X,Y元素能形成的兩種化合物M.N,其中M中含X元素75%;N含X元素80%.若M的化學(xué)試為XY4,則N的化學(xué)試為( 。
A、X2Y3
B、XY3
C、XY2
D、X3Y2
考點:元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算
專題:化學(xué)式的計算
分析:根據(jù)物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
該元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)
該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量
×100%,求出化合物C1中元素X和Y的相對原子質(zhì)量的關(guān)系;依據(jù)質(zhì)量分?jǐn)?shù)再求化合物C2的化學(xué)式.
解答:解:根據(jù)化合物M中含X元素75%,M的化學(xué)式為XY4,
設(shè)元素X和Y的相對原子質(zhì)量分別為x,y,可得75%=
x
x+4y
×100%,解得x=12y.
設(shè)化合物N的化學(xué)式為XaYb,依據(jù)化合物N中X占80%,可得80%=
ax
ax+by
×100%,結(jié)合x=12y,則解得a:b=1:3
由此可得化合物N的化學(xué)式為XY3或X2Y6(只要XY的原子個數(shù)比為1:3均可).
故選:B.
點評:本題考查學(xué)生將物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)在解題中的靈活應(yīng)用的能力,其解題的關(guān)鍵是化學(xué)式的基本計算.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和化學(xué)符號填寫
(1)人體中含量最高的金屬元素
 

(2)銨根離子
 

(3)“沼氣”的主要成分是
 

(4)氧化鋁
 

(5)水銀
 

(6)被稱為“零污染燃料”的氣體是
 

(7)空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在化學(xué)上,用以表示各種不同元素的符號叫
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)要求用化學(xué)用語填空
(1)鎂
 
;(2)2個氮氣分子
 
;(3)5個硫酸根離子
 
;(4)密度最小的氣體
 
(5)甲烷
 
;(6)由Fe3+和OH- 構(gòu)成的氫氧化鐵
 
.  (7)氯化亞鐵中的陽離子
 
.(10)寫出氧化鎂的化學(xué)式并標(biāo)出鎂元素的化合價
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某純凈物R在空氣中燃燒生成了水和二氧化碳兩種物質(zhì).實驗測得1.6g該純凈物在空氣中燃燒后,生成了4.4g二氧化碳和3.6g水,則該純凈物的組成為(  )
A、R中一定含碳、氫、氧三種元素
B、R中只含有碳、氫兩種元素
C、R中一定含碳、氫兩種元素,可能含有氧元素
D、無法判斷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

全球矚目的哥本哈根會議于2009年12月7日拉開帷幕,主要討論關(guān)于全球氣候變暖問題,及各個國家、地區(qū)的二氧化碳減排問題,下面有關(guān)二氧化碳的說法正確的是( 。
A、二氧化碳并非導(dǎo)致溫室效應(yīng)的唯一氣體
B、二氧化碳可用燃著的木條鑒定
C、二氧化碳在實驗室可以用塊狀石灰石和稀硫酸反應(yīng)制備
D、二氧化碳能致人死亡,說明它有毒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、CO能與血液中血紅蛋白結(jié)合導(dǎo)致中毒
B、CO能溶于水生成酸
C、用聞氣味的方法能夠區(qū)別SO2和CO
D、除去CO2中少量的CO,可以點燃混合氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

原子顯電中性的原因是( 。
A、構(gòu)成原子的各種粒子均不帶電
B、原子核外電子數(shù)大于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)
C、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)
D、原子核所帶電量和核外電子的電量相等,但電性相反

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對于做完實驗后的廢液廢渣,我們應(yīng)將其( 。
A、隨意丟棄B、拿回家
C、放入指定容器D、放回原瓶

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同步練習(xí)冊答案