【題目】右圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是

A．甲的溶解度大于乙的溶解度

B．t1℃時(shí)，甲的溶解度為a g

C．升高溫度乙的飽和溶液會(huì)變成不飽和溶液

D．t2℃時(shí)，分別將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

【答案】B

【解析】

試題分析：A、要比較溶解度的大小關(guān)系，一定要指明溫度，錯(cuò)誤，B、根據(jù)溶解度曲線，t1℃時(shí)，甲的溶解度為a g，正確，C、根據(jù)溶解度曲線，物質(zhì)乙的溶解度都隨溫度的升高而減少，故升高溫度乙的飽和溶液有晶體析出，錯(cuò)誤，D，根據(jù)溶解度曲線，甲的溶解度隨溫度升高增大，故將t20C時(shí)甲物質(zhì)的飽和溶液降溫到t10C時(shí)，有晶體析出，成為t10C時(shí)的飽和溶液，而對(duì)于乙而言，溶解度隨溫度的升高而降低，故t20C降溫到t10C，由飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，溶液中的溶質(zhì)、溶劑質(zhì)量都不變，故溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也不變，而在t20C時(shí)，物質(zhì)乙的溶解度要小于t10C時(shí)甲的溶解度，故乙的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比甲要小，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】浴室噴頭長時(shí)間使用會(huì)有白色固體附著，俗稱水垢。這是因?yàn)橛菜泻休^多的可溶性的碳酸氫鈣【Ca(HCO3)2】,還含有可溶性的碳酸氫鎂【Mg(HCO3)2】。查閱資料，加熱時(shí)會(huì)產(chǎn)生難溶性的固體。其中碳酸氫鈣【Ca(HCO3)2】受熱易分解，生成難溶性的化合物、氣體等物質(zhì)。某小組想探究碳酸氫鈣受熱分解后產(chǎn)物的成分。

【提出猜想】猜想1．難溶性化合物可能是CaCO3；猜想2．氣體可能是H2、CO、CO2 。

【方案設(shè)計(jì)】請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，幫助該組同學(xué)確定難溶物的成分。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

_____

_______

難溶物是CaCO3

【實(shí)驗(yàn)探究】該組同學(xué)設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)，繼續(xù)探究氣體的成分。

操作1．加熱A裝置，一段時(shí)間后，B裝置中的澄清石灰水變渾濁。

操作2．在a處用燃著的木條檢驗(yàn)，無明顯現(xiàn)象。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】結(jié)論1．碳酸氫鈣分解產(chǎn)生的氣體是____________；

結(jié)論2．碳酸氫鈣受熱分解的化學(xué)方程式為_____________________________。

【反思評(píng)價(jià)】有同學(xué)提出：硬水中可溶性的碳酸氫鎂【Mg(HCO3)2】受熱也會(huì)產(chǎn)生不溶性的固體，那水垢的成分中還有什么物質(zhì)？根據(jù)上述探究，該組同學(xué)設(shè)計(jì)如下圖裝置進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)。（已知堿石灰主要成分為CaO和NaOH）

【實(shí)驗(yàn)測定】 步驟如下：

①按圖組裝儀器，先_____________，再將50g水垢樣品放入錐形瓶中。

②打開止水夾K，從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣。

③逐滴加入足量稀鹽酸，待錐形瓶中出現(xiàn)氣泡不再產(chǎn)生現(xiàn)象時(shí)，停止滴加稀鹽酸。

④打開止水夾K，從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣；

⑤稱量D瓶內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量，直至D瓶內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量不變；

⑥測量滴加稀鹽酸體積與D瓶內(nèi)物質(zhì)增加質(zhì)量的關(guān)系如下圖曲線所示。

【討論交流】

①A裝置中的NaOH溶液的作用是____________________，若沒有A裝置，D裝置中的質(zhì)量將_______________（填“偏大”、“不變”或“偏小”）。

②C裝置中濃硫酸的作用是__________________，E裝置的作用是____________________。

③分析曲線圖，通過計(jì)算可知：水垢中一定含有（化學(xué)式）________，理由是________________。

④查閱資料：水垢的主要成分有CaCO3、MgCO3和Mg(OH)2三種成分，三種物質(zhì)加熱后均能生成兩種氧化物。小組同學(xué)提出探究水垢中氫氧化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：另取質(zhì)量為50g的水垢試樣，放入試管中加熱至質(zhì)量不再減少為止，測得二氧化碳24 g，殘留固體25.1g。結(jié)合以上數(shù)據(jù)，確定水垢樣品中氫氧化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______________。（結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的歸類正確的是

選項(xiàng)

甲

乙

A

無機(jī)材料

陶瓷、玻璃、青銅

B

同一物質(zhì)

燒堿、純堿、苛性鈉

C

提供能量營養(yǎng)物

淀粉、蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽

D

常見干燥劑

濃硫酸、生石灰、石灰石

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是固體A、B的溶解度曲線。下列說法中正確的是

A. 0 ℃～t2℃，A的溶解度始終大于B的溶解度

B. t2℃時(shí)分別將100g A、B的飽和溶液降溫至t1℃，析出固體質(zhì)量A小于B

C. t1℃時(shí)，A、B溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D. t2℃時(shí)，A的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為1︰3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D為初中化學(xué)常見五種不同類別的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）。A、B、C均含有同種金屬元素，B→C 反應(yīng)放出大量熱，E是相對(duì)分子質(zhì)量最小的單質(zhì)。

則：A的化學(xué)式為____________；

反應(yīng)①和②的化學(xué)方程式分別為：___________________ 、____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖中A、B、C、D、E、F分別表示六種物質(zhì)，B、C、D、F分別屬于酸、堿、鹽、氧化物四種類別中的一種，A是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬，B是可溶性銀鹽，D與E發(fā)生的反應(yīng)屬于中和反應(yīng)。（圖中用“”或“”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，用“→”或“”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去，圖中部分反應(yīng)需在溶液中進(jìn)行)。請(qǐng)寫出：

（1）B物質(zhì)的化學(xué)式（或溶質(zhì)的化學(xué)式）：__________；

（2）E→F的化學(xué)反應(yīng)方程式：______________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．綠色植物通過光合作用可以把太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

B．在化學(xué)反應(yīng)X+3O22CO2+3H20中X的化學(xué)式為C2H6

C．房屋失火用水撲滅是為了將燃燒物的溫度降低到著火點(diǎn)以下

D．鋼鐵廠用赤鐵礦煉鐵的主要原理為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】打火機(jī)給人們的生活帶來了方便,如圖為普通打火機(jī)的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:

(1)屬于單質(zhì)的是_______ (選填一種物質(zhì)的編號(hào),下同),屬于有機(jī)物的是 _______ 。

(2)打火機(jī)擋風(fēng)罩上通風(fēng)孔的作用是使空氣流通,據(jù)此說明燃燒需要的條件之一是: ____。

(3)打火機(jī)偶然未打著火時(shí)會(huì)聞到一股異味,說明分子具有_______ 性質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列氣體有毒的是：

A. 一氧化碳（CO） B. 氧氣（O2） C. 氮?dú)猓∟2） D. 甲烷（CH4）

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