【題目】工業(yè)制取的碳酸鈉常會含有少量的氯化鈉雜質(zhì),實驗探究小組的同學欲測定碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),進行了如下實驗:取該樣品11 g放在燒杯中,向其中加入64.4 g水制成不飽和溶液,然后向其中加入一定量的稀鹽酸,恰好完全反應,產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為4.4 g,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%.請計算:
該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù);(結(jié)果精確到0.1%)
恰好完全反應時所加稀鹽酸的質(zhì)量。

【答案】解:設(shè)碳酸鈉的質(zhì)量為x、生成的氯化鈉質(zhì)量分別為y

Na2CO3+

2HCl=

2NaCl+H2O+

CO2

106

117

44

x

y

4.4g


106:44=x: 4.4g 解得 x = 10.6g
117:44=y: 4.4g 解得 y = 11.7g
樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為:
氯化鈉溶液的質(zhì)量為:
【解析】根據(jù)復分解反應的條件可知只要碳酸鈉和鹽酸反應生成二氧化碳,利用二氧化碳的質(zhì)量結(jié)合化學方程式可得碳酸鈉的質(zhì)量和氯化鈉的質(zhì)量,純凈物的質(zhì)量分數(shù)等于純凈物的質(zhì)量除以純凈物所在混合物的質(zhì)量,根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算方法可得氯化鈉的質(zhì)量分數(shù),注意氯化鈉由兩部分組成。

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相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法,其中正確的是( 。

物質(zhì)

所含雜質(zhì)

除去雜質(zhì)的方法

A

O2

CO2

通過灼熱的銅網(wǎng)

B

KOH

K2CO3

加入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡,蒸發(fā)結(jié)晶

C

NaCl

CaCO3

加足量水溶解、過濾、蒸發(fā)

D

H2

HCl

通過H2O洗氣

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學化學知識回答下列問題。

(1)寫出標號儀器a的名稱:;
(2)實驗室若選擇裝置B用高錳酸鉀制取氧氣時,你認為B裝置存在的問題是 , 該反應的化學方程式是;
(3)實驗室里,常用亞硫酸鈉固體和濃硫酸反應制取SO2;通常情況下,SO2是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣大,易溶于水且水溶液顯酸性。實驗結(jié)束后多余的SO2氣體要用氫氧化鈉溶液吸收,反應的化學方程式為:。為便于處理多余的有毒氣體,實驗室制取并收集SO2氣體可以選擇裝置(填字母)。

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【題目】下列氣體中,既能用氫氧化鈉固體干燥又能用濃硫酸干燥的是( 。

①氫氣 ②氧氣 ③氯化氫 ④二氧化碳 ⑤二氧化硫 ⑥一氧化碳

A.③④⑤B.①②⑥C.①②③D.③④⑤⑥

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【題目】1018日第七屆世界軍運會在武漢開幕,開幕式驚艷了世界。下列情景包含化學變化的是()

A.彩旗飄揚

B.水墨成畫,

C.歌聲遠揚

D.中點火

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣和水是人類寶貴的自然資源。下列有關(guān)說法正確的是( 。

A. 電解水時,正極上產(chǎn)生的氣體能夠燃燒B. 從空氣中分離出的稀有氣體可用作電光源

C. 新鮮潔凈的空氣中不含二氧化碳D. 可用過濾的方法降低水的硬度

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖,下列說法中正確的是

A. 甲的溶解度比乙大

B. t1時,甲的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為1∶5

C. t2時,甲、乙的兩種飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

D. 將等質(zhì)量甲、乙的兩種溶液分別由t3降溫至t2,析出甲的質(zhì)量一定比析出乙的質(zhì)量大

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)空氣的說法正確的是

A.氧氣能支持燃燒,常用作燃料

B.用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量

C.氮氣的化學性質(zhì)不活潑,常用作保護氣

D.空氣質(zhì)量級別數(shù)目越小,空氣質(zhì)量越差

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我們生活在不斷變化的物質(zhì)世界,下列只發(fā)生了物理變化的是

A.米飯在人體中消化成葡萄糖

B.用活性炭除去房間中的異味

C.熟石灰用于改良酸性土壤

D.用醋酸清洗水壺中的水垢

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