實驗室用高錳酸鉀制取氧氣大致可分為以下幾個步驟,(1)點燃酒精燈,加熱試管;(2)檢查裝置的氣密性;(3)將高錳酸鉀裝入試管,管口放一小團棉花,塞上帶導管的單孔塞;(4)用排水法收集氧氣;(5)熄滅酒精燈;(6)將導氣管從水槽中撤離,(7)按順序固定好儀器,正確的操作順序是( )
A. (2)(3)(7)(1)(4)(6)(5) B. (3)(2)(1)(4)(6)(5)(7)
C. (2)(3)(7)(1)(4)(5)(6) D. (3)(4)(1)(2)(7)(5)(6)
A 【解析】根據(jù)實驗室用加熱方法制取氧氣的操作步驟:查、裝、定、點、收、移、熄,可得題中正確的操作順序是 (2)(3)(7)(1)(4)(6)(5) 。故選A。科目:初中化學 來源:云南民族大學附屬中學2018屆九年級下學期第二次月考化學試卷 題型:填空題
用化學符號表示下列意義:
個汞原子 ______ ;
個二氧化氮分子 ______ ;
個鈣離子 ______;
地殼中含量最多的金屬元素是______;
氧化鎂中鎂元素化合價為 ______ .
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科目:初中化學 來源:吉林省2018年九年級化學中考模擬試卷 題型:計算題
向足量稀硫酸溶液中加入鋅粉(僅含不溶于酸的雜質(zhì)),充分反應,反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量統(tǒng)計如圖所示。求:
(1)鋅粉中含有金屬鋅的質(zhì)量為_____g。
(2)反應后,溶液中硫酸鋅的質(zhì)量分數(shù)為多少__________?(請寫出計算過程)
6.5g 12.5% 【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律和題中信息,生成氫氣質(zhì)量是122.5g+10g-128.8g-3.5g=0.2g。(1)鋅粉中含有金屬鋅的質(zhì)量為10g-3.5g=6.5g。 (2)【解析】 設反應后,溶液中硫酸鋅的質(zhì)量分數(shù)為x Zn+H2SO4 =ZnSO4+H2↑ 161 2 128.8g×x 0.2g = ,x=12.5%。 答∶(1)...查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:吉林省2018年九年級化學中考模擬試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)中,不屬于混合物的是
A. 牛奶 B. 泉水 C. 空氣 D. 水銀
D 【解析】混合物是指由兩種或多種物質(zhì)混合而成,純凈物是指由同一種物質(zhì)組成。A、牛奶,由多種物質(zhì)混合而成,屬于混合物;B、泉水,由多種物質(zhì)混合而成,屬于混合物; C、空氣,由多種物質(zhì)混合而成,屬于混合物;D、水銀,由同一種物質(zhì)組成,屬于純凈物。 點睛∶混合物沒有固定的組成和性質(zhì),純凈物有固定的組成和性質(zhì)。空氣是一種典型的混合物。查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:山東省煙臺龍口市2017-2018學年八年級下學期期中考試化學試卷 題型:多選題
為了測定液化氣中丙烷(C3H8)在氧氣不足時的燃燒產(chǎn)物,將一定量的丙烷和氧氣置于一個封閉的容器中引燃,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì) | 丙烷 | 氧氣 | 水 | 二氧化碳 | X |
反應前質(zhì)量/g | 2.2 | 6.4 | 0 | 0 | 0 |
反應后質(zhì)量/g | 0 | 0 | 3.6 | 2.2 | a |
下列判斷正確的是( )
A. 表中a的值為2.8 B. X可能是該反應的催化劑
C. X不可能含有氫元素 D. X只含碳元素
AC 【解析】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學反應中,參加反應前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和,則可求出a的質(zhì)量=2.2+6.4-2.2-3.6=2.8,正確;B、X在反應前質(zhì)量為0,而反應后質(zhì)量為2.8克,則不符合催化劑的特點“只改變反應速率,而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變”,故X一定不是該反應的催化劑,錯誤;C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應前后元素的質(zhì)量不變,可求2.2克丙烷(C3H...查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:山東省煙臺龍口市2017-2018學年八年級下學期期中考試化學試卷 題型:單選題
下列關于物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的說法正確的是( )
A. 木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生白色火焰,放出熱量
B. 硫在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰,生成無色無味的氣體
C. 鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,放出熱量,生成白色固體
D. 氫氣在氧氣中燃燒生成水,放出大量的熱
C 【解析】A、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,而非白色火焰,錯誤;B、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,放出熱量,產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體,錯誤;C、鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,放出熱量,生成白色固體,正確;D、氫氣在氧氣中燃燒生成水,是結論,不是現(xiàn)象,錯誤。故選C。查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:山東省威海市文登區(qū)八校(五四學制)2017-2018學年八年級下學期期中考試化學試卷 題型:實驗題
探究一:氣體的制取
實驗室中進行實驗需要制取少量的乙炔氣體,小婷同學對制取乙炔的方法進行了探究。請你參與她探究過程并回答有關問題。
【查閱資料】小婷同學首先查閱了相關資料,獲得了如下信息:
①乙炔(C2H2)是一種無色、無味、無嗅的氣體,比空氣輕,微溶于水,易燃燒。
②(A)天然氣在電爐中高溫下反應可生成乙炔:2CH4高溫 C2H2+3H2
(B)固體碳化鈣(CaC2)與水反應可生成乙炔:CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑
【選擇裝置】
(1)實驗室應選擇制取乙炔氣體的反應原理你選擇 上面 的是______(填“A”或“B”),選擇該反應的理由是_________________。
(2)實驗室中有以下兩套氣體的發(fā)生裝置(下圖)。
制取乙炔應選擇的裝置是___________(填“甲”或“乙”)。你選擇此裝置的理由是___________。
(3)若用下圖裝置收集乙炔氣體,氣體應該從______(a或b) 進入。
B 操作簡單,生成物只有乙炔一種氣體 乙 反應物是固體和液體,反應不需要加熱 b 【解析】本題主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇。氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。 (1)實驗室用固體碳化鈣與水反應,操作簡單,操作簡單,生成物只有乙炔一種氣體,得到的氣體較純,用天然氣在電爐中加熱,操作復雜,得到的兩種氣體,不易分離,...查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:江蘇省常州市2018屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型:科學探究題
某興趣小組用圖1裝置進行實驗時發(fā)現(xiàn):燒杯中飽和石灰水先變渾濁,后逐漸澄清。
⑴ 寫出甲裝置中發(fā)生反應的化學方程式_______________;
⑵ 為探究“飽和石灰水渾濁后變澄清的原因”,該小組同學開展了如下活動:
【查閱文獻】碳酸鈣(碳酸鈉等)與二氧化碳、水反應生成可溶于水的碳酸氫鈣(碳酸氫鈉等)
【提出假設】假設1:二氧化碳與碳酸鈣、水發(fā)生反應生成碳酸氫鈣;
假設2:__________________________;
【設計實驗】為除去CO2中的氯化氫氣體,小華在圖1中甲、乙裝置之間增加圖2裝置,裝置的連接順序是甲→_________→_________→乙(填字母序號);其中盛放的試劑合理的是___________(填選項序號:A.濃硫酸 B.NaOH溶液 C.飽和NaHCO3溶液;
【實驗現(xiàn)象】飽和石灰水渾濁后,繼續(xù)通入足量CO2,沉淀部分溶解但最終并未完全澄清。
【得出結論】假設2成立;
⑶同學們在老師指導下仍用圖1所示裝置進行實驗,但同時用pH傳感器監(jiān)測燒杯中溶液的pH,所得圖像如圖3所示:
①AB段pH幾乎不變的原因可能是_____________________;D點處溶液的溶質(zhì)主要有(填化學式)__________;
② BC段主要發(fā)生兩個化學反應:a二氧化碳與澄清石灰水反應;b(寫出化學方程式)_______________。
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 揮發(fā)出的HCl氣體進入乙燒杯中溶解生成的碳酸鈣 b a C 一開始排出來的是空氣進入到了乙燒杯中,對pH基本沒有影響 CaCl2 和 HCl 2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O 【解析】(1)甲裝置中石灰石的主要成分碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應的化學方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑...查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:江蘇省江陰市2018屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型:單選題
合理搭配飲食是我們的健康理念,中考期間,小明媽媽為他準備了一份午餐:饅頭、紅燒肉、豆腐湯、炸雞腿,你認為這份午餐搭配中還應添加下列食物中的
A. 黃瓜 B. 牛奶 C. 炒雞蛋 D. 烤野兔肉
A 【解析】試題分析:從配置食物看缺少了維生素,維生素主要含在水果和蔬菜中,故選A.查看答案和解析>>
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