根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖回答:

(1)寫出設(shè)有編號(hào)的儀器名稱:
(1)
 
;(3)
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置為
 
.反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)實(shí)驗(yàn)室用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫(H2S)氣體,硫化氫氣體的密度比空氣的密度大,能溶于水形成氫硫酸.根據(jù)以上知識(shí)推斷:實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置為
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題;
(2)發(fā)生裝置的選擇要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件;收集裝置的選擇要看氣體的密度和溶解性;
(3)發(fā)生裝置的選擇要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件;收集裝置的選擇要看氣體的密度和溶解性;據(jù)反應(yīng)原理寫出方程式;
(4)根據(jù)硫化氫的實(shí)驗(yàn)室制法以及發(fā)生裝置和收集裝置的選擇條件即可.
解答:解:(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題.答案為:(1)酒精燈,(3)長頸漏斗;
(2)高錳酸鉀制取氧氣為固體加熱型,發(fā)生裝置選擇A;氧氣的密度比空氣大,不溶于水,收集裝置選擇D或D;
(3)藥品的狀態(tài)為:固體+液體,反應(yīng)條件為:不需要加熱,所以應(yīng)該選擇B裝置來制取二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳密度比空氣大,能夠溶于水,所以應(yīng)該選擇D裝置來收集二氧化碳;反應(yīng)的方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
(4)實(shí)驗(yàn)室用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫(H2S)氣體,發(fā)生裝置屬于固體和液體不加熱制氣體,硫化氫溶于水,不可采用排水法收集,密度比空氣大,可以采用向上排空氣法收集.
故答案為:
(1)(1)酒精燈;(3)長頸漏斗;
(2)A,C或D;
(3)B,D,CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
(4)B、D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了常見氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.要求同學(xué)們?cè)谕瓿纱祟愵}目時(shí),要熟知反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件以及氣體的密度和水溶性,以便做出正確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)現(xiàn)象的描述,正確的是( 。
A、把盛有紅磷的燃燒匙伸人盛有氧氣的集氣瓶中,紅磷立即燃燒
B、硫在空氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰
C、木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺,發(fā)出白光,并放出熱量
D、紅磷在氧氣中燃燒生成白霧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列除雜的方法和試劑都正確的是(  )
選項(xiàng)物質(zhì)所含的雜質(zhì)所選試劑和方法
ANaCl泥沙加水溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶
BKClKClO3加入二氧化錳、加熱
CCuCuO加入過量的稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥
DCaCl2溶液Ca(OH)2加入適量的稀硫酸
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用于制取氧氣的方法有:a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末;b、加熱高錳酸鉀固體;c、用二氧化錳粉末作催化劑使(H2O2)溶液分解產(chǎn)生水和氧氣.
(1)寫出指定的儀器名稱:
 
;②
 
;
(2)請(qǐng)仔細(xì)分析裝置A的特點(diǎn),推測其所用的制氧氣的方法是
 
(填a、b或c),寫出這個(gè)反應(yīng)的方程式
 

(3)采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置
 
(填“A”或“B”),收集到一瓶氧氣后,
 
(正放還是倒放)在桌面上,理由是
 

(4)利用裝置A制氧氣,在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是
 
;利用裝置B制氧氣時(shí),儀器③的下端要插入液面以下,其目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G、H八種物質(zhì),它們有如下所示關(guān)系:其中A是一種暗紫色固體,B是黑色固體,D能使帶火星的木條復(fù)燃,E是一種無色液體,G是淡黃色粉末,H是一種有刺激氣味的氣體,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變.

請(qǐng)你根據(jù)上述信息,推斷出下列物質(zhì)并寫出各物質(zhì)的化學(xué)式:
A
 
、B
 
、D
 
、E
 
、H
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有表面被氧化的銅絲,加到盛有100g稀硫酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng)后得到25.6不溶物,過濾再將足量的燒堿溶液加入到濾液中,充分反應(yīng)后得到沉淀19.6g,則原銅絲中表面被氧化的銅占原銅絲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A、30%B、33.3%
C、64%D、68.2%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)分子說法錯(cuò)誤的是( 。
A、酒精的揮發(fā)是由于酒精分子的不斷運(yùn)動(dòng)而擴(kuò)散到空氣里去的緣故.?
B、空氣中的氧分子和從氯酸鉀分解得到的氧分子性質(zhì)相同.?
C、在CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O反應(yīng)中二氧化碳分子是不能再分的最小微粒
D、9g水里和9g冰里所含水分子數(shù)相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

夏天到了,衣服上常會(huì)留下難以清洗的汗?jié)n、果汁漬等.現(xiàn)在市場上出售 一種“污漬爆炸鹽”(圖1),宣稱“含天然活性氧,能在瞬間去除洗衣粉難以除去的多種頑固污漬”.小健同學(xué)對(duì)這種“污漬爆炸鹽”的化學(xué)成分非常感興趣,對(duì)其化學(xué)成分進(jìn)行探究.主要探究過程如下:
(1)提出問題:“污漬爆炸鹽”的主要化學(xué)成分是什么?
(2)查閱相關(guān)資料:過碳酸鈉俗稱固體雙氧水,白色結(jié)晶顆粒.過碳酸鈉溶于水時(shí),分解生成碳酸鈉和過氧化氫,目前已成為世界上廣泛應(yīng)用的主要洗滌助劑之一.
(3)猜想:“污漬爆炸鹽”的主要化學(xué)成分可能是過碳酸鈉.
(4)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn):小健同學(xué)設(shè)計(jì)的主要實(shí)驗(yàn)裝置如2圖所示.
請(qǐng)你運(yùn)用初中所學(xué)知識(shí),幫助小健同學(xué)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
序號(hào)主要操作步驟主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象操作目的
在集氣瓶中加入少量
 
(黑色固體);在分液漏斗a中加入新配制的“污漬爆炸鹽”的飽和水溶液;在分液漏斗b中加入
 
打開分液漏斗a的活塞,放出適量溶液后,關(guān)閉活塞.生成大量無色氣體.
然后
 
 
驗(yàn)證生成的氣體是氧氣
第②步操作得到的結(jié)論:過碳酸鈉溶于水生成了過氧化氫.
待②步反應(yīng)停止后,打開分液漏斗b的活塞,放出適量溶液后,關(guān)閉活塞.生成大量無色氣體.
將生成的氣體通入
 
 
驗(yàn)證生成的氣體是二氧化碳
第③步操作得到的結(jié)論:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從分子的角度看,物質(zhì)的三態(tài)變化的實(shí)質(zhì)就是(  )
A、分子運(yùn)動(dòng)速率改變
B、分子間隔改變
C、分子大小改變
D、分子種類改變

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同步練習(xí)冊(cè)答案