某氣體由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成.點燃該氣體后,在火焰上方罩一干冷燒杯,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧.把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來,注入少量澄清石灰水并振蕩,石灰水變渾濁.下列對該氣體組成的推斷不正確的是(  )
A、一定只含甲烷
B、不可能只含有氫氣
C、可能只含有氫氣和一氧化碳
D、可能三種氣體都存在
考點:常見氣體的檢驗與除雜方法
專題:物質(zhì)的檢驗、鑒別與推斷
分析:根據(jù)燃燒的現(xiàn)象及質(zhì)量守恒定律進行分析,點燃該氣體后,在火焰上方罩一干冷燒杯,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧,說明氣體中含有氫元素;把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來,注入少量澄清石灰水并振蕩,石灰水變渾濁,說明生成了二氧化碳,氣體中含有碳元素;據(jù)此進行分析判斷.
解答:解:點燃該氣體后,在火焰上方罩一干冷燒杯,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧,說明氣體中含有氫元素;把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來,注入少量澄清石灰水并振蕩,石灰水變渾濁,說明生成了二氧化碳,氣體中含有碳元素;只要該氣體中含有碳元素和氫元素即可.
A、甲烷既含有氫元素又含有碳元素,但只要該氣體中含有碳元素和氫元素即可,不一定只含甲烷,如氣體是一氧化碳和氫氣的混合物也可,故選項說法錯誤.
B、只含有氫氣,則只含有氫元素,不可能只含有氫氣,故選項說法正確.
C、氫氣和一氧化碳的混合氣體中既含有氫元素又含有碳元素,符合要求,可能只含有氫氣和一氧化碳,故選項說法正確.
D、三種氣體都存在,既含有氫元素又含有碳元素,符合要求,故選項說法正確.
故選:A.
點評:本題有一定難度,考查了混合氣體的檢驗,掌握常見氣體的檢驗方法、質(zhì)量守恒定律并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列圖示,寫出對應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式并注明基本反應(yīng)類型(化合或分解).

 
 
反應(yīng))
 
 
反應(yīng))
 
;在①、②、③中,既是氧化反應(yīng)又是化合反應(yīng)的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有下列六種物質(zhì):①硝酸銨 ②熟石灰  ③氯化鈉  ④硝酸鉀,請從其中選擇適當(dāng)物質(zhì)的序號填空.可用于改良酸性土壤的是
 
;農(nóng)業(yè)上可作復(fù)合肥料的是
 
;不能和堿性物質(zhì)混放的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某元素X的原子結(jié)構(gòu)示意圖為:
(1)該元素原子核內(nèi)有
 
個質(zhì)子,
(2)已知X的相對原子質(zhì)量為23,則該原子核內(nèi)的中子數(shù)為:
 
,在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
(填“得”或“失”)電子,可形成
 
(填“陽”或“陰”)離子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在四個基本反應(yīng)類型中,反應(yīng)物中肯定有單質(zhì)的是
 
,生成物中肯定有化合物的是
 
;反應(yīng)前后肯定有元素化合價發(fā)生改變的是
 
,肯定沒有元素化合價發(fā)生改變的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗離不開仔細的觀察和記錄,下列記錄準確的是( 。
A、鐵在空氣中燃燒火星四射,放出熱量、生成黑色固體
B、紅磷在空氣中產(chǎn)生大量白色煙霧
C、加熱已通入二氧化碳的紅色石蕊試液,有氣泡產(chǎn)生,溶液變?yōu)樽仙?/span>
D、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍紫色火焰,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,表示陽離子的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法錯誤的是(  )
A、鑒別濃鹽酸和濃硫酸,只要打開瓶蓋用鼻子聞一聞就能鑒別開
B、稀釋濃硫酸時,要將水慢慢倒入濃硫酸中,并不斷攪拌
C、將稀鹽酸加水稀釋,可使溶液的pH增大,并可保證溶液的pH不會大于7
D、酸溶液都顯酸性,堿溶液都顯堿性,但鹽溶液不都顯中性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

三聚氰胺是一種有機化合物,化學(xué)式為C3H6N6,下列說法正確的是( 。
A、三聚氰胺是由3個碳元素、6個氫元素、6個氮元素成
B、三聚氰胺中C:H:N元素的質(zhì)量比為6:1:14
C、三聚氰胺的相對分子質(zhì)量為120
D、三聚氰胺是由15個原子構(gòu)成

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