1.6 g某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒后，生成4.4 g二氧化碳和3.6 g水．關(guān)于該物質(zhì)的組成有以下論斷：①一定含有C、H；②一定不含O；③可能含有O；④一定含有O；⑤分子中C、H的原子個(gè)數(shù)比為1∶2；⑥分子中C、H的原子數(shù)比為1∶4．其中正確的是（ ）

　　A．①②⑥　　　　   B．①②⑤　　　　   C．①③⑥　　　　   D．①④⑥

 

答案：A
解析：

分析：這是一道根據(jù)一定質(zhì)量的物質(zhì)在氧氣中完全燃燒，生成一定質(zhì)量的若干產(chǎn)物，推斷物質(zhì)組成元素的題目．解題思路是：根據(jù)物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，各元素總質(zhì)量守恒的原則解題．由于參加反應(yīng)的該物質(zhì)質(zhì)量確定，且只在氧氣中反應(yīng)，而生成的各種產(chǎn)物的名稱質(zhì)量也確定．因此，通過計(jì)算可以確定該種物質(zhì)的組成元素及各元素的質(zhì)量，進(jìn)而確定各元素的原子個(gè)數(shù)比．

　�。�1）由于生成物中只有二氧化碳和水，所以，參加反應(yīng)的元素只有三種：C、H、O．其中C、H一定來源于該物質(zhì)，O可能是氧氣中的，也可能是氧氣與該物質(zhì)共有的．

　�。�2）通過計(jì)算可知：4.4 g二氧化碳中，含碳的質(zhì)量是：4.4 g×碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=4.4 g××100%=1.2 g；含氧3.2 g．3.6 g水中，含氫為：3.6 g×氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=3.6 g××100%=0.4 g；含氧3.2 g．由于1.2 g＋0.4 g=1.6 g，所以該物質(zhì)中只含C、H兩種元素．

　　（3）該物質(zhì)中C、H兩元素的原子個(gè)數(shù)比為：∶=1∶4．

 


提示：


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：058

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了純堿(Na2CO3)的性質(zhì)以后,聯(lián)想到家庭中蒸制饅頭

時(shí)常用的物質(zhì)小蘇打(NaHCO3),于是采用市售小蘇打樣品進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究。

實(shí)驗(yàn)一： 探究碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)

（1）取樣品溶于適量的水中，測(cè)得溶液的pH大于7。

（2）向小蘇打固體中滴加鹽酸，有大量氣泡產(chǎn)生，該氣體經(jīng)檢驗(yàn)是二氧化碳。　　

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）取小蘇打的溶液加入澄清石灰水，生成了白色沉淀。

（4）同學(xué)們通過查閱資料，在老師的指導(dǎo)下采用了右圖裝置

對(duì)小蘇打和純堿做了對(duì)比實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中小試管內(nèi)沾有無水硫酸銅粉末的棉花球變成藍(lán)色，a燒杯中石灰水無明顯現(xiàn)象，

b燒杯中石灰水出現(xiàn)白色渾濁。

①在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，操作上要特別注意的問題是：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

②由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（5）請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，歸納出小蘇打的化學(xué)性質(zhì)(至少三點(diǎn))：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

實(shí)驗(yàn)二： 測(cè)定小蘇打樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

市售的小蘇打樣品NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的標(biāo)注為95%，該興趣小組對(duì)此產(chǎn)生了疑問，于是又進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)。（假設(shè)小蘇打樣品中的雜質(zhì)可溶解于水，對(duì)實(shí)驗(yàn)測(cè)定無影響）

方案1：取10 g固體樣品加水完全溶解后,加入足量澄清石灰水,反應(yīng)方程式如下：

Ca(OH)2 + NaHCO3= CaCO3↓+ NaOH + H2O ，過濾得到沉淀CaCO3, 干燥后稱量質(zhì)量為10 g。經(jīng)計(jì)算得到NaHCO3質(zhì)量為8.4g。

結(jié)論：小蘇打樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)僅為84 %，低于標(biāo)注。

利用本題中給出的信息，請(qǐng)你設(shè)計(jì)出新的測(cè)定方案，簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方法和結(jié)論。

（6）方案2：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

根據(jù)題意填寫下列空格：

(1)某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為　　 　　 ，若X等于11，則該微粒表示_____???___（填“陽(yáng)”

或“陰”）離子。在N、N2、2N2三種符號(hào)中，只表示微觀意義，而不表示宏觀意義的是　　 　

(2)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子。氯化鈉是由　 　　　　 構(gòu)成的；水是由　 　 　 構(gòu)成的；金（Au）是由　 　 　 構(gòu)成的。

(3)有下列物質(zhì)：CO2 、CO 、H2 、CH4 ，其中通入紫色石蕊溶液，溶液變紅的是___________， 最理想的燃料是_____???_____，屬于有機(jī)物的是_____???_____。

(4)加鈣牛奶中的“鈣”是指　　　　 （填“元素”或“原子”），身體中一旦缺鈣，可能患

有的疾病是　　　　 （填“骨質(zhì)疏松”或“貧血”）。

(5)通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等方法，均可得到含有較多雜質(zhì)的粗鹽，這種方

法屬于__________變化(填“物理”或“化學(xué)”)。粗鹽經(jīng)過__________、過濾、__________

可得到初步提純，再通過化學(xué)方法獲得精鹽。

(6)某同學(xué)用提取的精鹽配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.7%的氯化鈉溶液，請(qǐng)你參與完成：

①計(jì)算：氯化鈉的質(zhì)量為　　　　　 g，水為　　　　　　 g。

②稱量：用托盤天平稱量，氯化鈉應(yīng)放在　　　　　　 （填“左盤”或“右盤”）。

③溶解：用量筒來量取所需的水（水的密度為1g/cm3），量筒的規(guī)格是　　　 （從下列中選用：10mL、25 mL、50 mL、100 mL）。量取液體時(shí)，量筒必須放平，視線與液體的_________　　 保持水平。溶解氯化鈉要用到玻璃棒，其作用是　　　　 。

④反思：若稱取的氯化鈉中含有水分，則所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)　　　　　　 （填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

根據(jù)題意填寫下列空格：

(1)某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為　　　　　 ，若X等于11，則該微粒表示_____???___（填“陽(yáng)”或“陰”）離子。在N、N2、2N2三種符號(hào)中，只表示微觀意義，而不表示宏觀意義的是　　 　

(2)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子。氯化鈉是由　 　　　　 構(gòu)成的；水是由　 　 　 構(gòu)成的；金（Au）是由　 　 　 構(gòu)成的。

(3)有下列物質(zhì)：CO2 、CO 、H2 、CH4 ，其中通入紫色石蕊溶液，溶液變紅的是___________， 最理想的燃料是_____???_____，屬于有機(jī)物的是_____???_____。

(4)加鈣牛奶中的“鈣”是指　　　　 （填“元素”或“原子”），身體中一旦缺鈣，可能患有的疾病是　　　　 （填“骨質(zhì)疏松”或“貧血”）。

(5)通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等方法，均可得到含有較多雜質(zhì)的粗鹽，這種方法屬于__________變化(填“物理”或“化學(xué)”)。粗鹽經(jīng)過__________、過濾、__________

可得到初步提純，再通過化學(xué)方法獲得精鹽。

(6)某同學(xué)用提取的精鹽配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.7%的氯化鈉溶液，請(qǐng)你參與完成：

①計(jì)算：氯化鈉的質(zhì)量為　　　　　 g，水為　　　　　　 g。

②稱量：用托盤天平稱量，氯化鈉應(yīng)放在　　　　　　 （填“左盤”或“右盤”）。

③溶解：用量筒來量取所需的水（水的密度為1g/cm3），量筒的規(guī)格是　　　 （從下列中選用：10mL、25 mL、50 mL、100 mL）。量取液體時(shí)，量筒必須放平，視線與液體的_________　　 保持水平。溶解氯化鈉要用到玻璃棒，其作用是　　　 　 。

④反思：若稱取的氯化鈉中含有水分，則所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)　　　　　　 （填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

根據(jù)題意填寫下列空格：

(1)某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為　　　　　 ，若X等于11，則該微粒表示_____???___（填“陽(yáng)”

或“陰”）離子。在N、N2、2N2三種符號(hào)中，只表示微觀意義，而不表示宏觀意義的是　　 　

(2)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子。氯化鈉是由　 　　　　構(gòu)成的；水是由　 　　 構(gòu)成的；金（Au）是由　 　　 構(gòu)成的。

(3)有下列物質(zhì)：CO2 、CO 、H2 、CH4 ，其中通入紫色石蕊溶液，溶液變紅的是___________， 最理想的燃料是_____???_____，屬于有機(jī)物的是_____???_____。

(4)加鈣牛奶中的“鈣”是指　　　　 （填“元素”或“原子”），身體中一旦缺鈣，可能患有的疾病是　　　　 （填“骨質(zhì)疏松”或“貧血”）。

(5)通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等方法，均可得到含有較多雜質(zhì)的粗鹽，這種方

法屬于__________變化(填“物理”或“化學(xué)”)。粗鹽經(jīng)過__________、過濾、__________

可得到初步提純，再通過化學(xué)方法獲得精鹽。

(6)某同學(xué)用提取的精鹽配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.7%的氯化鈉溶液，請(qǐng)你參與完成：

①計(jì)算：氯化鈉的質(zhì)量為　　　　　 g，水為　　　　　　 g。

②稱量：用托盤天平稱量，氯化鈉應(yīng)放在　　　　　　 （填“左盤”或“右盤”）。

③溶解：用量筒來量取所需的水（水的密度為1g/cm3），量筒的規(guī)格是　　　 （從下列中選用：10mL、25 mL、50 mL、100 mL）。量取液體時(shí)，量筒必須放平，視線與液體的_________　　 保持水平。溶解氯化鈉要用到玻璃棒，其作用是　　　　 。

④反思：若稱取的氯化鈉中含有水分，則所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)　　　　　　 （填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。

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