夏天鋼軌之間的縫隙變小--原子受熱時(shí)體積變大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．2013年3月底，上海、浙江一帶出現(xiàn)H7N9禽流感．這種病毒首先在雞、鴨等飛禽身上發(fā)現(xiàn)．對雞、鴨舍進(jìn)行消毒時(shí)常用15%的過氧乙酸溶液，過氧乙酸的化學(xué)式是CH3COOOH（即：C2H4O3）．試計(jì)算：（原子量：C：12  H：1  O：16 ）
（1）一個(gè)過氧乙酸分子中有9個(gè)原子．
（2）過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比6：1：12．
（3）CH3COOOH中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是31.58%（保留2位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》新增PM2.5指標(biāo)，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物．下列措施，能減少PM2.5污染的是（　　）
A．提倡大力發(fā)展煤炭火力發(fā)電B．提倡使用液化石油氣作燃料
C．提倡多開私家車出行D．提倡使用清潔能源

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