善于用化學(xué)的眼光看世界，能提高我們的科學(xué)素養(yǎng)．下列變化事實和相應(yīng)的解釋不一致的是（　　）

事實

解釋

A

裝有相同體積空氣和水的注射器，空氣容易壓縮

分子之間有間隔

B

氧氣可供人呼吸，一氧化碳有毒

構(gòu)成物質(zhì)的分子不同，物質(zhì)的性質(zhì)不同

C

水通電后生成氫氣和氧氣

在化學(xué)變化中分子可以再分

D

溫度計中的水銀（汞）熱脹冷縮

原子本身的大小發(fā)生了改變

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D


考點：

利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題．.

專題：

物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

分析：

根據(jù)分子原子的定義及基本性質(zhì)解答．分子原子很小，微粒之間有間隔；同種分子性質(zhì)相同，在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分．

解答：

解析：A、裝有相同體積空氣和水的注射器，空氣容易壓縮，是因為氣體分子間的間隔大，說法正確；

B、氧氣可供人呼吸，一氧化碳有毒是因為氧氣是由氧分子構(gòu)成，一氧化碳是由一氧化碳分子構(gòu)成，分子不同，物質(zhì)的性質(zhì)不同，說法正確

C、水通電后生成氫氣和氧氣，水分子分解成氫原子和氧原子，每兩個氫原子結(jié)合成一個氫分子，每兩個氧原子結(jié)合成一個氧分子，說法正確；

D、溫度計中的水銀（汞）熱脹冷縮是因為汞原子間的間隔改變了，原子本身大小沒變，故說法錯誤；

故選D

點評：

分子、原子在物理變化中不變，在化學(xué)變化中分子可分成原子，而原子不變，注意分子、原子本身的大小在物理變化中是不變的．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


能源與環(huán)境是世界共同關(guān)注的問題。

①煤燃燒生成的CO2、SO2、CO等氣體中，會引起溫室效應(yīng)的是           ，溶于水會形成酸雨的是      ，將煤塊粉碎成煤粉后燃燒更加充分，原因是              。

②2014年6月5日是世界環(huán)境日，中國主題是“向污染宣戰(zhàn)”，下列行為中，符合環(huán)境日活動主題的是                 。

A.焚燒垃圾

B.開發(fā)新能源

C.提倡使用化石燃燒

D.工業(yè)廢水排入河中

③汽車尾氣中的兩種氣體在一定條件下能轉(zhuǎn)換為無污染的氣體，反應(yīng)微觀示意圖如下：

Ⅰ.1mol丁分子中含有          個原子。

Ⅱ.關(guān)于該反應(yīng)的說法正確的是        。

A.反應(yīng)前后分子的總數(shù)減少                 B.反應(yīng)前后各元素化合價均發(fā)生改變

C.屬于氧化物的是甲、乙、丙               D.甲、丙兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為7:22

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)在空氣中燃燒，產(chǎn)物與甲烷燃燒產(chǎn)物相同的是（     ）

A、H2       B、CO       C、硫粉        D、蠟燭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


將CO2和CO的混合氣體20g，通過足量的灼熱的氧化銅后，氣體質(zhì)量變?yōu)?8g，則混合氣體中CO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（     ）

A、40%        B、50%        C、60%        D、70%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


課外活動小組利用下圖所示裝置，發(fā)現(xiàn)很多實驗都能使圖中小氣球鼓起來，請你一起參與探究，完成下列問題：

（1）小超一組用到的液體藥品是稀鹽酸，請你對產(chǎn)生的氣體做出

一種猜想，[猜想]該氣體可能是                            

寫出得到該氣體的化學(xué)方程式

                                                       

（2）小剛一組也利用上述裝置，但液體是水，也能使氣球鼓起來，請你猜想，他們用的固體可能是            ，氣球鼓起來的原因是                             

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實驗操作能達(dá)到預(yù)期目的是（　�。�

　

A．

用排水法收集氧氣

B．

用NaOH溶液除去CO2中的HCl氣體

　

C．

用托盤天平稱取3.27gNaCl固體

D．

用聞氣味的方法鑒別CO和CO2氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


通過如圖所示實驗可以得出的結(jié)論，其中不合理的是（　�。�

　

A．

甲實驗既可探究可燃物的燃燒條件，又可以說明白磷的著火點比紅磷低，也由此可推出滅火的方法

　

B．

乙實驗既可以說明分子在不停的運動著，又可以說明濃氨水具有揮發(fā)性

　

C．

丙實驗既可以說明二氧化碳溶于水，又可以說明二氧化碳具有酸性

　

D．

丁實驗既可以說明一氧化碳具有還原性，又可以說明一氧化碳具有可燃性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實驗操作錯誤的是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


王羲之是我國宋朝的書法家，他的墨寶保存至今，極其珍貴．你認(rèn)為他的書法能保存完好的原因是（　�。�

　

A．

因為王羲之的書法蒼勁有力，不易褪色

　

B．

因為書法所用的紙質(zhì)地優(yōu)良，經(jīng)久耐用

　

C．

因為墨的主要成分是碳，在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

　

D．

因為現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)，能夠把古代書法還原本色

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同步練習(xí)冊答案