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5.以食鹽為原料進行生產并綜合利用的某些過程如圖所示.

(1)除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+和SO${\;}_{4}^{2-}$離子,加入下列沉淀劑的順序是(填序號)c a b 或者 c b a或者b c a.
a.Na2CO3     b.NaOH        c.BaCl2
(2)將濾液的pH調至酸性除去的離子是CO32- 和OH-
(3)若向分離出NaHCO3晶體后的母液中加入過量生石灰,則可獲得一種可以循環(huán)使用的物質,其化學式是NH3
(4)純堿在生產生活中有廣泛的應用.
①純堿可用于除灶臺油污.其原因是Na2CO3溶液顯堿性,與酸性的油污發(fā)生反應,達到去污目的.
②工業(yè)上,可以用純堿代替燒堿生產某些化工產品.如用飽和純堿溶液與Cl2反應制取有效成分為NaClO(次氯酸鈉)的消毒液,其反應的化學方程式是2Na2CO3+Cl2 +H2O═NaCl+NaClO+2NaHCO3.(已知碳酸的酸性強于次氯酸HClO).

分析 (1)根據鎂離子會與氫氧根離子和碳酸根離子生成沉淀,鈣離子會與碳酸根離子生成沉淀,硫酸根離子會與鋇離子生成沉淀;
(2)加入鹽酸可以除去過量的碳酸鈉和氫氧化鈉等進行分析;
(3)根據發(fā)生的反應和流程圖中可循環(huán)使用的物質種類回答;
(4)根據純堿的性質來分析原因及書寫化學方程式.

解答 解:(1)總體思路是先沉淀再過濾,沉淀時要先加BaCl2溶液,再加Na2CO3溶液,因為碳酸鈉能把過量的氯化鋇沉淀出來,氫氧化鈉可放在它們前面,也可放在它們后面或中間,都完全沉淀完后再過濾;
(2)加入適量鹽酸pH調至酸性除去的離子是CO32-和OH-;
(3)向分離出NaHCO3晶體后的母液中加入過量生石灰,發(fā)生的反應有H2O+CaO=Ca(OH)2、Ca(OH)2+2NH4Cl=2NH3↑+2H2O+CaCl2,最終產物為氯化鈣、氨氣,其中氨氣可再利用;
(4)①純堿可用于除灶臺油污,其原因是Na2CO3溶液顯堿性,與酸性的油污發(fā)生反應,達到去污目的;
②由飽和純堿溶液與Cl2反應生成氯化鈉.次氯酸鈉和水,純堿溶液呈堿性,飽和純堿溶液與Cl2反應制生成次氯酸鈉、氯化鈉和碳酸氫鈉,化學方程式為:2Na2CO3+Cl2 +H2O=NaCl+NaClO+2NaHCO3
故答案為:(1)c a b 或者 c b a或者b c a;
(2)CO32-和OH-;
(3)NH3;
(4)Na2CO3溶液顯堿性,與酸性的油污發(fā)生反應,達到去污目的;2Na2CO3+Cl2 +H2O═NaCl+NaClO+2NaHCO3

點評 解答本題要能夠正確的書寫化學方程式,要理解除去雜質過程中各種物質的作用,特別應該注意加入試劑的順序.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.某同學為了研究酒精的性質,做了如下探究,請你把他的探究情況完成.
(1)通過觀察酒精燈內的酒精,酒精的顏色是無色液體;
(2)聞聞它的氣味,酒精有特殊的氣味;
(3)用滴管吸取一些酒精滴入盛有少量水的試管中,可見酒精溶(填“溶”或“不溶”)于水;
(4)用火柴點燃酒精燈,然后把干燥的冷燒杯罩在酒精燈的火焰上方,發(fā)現燒杯內壁有水霧出現,把燒杯倒立過來立即注入少量澄清石灰水,振蕩后發(fā)現石灰水變渾濁,通過這兩個現象說明酒精燃燒時生成水和二氧化碳,該反應的文字表達式為酒精+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示,試管中盛有某種液體,將氣球中的某種固體小心地倒入試管中,不能觀察到氣球逐漸變大的一組物質是( 。
A.氯化鈉和水B.鎂粉和稀硫酸C.生石灰和水D.碳酸鈉和稀鹽酸

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.請用化學符號填空:兩個銀原子2Ag;  五個硫酸根離子5SO42-;保持氧氣化學性質的最小粒子O2;空氣中含量最高的元素是N.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列說法中,不正確的是(  )
A.質量守恒定律的微觀解釋是反應前后原子的種類、數目、質量均不改變
B.氧氣與臭氧(O3)的化學性質不同,是因為它們是由不同的分子構成的
C.濕衣服變干是因為水分子分解了
D.氣體可壓縮儲存于鋼瓶中,是因為分子之間有間隔

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.元素周期表是學習和研究化學的重要工具.請根據如圖(元素周期表的部分內容)回答有關問題:

(1)同一周期元素原子核外電子排布的特點是同一周期從左至右最外層電子數依次增大(答一條即可).
(2)第6號元素與地殼中含量最多的元素可組成一種物質是CO2
(3)第3周期第IA族元素的原子與第17號元素的原子通過化學反應形成的化合物是NaCl,NaCl構成該物質的微粒是離子(選填“分子”、“原子”或“離子”).
(4)查得資料:在元素周期表中,同一縱行(族)的元素具有相似的化學性質.則下列各組元素具有相似化學性質的是AD(填序號).
A.Li和Na      B.C和N       C.B和Mg      D.Ne和Ar
(5)第8號元素的氣體單質與第12號元素的單質在點燃條件下發(fā)生反應的文字表達式為鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂,該反應的基本類型為化合反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.化學老師給實驗小組同學提供了一瓶含有雜質的氯化鈉樣品,已知雜質含Na2S04、Na2C03和NaOH中的一種或幾種.請同學們探究其中的雜質成分,并提純樣品,請你和同學們一起探究.
【實驗探究l】張南同學:取少量樣品于試管中,加入水使其完全溶解,滴加無色酚酞試液,溶液變成紅色.張南同學由此認為雜質一定不含有硫酸鈉,一定含有碳酸鈉和氫氧化鈉.
【反思評價】請你評價張南同學的實驗結論(1)不正確,滴加酚酞變紅,只能說明雜質中含有堿性物質,碳酸鈉和氫氧化鈉溶液都顯堿性,不能判定一定含有氫氧化鈉和碳酸鈉,只能確定含有其中的一種或都含有;硫酸鈉溶液為中性,(不影響溶液的酸堿性)也不能判斷是否含有.
【實驗探究2】小崗同學:另取少量樣品于試管中,加入水使其完全溶解,滴加適量的氯化鋇溶液,觀察到有白色沉淀產生.過濾,向濾渣中滴加足量的稀鹽酸,觀察到(2)白色沉淀全部消失,有氣泡產生(填現象),證明雜質不含硫酸鈉.取上述濾液少量,向其中滴加氯化銅溶液,觀察到有藍色沉淀產生,證明濾液中含有(3)氫氧化鈉(或NaOH).
【解釋與結論】根據上述實驗現象,小崗認為張南的結論是正確的.滴加氯化銅溶液時發(fā)生反應的化學方程式(4)CuCl2+2NaOH═2NaCl+Cu(OH)2↓.張南同學:在教師的幫助下,通過實驗判定小崗同學的濾液中含有三種離子,分別是(5)Na+、OH-、Cl-(填離子符號)
【表達與交流】根據同學們的實驗,確定樣品中含有的雜質是(6)氫氧化鈉和碳酸鈉(或NaOH和Na2CO3).同學們經過討論后認為,要除去氯化鈉樣品中的雜質,只需要向樣品的溶液中加入過量的(7)稀鹽酸(稀HCl)充分攪拌后,只需對溶液進行(8)蒸發(fā)(結晶)操作即可得到純凈的氯化鈉固體.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.小明同學幫助老師配制500g質量分數為8%的氫氧化鈉溶液,實驗室現有:①托盤天平;②量筒;③燒杯;④玻璃棒;⑤酒精燈;⑥表面皿.請按要求回答下列問題:
(1)配制溶液時,上述儀器中不需要的是⑤(填序號)
(2)配制500g質量分數為8%的氫氧化鈉溶液,所需氫氧化鈉的質量m=40g.如圖是他稱量時的情景,下一步他的操作應該是增加氫氧化鈉的質量,直至天平平衡.

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15.近日,有媒體報道面條可燃,一些市民據此擔心面條中加入了不安全的添加劑.
(1)僅從面條可燃就判斷加入了添加劑是不科學的,因為面粉含有的主要營養(yǎng)素淀粉本身是可以燃燒的,淀粉的化學式為 (C6H10O5n,完全燃燒的產物是水和二氧化碳
(2)面粉不僅可以燃燒,一定條件下還會發(fā)生爆炸.2010年2月我國某大型面粉廠灌裝車間發(fā)生面粉爆炸,造成重大人員傷亡.為避免類似事件,生產過程可采取的措施有BC.
A.密封門窗,隔絕空氣          B.嚴禁吸煙,杜絕火源
C.輕拿輕放,減少粉塵揚起      D.提高淀粉的著火點.

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