既不添加用品，也不改動(dòng)裝置，以下各裝置能完成相應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是
A．裝置①：高錳酸鉀制氧氣B．裝置②：由b進(jìn)氣,收集CO2氣體
C．裝置③：制取氫氣等氣體D．裝置④：干燥，收集HCl氣體
B
A、在試管口需要放上棉花團(tuán)，故A錯(cuò)誤；
B、由于二氧化碳的密度都比空氣大，所以在用排空氣法收集時(shí)用向上排空氣法，即從長的一端進(jìn)入，故B正確；
C、該裝置錯(cuò)誤，長頸漏斗末端必須在液面以下，故C錯(cuò)誤
D、堿石灰顯堿性，不能干燥酸性氣體，能與氯化氫反應(yīng)，故D錯(cuò)誤．
故選 B
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄正確的是       （   ）
A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵
B．打開盛有濃鹽酸的試劑瓶看到有大量白煙]
C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
D．紫色石蕊試液滴加到稀鹽酸中，石蕊試液由紫色變?yōu)樗{(lán)色

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（2012?濱州）下列有關(guān)制取干燥的氧氣或二氧化碳的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列圖象中能表示過氧化氫和二氧化錳制氧氣時(shí)，二氧化錳在反應(yīng)混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（a%）隨時(shí)間（T）變化的曲線圖是（t時(shí)表示反應(yīng)已完全）（　　）
         
A                 B                   C                    D

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（5分）某化學(xué)興趣小組利用以下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

請回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，應(yīng)對哪個(gè)編號(hào)的裝置進(jìn)行改進(jìn)？如何改進(jìn)?                  。反應(yīng)完成后，要從剩余固體中回收二氧化錳，應(yīng)進(jìn)行溶解、       、洗滌、干燥等操作。
（2）不選擇C裝置制氣體的原因是                                           
（3）某同學(xué)用D裝置制取并收集了一瓶氣體，請你寫出制取這種氣體的化學(xué)方程式：
                                                               。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（14分）請結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問題。

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱：a                  。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置                ，反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                                        。
（3）比較用過氧化氫溶液和用高錳酸鉀制取O2的方法，兩者的共同點(diǎn)是        （填寫編號(hào)）。
A．發(fā)生裝置相同B．都可用MnO2作催化劑
C．反應(yīng)的基本類型相同D．完全反應(yīng)后剩余固體成分相同
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式為                                         。反應(yīng)裝置應(yīng)選擇              ，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先        后        （①裝入藥品②檢驗(yàn)氣密性），如果用E裝置收集該氣體，則氣體從         端進(jìn)入（填“b”或“c”）。
（5）實(shí)驗(yàn)室常用裝置C代替裝置B制取氣體，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是                        
               ， 下列反應(yīng)適用于該裝置的是         （填序號(hào)） 。
①大理石和稀鹽酸         ②碳酸鈉固體和稀硫酸 
③鋅粒與稀硫酸           ④過氧化氫溶液與二氧化錳
（6）有同學(xué)設(shè)計(jì)了如右圖所示實(shí)驗(yàn)室制取CO2裝置，該裝置是否具有 C 裝置的作用（填“是”或“否”）。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

5月12日同學(xué)們進(jìn)行了物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)有“實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w、收集和驗(yàn)滿”和“配制50 g6%的NaCl溶液”兩實(shí)驗(yàn)供抽選。
【檢查藥品與儀器】小文同學(xué)抽到了 “二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿”實(shí)驗(yàn)。下圖是實(shí)驗(yàn)桌上擺放好的該實(shí)驗(yàn)所需的用品。實(shí)驗(yàn)前小文發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種實(shí)驗(yàn)儀器和一種藥品，請你寫出所缺儀器的名稱          ；所缺藥品是          ；寫出該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式：          。

【實(shí)驗(yàn)操作】下圖是小文實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟，這些步驟的正確順序是          （填字母標(biāo)號(hào)），其中操作有誤的是          （填字母標(biāo)號(hào)），應(yīng)該如何操作？          。

a．加入藥品   b．收集氣體   c．檢查裝置氣密性   d．驗(yàn)滿   e．清洗儀器、整理桌面
【反思】氨氣極易溶于水，常溫常壓下1體積水可溶解700體積的氨氣，溶解時(shí)氨氣與水反應(yīng)生成一水合氨，溶液顯堿性。氨氣的密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室制氨氣的反應(yīng)如下：2NH4Cl（固體）+ Ca(OH)2（固體）2NH3↑+ CaCl2 + 2H2O
（1）能否用實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置制氨氣？      （填“能”或者“否”），理由：          。
（2）氨氣的收集方法是         。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答下列問題：

（1）圖中標(biāo)有a的儀器名稱是              ；
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取較純氧氣的裝置組合是           （填裝置編號(hào)），化學(xué)方程式為                                  ；
（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制氫氣，    （填“能”或“不能”）用裝置D作發(fā)生裝置；
（4）氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)可選      裝置（填裝置編號(hào)）；實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)試管破裂，分析其中原因可能是                                                 ；
（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取O2、CO2二種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法。請你歸納出實(shí)驗(yàn)室制取氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)         （填序號(hào)）。
①需要加熱            ②使用催化劑           ③沒有氣體參加反應(yīng)
④原料為純凈物        ⑤只生成一種氣體
（6）若用下圖裝置進(jìn)行排空氣法收集二氧化碳?xì)怏w，則氣體應(yīng)從         （填b或c）口進(jìn)入；

（7）下圖是同學(xué)們在探究氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，簡要回答甲、乙兩個(gè)集氣瓶中液體的作用   　　　　　　                ，
                     　　             。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是
A．空氣B．N2 C．水蒸氣D．O2

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同步練習(xí)冊答案