如圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測定”實驗的改進裝置．主要操作是：在容積為150m的集氣瓶里，先裝進50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃．
說明：白磷40℃即燃燒，燃燒產(chǎn)物與紅磷相同
①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是
先下降，后上升
先下降，后上升
；若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為
70mL
70mL
mL．
②集氣瓶里預(yù)先裝進的50mL水，在實驗過程中起到哪些作用？
abc
abc
（填寫序號）
a．加快集氣瓶冷卻    b．液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出    c．緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高
③寫出白磷燃燒的符號表達式
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
．
分析：①根據(jù)白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中裝置內(nèi)的壓強的變化分析，根據(jù)空氣中氧氣含量考慮；
②根據(jù)集氣瓶中水可以使瓶內(nèi)形成密封體系考慮；
③根據(jù)符號表達式的寫法考慮．
解答：解：①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)的壓強先增大，后又降低，因此瓶內(nèi)水面的變化是先下降，后上升；由于空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一，容積為150mL的集氣瓶里，先裝進50mL的水，所以空氣體積是100mL，所以氧氣占著20mL，所以最后集氣瓶中水的體積約為50mL+20mL=70mL；
故答案為：先下降，后上升；70mL；
②集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝入適量的水，使白磷燃燒時集氣瓶內(nèi)氣壓不會過度增大，不至于使集氣瓶中氣體受熱膨脹而逸出．同時還可以加快集氣瓶冷卻，緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高．故答案為：abc．
③白磷燃燒的反應(yīng)物是磷和氧氣，生成物是五氧化二磷，符號表達式是：4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5；
故答案為：4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5．
點評：解答本題關(guān)鍵是要知道文字表達式、符號表達式的寫法，知道空氣中氧氣的體積含量，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氧氣在自然界中存在非常廣泛，并不斷循環(huán)轉(zhuǎn)化．請回答以下問題：
（1）如圖是自然界中氧的部分循環(huán)示意圖．從①～⑥中選擇序號填空，產(chǎn)生氧氣的有
③⑥
③⑥
．

（2）鐵生銹、動植物的呼吸
是
是
（填“是”或“不是”）緩慢氧化．
（3）2012年2月，國務(wù)院同意發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2.5監(jiān)測
指標(biāo)，PM2.5是用來監(jiān)測空氣中下列哪項含量的
④
④
（填序號）．
①二氧化碳    ②一氧化碳   ③二氧化硫    ④可吸入顆粒物
（4）下列措施中不能降低空氣中PM2.5的是
a
a
（填字母）
a、戴口罩　　   b、禁止焚燒秸稈　　　　　c、植樹造林
（5）將沸點不同的氣體分離開來，常采用液化分離法．如，控制溫度在-183℃時，可將空氣中氮氣（N2）與氧氣（O2）分離．根據(jù)下表中物質(zhì)的沸點判斷，要將產(chǎn)物氨氣（NH3）與N2、氫氣（H2）分離開來，最適宜的溫度應(yīng)該控制在
-33.35
-33.35
℃．
物質(zhì) H2 N2 O2 NH3
沸點 -252℃ -195.8℃ -183℃ -33.35℃
工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣，該過程屬于
物理
物理
（填“物理”或“化學(xué)”）變化．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省江陰市九年級10月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

人類的生存離不開氧氣．某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了有關(guān)氧氣的系列探究實驗：

探究一：以下是該小組探究影響H2O2溶液反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)．

實驗序號

H2O2溶液

濃度%

H2O2溶液

體積/mL

溫度/℃

MnO2的

用量/g

收集氧氣的

體積/mL

反應(yīng)所需

的時間/s

①

5

1

20

0.1

4

16.75

②

15

1

20

0.1

4

6.04

③

30

5

35

0

2

49.21

④

30

5

55

0

2

10.76

⑴ 寫出實驗室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣的文字或符號表達式：                              。

⑵ 通過實驗①和②對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與                有關(guān)；

從實驗③和④對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是：                   。

⑶ 通過上述實驗         （填“能”或“不能”）說明使用MnO2可以加快H2O2溶液反應(yīng)速率．

探究二：某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究．

已知：在空氣中，溫度超過40℃，白磷（化學(xué)符號為P）就可以自燃，即和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷。

如圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測定”實驗的改進裝置．主要操作是：在實際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃．

⑴請寫出白磷與氧氣反應(yīng)的文字或符號表達式                       

⑵ 白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是                    ；若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為       mL．

⑶ 集氣瓶里預(yù)先裝進的50mL水，在實驗過程中起到哪些作用？          （填寫序號）

a．加快集氣瓶冷卻  

b．液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出  

c．緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高．

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

氧氣在自然界中存在非常廣泛，并不斷循環(huán)轉(zhuǎn)化．請回答以下問題：
（1）如圖是自然界中氧的部分循環(huán)示意圖．從①～⑥中選擇序號填空，產(chǎn)生氧氣的有________．

（2）鐵生銹、動植物的呼吸________（填“是”或“不是”）緩慢氧化．
（3）2012年2月，國務(wù)院同意發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2.5監(jiān)測
指標(biāo)，PM2.5是用來監(jiān)測空氣中下列哪項含量的________（填序號）．
①二氧化碳　�、谝谎趸肌� ③二氧化硫　�、芸晌腩w粒物
（4）下列措施中不能降低空氣中PM2.5的是________（填字母）
a、戴口罩　　　 b、禁止焚燒秸稈　　　　　c、植樹造林
（5）將沸點不同的氣體分離開來，常采用液化分離法．如，控制溫度在-183℃時，可將空氣中氮氣（N2）與氧氣（O2）分離．根據(jù)下表中物質(zhì)的沸點判斷，要將產(chǎn)物氨氣（NH3）與N2、氫氣（H2）分離開來，最適宜的溫度應(yīng)該控制在________℃．
物質(zhì)H2N2O2NH3
沸點-252℃-195.8℃-183℃-33.35℃
工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣，該過程屬于________（填“物理”或“化學(xué)”）變化．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年廣東省佛山市順德區(qū)容桂中學(xué)九年級（上）第一次段考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

氧氣在自然界中存在非常廣泛，并不斷循環(huán)轉(zhuǎn)化．請回答以下問題：
（1）如圖是自然界中氧的部分循環(huán)示意圖．從①～⑥中選擇序號填空，產(chǎn)生氧氣的有    ．

（2）鐵生銹、動植物的呼吸    （填“是”或“不是”）緩慢氧化．
（3）2012年2月，國務(wù)院同意發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2.5監(jiān)測
指標(biāo)，PM2.5是用來監(jiān)測空氣中下列哪項含量的    （填序號）．
①二氧化碳    ②一氧化碳   ③二氧化硫    ④可吸入顆粒物
（4）下列措施中不能降低空氣中PM2.5的是    （填字母）
a、戴口罩    b、禁止焚燒秸稈 c、植樹造林
（5）將沸點不同的氣體分離開來，常采用液化分離法．如，控制溫度在-183℃時，可將空氣中氮氣（N2）與氧氣（O2）分離．根據(jù)下表中物質(zhì)的沸點判斷，要將產(chǎn)物氨氣（NH3）與N2、氫氣（H2）分離開來，最適宜的溫度應(yīng)該控制在    ℃．
物質(zhì)H2N2O2NH3
沸點-252℃-195.8℃-183℃-33.35℃
工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣，該過程屬于    （填“物理”或“化學(xué)”）變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

人類的生存離不開氧氣．某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了有關(guān)氧氣的系列探究實驗：
探究一：以下是該小組探究影響H2O2溶液反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)．

實驗序號

H2O2溶液
濃度%

H2O2溶液
體積/mL

溫度/℃

MnO2的
用量/g

收集氧氣的
體積/mL

反應(yīng)所需
的時間/s

①

5

1

20

0.1

4

16.75

②

15

1

20

0.1

4

6.04

③

30

5

35

0

2

49.21

④

30

5

55

0

2

10.76

⑴ 寫出實驗室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣的文字或符號表達式：                             。
⑵ 通過實驗①和②對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與               有關(guān)；
從實驗③和④對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是：                  。
⑶ 通過上述實驗        （填“能”或“不能”）說明使用MnO2可以加快H2O2溶液反應(yīng)速率．
探究二：某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究．
已知：在空氣中，溫度超過40℃，白磷（化學(xué)符號為P）就可以自燃，即和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷。
如圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測定”實驗的改進裝置．主要操作是：在實際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃．

⑴請寫出白磷與氧氣反應(yīng)的文字或符號表達式                       
⑵ 白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是                   ；若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為      mL．
⑶ 集氣瓶里預(yù)先裝進的50mL水，在實驗過程中起到哪些作用？         （填寫序號）
a．加快集氣瓶冷卻  
b．液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出  
c．緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高．

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