下列能證明分子可分的事實(shí)是（　�。�
A、氮?dú)夂脱鯕獬鼗旌?/span>
B、氯酸鉀加熱后熔化
C、白糖分散于水中形成糖水
D、氫氣在空氣中燃燒
考點(diǎn)：分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析解答，分子在化學(xué)變化中可以再分，據(jù)此解答．
解答：解：A、氮?dú)夂脱鯕獬鼗旌鲜俏锢碜兓e誤；
B、氯酸鉀加熱后熔化是物理變化，錯誤；
C、白糖分散于水中形成糖水是物理變化，錯誤；
D、氫氣在空氣中燃燒是化學(xué)變化，能證明分子在化學(xué)變化過程中可以再分，正確；
故選D．
點(diǎn)評：本題通過分子可以再分的形式考查的是物理變化和化學(xué)變化的判斷，解答本題的關(guān)鍵是知道化學(xué)變化中有新物質(zhì)生成．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小李在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認(rèn)為他的下做法中不合適的是（　�。�
A、反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象
B、認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o關(guān)，不予理睬
C、查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么
D、詢問老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明為了驗(yàn)證CO的化學(xué)性質(zhì)，他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，請你結(jié)合裝置圖回答下列問題：

（1）寫出下列裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式
裝置A
 
，
裝置D
 
，
（2）裝置B的作用是
 
；
（3）裝置有一個明顯不足，請指出具體的改進(jìn)措施
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途，主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A、干冰用作人工降雨
B、汽油可用于擦拭衣物上的油污
C、活性炭可除去冰箱中的異味
D、氮?dú)庥米骱附咏饘俚谋Ｗo(hù)氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用木質(zhì)電線桿時，常把埋入地下的部分表層燒焦，其主要目的是（　�。�
A、燒死蛀蟲
B、使木桿變硬
C、烘干木材
D、形成化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的碳層

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲醇（CH3OH）是一種有毒、有酒的氣味的可燃性液體．甲醇在氧氣中不完全燃燒可發(fā)生如下反應(yīng)：
CH3OH+11O2
 點(diǎn)燃 
.
 
6CO2+2CO+16H2O
若反應(yīng)生成3.6g水，則參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量是多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，能由金屬和鹽酸反應(yīng)直接制取的是（　　）
A、FeCl3
B、AgCl
C、CuCl2
D、FeCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請用數(shù)字和化學(xué)符號填空：
（1）金
 
；            （2）4個二氧化碳分子
 
；
（3）鈣離子
 
；             （4）天然存在最硬的物質(zhì)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為已收集滿的一瓶無色無毒氣體．請你用學(xué)過的知識進(jìn)行探究，確定該氣體可能是什么氣體．
假設(shè)（猜想）驗(yàn)證方法及操作可能看到的現(xiàn)象結(jié)論

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同步練習(xí)冊答案