11．如圖是甲、乙兩組同學分別設計的質(zhì)量守恒定律的兩個驗證實驗．請根據(jù)圖示進行思考回答（假設甲、乙兩組藥品混合前質(zhì)量均為m前、混合后質(zhì)量均為m后

（1）你認為甲組能否驗證質(zhì)量守恒定律，否（填“能”或“否”）
（2）乙組物質(zhì)混合前、后質(zhì)量關系為：m前=m后，乙組同學認為實驗成功，甲組同學認為該實驗不能驗證質(zhì)量守恒定律，其原因是兩種藥品未參加化學反應，所以不能驗證質(zhì)量守恒定律．

分析 （1）根據(jù)甲裝置的特點是敞口裝置進行分析；
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定適用于化學反應進行分析．

解答 解：（1）由于甲裝置是敞口的裝置，產(chǎn)生的二氧化碳從燒杯中逸出，總質(zhì)量減少，故不能驗證質(zhì)量守恒定律；
（2）質(zhì)量守恒定適用于化學反應，因為乙組的兩種藥品未參加化學反應，所以不能驗證質(zhì)量守恒定律；
故填：（1）否；
（2）兩種藥品未參加化學反應，所以不能驗證質(zhì)量守恒定律．

點評 本題考查質(zhì)量守恒定律的實驗驗驗證和實驗裝置的選擇，所以正確理解質(zhì)量守恒定律和根據(jù)反應特點，即反應物和生成物中是否有氣體或者煙霧，選擇什么樣的裝置是解決本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．下列各組物質(zhì)中：
①電解水時正極生成的氣體  
②實驗室用氯酸鉀制取氧氣時完全反應后剩余的固體  
③硬水  
④由一種元素組成的物質(zhì)  
⑤高錳酸鉀    
⑥化合反應的生成物
⑦鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為35%的CaCO3
其中屬于：一定屬于單質(zhì)的是①；
一定屬于化合物的是⑤⑥；
一定屬于混合物的是②③⑦．（填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列現(xiàn)象可用質(zhì)量守恒定律解釋的是（　�。�
A．100克水受熱后變成100克水蒸氣
B．高錳酸鉀受熱完全分解后，殘留固體質(zhì)量變少了
C．蠟燭受熱熔化，冷卻后質(zhì)量不變
D．干冰升華，固體質(zhì)量減少了

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．下列化學符號正確的是B
A．1個一氧化碳分子：Co               B．2個碳酸根離子：2CO32-
C．3個亞鐵離子：3Fe3+                 D．4個氫原子：4H．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．要使不飽和KNO3溶液變成飽和溶液，不改變其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的方法是（　�。�
A．加熱蒸發(fā)溶劑后，再降至原溫度B．加入一定量的硝酸鉀
C．降溫至溶液剛好達到飽和D．降溫后使其析出部分晶體

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．工業(yè)廢氣中常含有有毒的氣體SO2，我們可以用氫氧化鈉溶液來吸收，反應的化學方程式為SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．“民以食為天”．下列過程發(fā)生的主要變化與其他三種現(xiàn)象有本質(zhì)區(qū)別的是（　　）
A．碾米B．淘米C．洗菜D．釀酒

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

20．A、B、C、D都是初中化學中的常見物質(zhì)，具有如圖所示的轉化關系（反應條件、有些反應物或產(chǎn)物已略去）：
（1）若A是一種白色難溶于水的鈣鹽，由三種元素組成，C是前述兩大循環(huán)中的一種重要物質(zhì)．則B的化學式是CaO，C和D反應生成A的化學方程式是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（2）若A是常見液體，D是一種黑色固體．則C的化學式是H2，由B生成D的化學方程式為2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．將10克碳酸鈣加入到94.4克稀鹽酸中，恰好完全反應，求反應后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．   
（相對相對原子質(zhì)量Ca-40，C-12，O-16，H-1，Cl-35.5）

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