【題目】右圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線。

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．C的溶解度隨溫度的升高而減小

B．t2℃時(shí)A、B、C的溶解度大小為A=B＞C

C．t2℃A、B、C的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，A、C兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D．為20%。

【答案】C

【解析】

試題分析：A、由曲線圖可得C的溶解度隨溫度的升高而減小，說(shuō)法正確；B、由曲線圖可得t2℃時(shí)A、B、C的溶解度大小為A=B＞C，說(shuō)法正確；C、此題可設(shè)溶劑都為100g，那么溶質(zhì)的量決定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，t2℃A、B、C的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，A溶解度下降至25g，溶液中的溶質(zhì)也變?yōu)?5g，但C的溶解度是增大的，溶質(zhì)不變，那么A、C兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)A＞C，說(shuō)法錯(cuò)誤；D、由溶液的均一性，飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=溶解度/(溶解度+100g)×100%，那么t1℃時(shí)，A的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=25g/(25g+100g)×100%=20%，說(shuō)法正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】垃圾是放錯(cuò)位置的資源。下圖是某垃圾處理廠對(duì)生活垃圾進(jìn)行處理的部分工藝流程。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）回收塑料可以減少“白色污染”。塑料屬于合成材料，下列物質(zhì)屬于合成材料的是

A.棉花 B.羊毛 C.蠶絲 D.尼龍

（2）焚燒垃圾發(fā)電時(shí)產(chǎn)生的二氧化硫污染環(huán)境，可以用石灰乳吸收，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示該原理(已知：二氧化硫與石灰乳反應(yīng)生成CaSO3和水）。

（3）沼氣化得到的甲烷是一種常用的燃料。

①寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式。

②請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

點(diǎn)燃甲烷氣體，把用澄清石灰水 潤(rùn)濕的燒杯罩在火焰上方

燒杯內(nèi)壁有白色物質(zhì)出現(xiàn)

甲烷中含有

（4）回收到的非鐵金屬可用于實(shí)驗(yàn)室中學(xué)生的探究性實(shí)驗(yàn)。

康康選取一定量的含有銅、鋁和鋅的非鐵金屬，加入到一定量的AgNO3溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾。

①若反應(yīng)后溶液呈藍(lán)色，則向所得固體中滴加稀鹽酸_ (填“有”或“沒(méi)有”)氣泡產(chǎn)生。

②若向所得固體中滴加稀鹽酸沒(méi)有氣泡產(chǎn)生,則濾液中一定含有哪些溶質(zhì) (寫化學(xué)式)

（5）金屬鐵的回收利用，一定程度可減少“溫室氣體”的排放。

工業(yè)煉鐵時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳，對(duì)環(huán)境有一定的影響。如果煉出56t鐵，則理論上排放二氧化碳多少噸？（以赤鐵礦為例，其主要成分是氧化鐵）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】溶液與我們的日常生活密切相關(guān)．下列有關(guān)溶液的說(shuō)法正確的是

A．溶液一定是無(wú)色透明的

B．面粉與水混合可形成溶液

C．稀溶液液可能是飽和溶液

D．溶液的上層濃度小，下層濃度大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】黃銅渣中約含Zn7%、ZnO31%、Cu50%、CuO5%，其余為雜質(zhì)。處理黃銅渣可得到銅和硫酸鋅，其主要流程如下（雜質(zhì)不溶于水、不參與反應(yīng)）：

已知：ZnO＋H2SO4＝ZnSO4＋H2O； CuO＋H2SO4＝CuSO4＋H2O

（1）粉碎和翻炒的目的是 。

（2）單質(zhì)X的化學(xué)式為 ，加入單質(zhì)X反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量 （填“大于”、“小于”或“等于”）反應(yīng)前溶液的質(zhì)量。

（3）固體D中有 和 （填化學(xué)式）。過(guò)量稀硫酸與固體D反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（4）操作Y的名稱為 ，此操作和蒸發(fā)操作都要用到的玻璃儀器是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。請(qǐng)從①金剛石 ②銅 ③氫氧化鈣 ④干冰 ⑤小蘇打⑥氯化鈉中選擇適當(dāng)物質(zhì)填空（填序號(hào)）。

（1）用作導(dǎo)線的是 。

（2）用于治療胃酸過(guò)多癥的是 。

（3）用作制冷劑的是 。

（4）用作改良酸性土壤的是 。

（5）用作地質(zhì)勘探鉆頭的是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)缺少下列某種元素會(huì)造成食欲不振，生長(zhǎng)遲緩，發(fā)育不良，該元素是

A．碘 B．鐵 C．鈣 D．鋅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)填空：

（1）空氣中含量最多的氣體 ；

（2）氖氣 ；

（3）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 ；

（4）鋁離子 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列A～F是初中化學(xué)中的六個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)按要求填空：

（1） A實(shí)驗(yàn)試管2中產(chǎn)生的氣體是_________，試管1和2產(chǎn)生氣體的體積比約為_(kāi)________。

（2）C實(shí)驗(yàn)中燒杯3的作用是__________________________________________；

（3）D實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氧氣的體積約占空氣的_________，下列操作不妥的是________。

①檢查裝置氣密性 ②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾

③冷卻后再打開(kāi)止水夾 ④選用教室內(nèi)的空氣

（4）若用E裝置除去O2中的水蒸氣，該液體試劑為_(kāi)______，醫(yī)院還用此裝置來(lái)觀察給病人輸氧情況，導(dǎo)管_______（填“a” 或“b”）應(yīng)連接病人吸氧氣的塑膠管。

（5）F實(shí)驗(yàn)中，氣球的變化情況是先_________，后___________。寫出導(dǎo)致氣球變化的的化學(xué)方程式_______________________________，_______________________________。

（6）上述實(shí)驗(yàn)中操作錯(cuò)誤的是_______________________（填字母）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】興趣小組做了圖1所示實(shí)驗(yàn)：取口香糖包裝錫紙剪成條狀，將錫紙帶錫的一面接在電池兩極，發(fā)現(xiàn)紙條中間處很快開(kāi)始起火苗，熄滅后剩下一層薄薄的金屬。錫紙能燃燒起來(lái)的原因是 能轉(zhuǎn)化為熱能，使紙的溫度達(dá)到著火點(diǎn)。同學(xué)們對(duì)錫紙上的金屬繼續(xù)展開(kāi)探究。

I 探究問(wèn)題一：錫紙上的金屬是錫嗎？

【查閱資料】以前錫紙是用錫制造的，現(xiàn)在大多數(shù)是鋁箔紙。

【實(shí)驗(yàn)方案】（1） 將處理后的錫紙剪成小塊放入點(diǎn)滴板中。

（2） 分別向點(diǎn)滴板各小穴中滴加①FeSO4溶液、②CuSO4溶液、③ZnSO4溶液、④MgSO4溶液，觀察現(xiàn)象。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，口香糖包裝錫紙實(shí)際是鋁箔紙。

【反思評(píng)價(jià)】上述方案中，一定不需要滴加的試劑是 （填寫編號(hào)）。

II 探究問(wèn)題二：為什么金屬?zèng)]有燃燒 ？

【實(shí)驗(yàn)方案】（1）將一塊鋁箔放在酒精燈火焰上加熱，輕輕晃動(dòng)，發(fā)現(xiàn)鋁熔化但不滴落也不燃燒。

（2）如圖2所示把鋁箔卷成筒狀，下部裹一紙片。點(diǎn)燃紙片后立即伸入盛有氧氣的集氣瓶中，觀察到鋁箔劇烈燃燒，發(fā)出白光。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】（1） 鋁箔在空氣中不能燃燒的主要原因是 。

（2） 鋁箔在氧氣中燃燒的方程式為 。

【延伸拓展】如圖3所示，甲同學(xué)將紙卷成一空心卷，上半部包上一層鋁箔，點(diǎn)燃紙卷后，發(fā)現(xiàn)可以在鋁箔卷上方點(diǎn)燃，上下形成較穩(wěn)定的“子母火”現(xiàn)象，試解釋原因： 。此時(shí)鋁箔卷的作用是 。

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