4.走進(jìn)“化學(xué)村”.“化學(xué)村”的布局如圖:

(1)認(rèn)識(shí)“居民,.①10戶“居民,中,俗稱火堿的是NaOH(寫化學(xué)式,下同),屬于
氧化物的有CO2、CO、Fe2O3
②“居民”Fe2O3與HC1反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
③氫氧化鈉有5戶相鄰的“居民,:H2SO4、Fe、Na2CO3、HCl、CaCO3,其中不能與它發(fā)生反應(yīng)的是Fe、Na2CO3、CaCO3(填序號(hào))
(2)認(rèn)識(shí)“村中的路”.只有相鄰且能相互反應(yīng)的“居民”間的路才是相通的.例如,圖中涂成黑色實(shí)線的是一條從“Fe2O3家”,到達(dá)出入口的路,可表示為Fe2O3→HCl→NaOH,請(qǐng)你在圖中找出一條從“CO2家”到達(dá)任意出入口的路(用化學(xué)式與箭頭表示)CO2→Ca(OH)2→Na2CO3→H2SO4

分析 (1)氫氧化鈉俗稱火堿;
氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物;
氧化鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水;
稀硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水,稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水;
(2)二氧化碳能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,氫氧化鈣能和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉,碳酸鈉能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳.

解答 解:(1)①10戶“居民,中,俗稱火堿的是NaOH,屬于氧化物的有CO2、CO、Fe2O3
故填:NaOH;CO2、CO、Fe2O3
②Fe2O3與HC1反應(yīng)生成氯化鐵和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
故填:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
③氫氧化鈉有5戶相鄰的“居民,:H2SO4、Fe、Na2CO3、HCl、CaCO3,其中不能與它發(fā)生反應(yīng)的是Fe、Na2CO3、CaCO3
故填:Fe、Na2CO3、CaCO3
(2)一條從“CO2家”到達(dá)任意出入口的路可以是CO2→Ca(OH)2→Na2CO3→H2SO4,這是因?yàn)槎趸寄芎蜌溲趸}反應(yīng)生成碳酸鈣和水,氫氧化鈣能和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉,碳酸鈉能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳.
故填:CO2→Ca(OH)2→Na2CO3→H2SO4

點(diǎn)評(píng) 一條從“CO2家”到達(dá)任意出入口的路也可以是:二氧化碳、氫氧化鈣、碳酸鈉、稀鹽酸、碳酸鈣,或二氧化碳、氫氧化鈣、碳酸鈉、稀鹽酸、氫氧化鈉,要注意理解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列說法正確的是(  )
A.稀有氣體常做滅火劑
B.大氣污染物主要包括總懸浮顆粒物、PM2.5和CO2
C.用肥皂水可以區(qū)分硬水與軟水
D.海洋有自凈能力,所以不存在海水污染問題

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.化學(xué)源于生活,生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí),請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)塑料盆所使用的主要材料屬于合成材料(填“合成材料”或“天然材料”);
(2)自來水是硬水還是軟水,可用肥皂水檢驗(yàn);
(3)炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理是隔絕氧氣;
(4)小強(qiáng)在煎荷包蛋時(shí),不小心被油濺中衣服,小強(qiáng)用廚房中的洗潔精洗掉油污,是利用了洗潔精的乳化作用;
(5)粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)中,在加熱蒸發(fā)濾液時(shí),當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時(shí)就停止加熱.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.化學(xué)在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛,用化學(xué)方程式解釋下列原理.
(1)光合作用是在光照條件下,二氧化碳和水在葉綠素的作用下生成葡萄糖(C6H12O6)和氧氣.
(2)工業(yè)上常用電解飽和食鹽水的方法制取燒堿同時(shí)生成氯氣和氫氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.我國成功發(fā)射了“神舟”載人飛船,標(biāo)志著我國在航天領(lǐng)域又有重大突破,發(fā)射神舟號(hào)的火箭用的是長(zhǎng)征Ⅱ(F)型火箭,該火箭的燃料是偏二甲基肼[(CH32N-NH2],氧化劑是四氧化二氮,發(fā)生的反應(yīng)可寫作:(CH32N-NH2+2N2O4=3N2↑+2CO2↑+4H2O↑,下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A.偏二甲基肼中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為1:4:1
B.參加反應(yīng)的物質(zhì)中只含C、H、N、O四種元素
C.該反應(yīng)中氮元素的化合價(jià)發(fā)生改變
D.偏二甲基肼中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.隨著人們生活水平的提高,汽車已經(jīng)走進(jìn)千家萬戶.
(1)在汽車電路中,經(jīng)常用銅做導(dǎo)線,這是利用銅的延展性和導(dǎo)電性.
(2)車體多用鋼材制造,鋼鐵廠用赤鐵礦為原料煉鐵的原理是(用化學(xué)方程式表示)Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)為減少汽油燃燒產(chǎn)生的廢氣對(duì)環(huán)境的污染,我國開發(fā)推廣使用一種車用乙醇汽油,其中含乙醇10%.請(qǐng)寫出乙醇在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的“目的-操作-現(xiàn)象-結(jié)論”的描述正確的是( 。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>所加試劑
(或操作、圖示)
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A檢驗(yàn)稀鹽酸和氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)在反應(yīng)后的溶液中滴加無色酚酞試液無明顯現(xiàn)象恰好完全
反應(yīng)
B檢驗(yàn)?zāi)橙芤褐惺欠窈蠪e3+加入NaOH溶液有紅褐色沉淀產(chǎn)生該溶液中含有Fe3+
C除去NaNO3溶液中含有的少量KCl加入過量AgNO3溶液,過濾有白色沉淀生成所得溶液為NaNO3溶液
D檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)加入少量稀鹽酸沒有氣泡產(chǎn)生氫氧化鈉沒有變質(zhì)
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列推理正確的是( 。
A.化合物是由不同種元素組成的,所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物
B.原子是不帶電的微粒,所以不帶電的微粒一定是原子
C.有機(jī)物是含碳元素的化合物,所以含碳元素的化合物都是有機(jī)物
D.鋁的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,所以在空氣中鋁比鐵更容易被銹蝕

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列說法正確的是(  )
A.復(fù)分解反應(yīng)中有沉淀、氣體或水生成,所以有上述物質(zhì)生成的反應(yīng)都是復(fù)分解反應(yīng)
B.酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅,所以能使紫色石蕊試液變紅的溶液一定呈酸性
C.活潑金屬能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體,則能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬
D.溶液具有均一、穩(wěn)定的特征,所以均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案