19．下列情況一般不會造成空氣污染的是（　�。�
A．煤燃燒燃燒產(chǎn)生的煙B．汽車排放的尾氣
C．人呼出的二氧化碳D．燃放鞭炮產(chǎn)生的煙霧

分析 本題主要是空氣的污染及其危害，空氣污染的途徑主要有兩個：有害氣體和粉塵．有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒．

解答 解：A、煤燃燒產(chǎn)生的煙中含有大量的粉塵，會造成空氣污染，故A錯誤；
B、汽車排氣產(chǎn)生的煙霧中含有有害氣體和粉塵，會造成空氣污染，故B錯誤；
C、人呼出的二氧化碳氣體不會造成空氣污染，故C正確；
D、煙花爆竹中含有大量的硫，燃放爆竹會產(chǎn)生大量的二氧化硫，污染空氣，故D錯誤．
故選：C．

點評 本考點考查了空氣的污染和危害，環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，是中考的熱點問題，化學上提倡綠色化學工藝，要從源頭上杜絕污染．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列實驗操作的先后順序正確的是（　�。�
A．高錳酸鉀制O2并用排水法收集氧氣結(jié)束時，先熄滅酒精燈，再把導管移出水面
B．使用滴管吸取試液時，先把滴管伸入試劑瓶中，再用手指捏緊橡膠乳頭排空氣
C．檢查裝置的氣密性，先將雙手捂住容器外壁，再把導管末端浸沒在水里是否有氣泡
D．用托盤天平稱量時，把稱量物放在左盤，砝碼放在右盤

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關(guān)氣體制取的探究，請你分析并填空．

（1）寫出圖中儀器a、b的名稱 a試管，b集氣瓶．
（2）利用上述B、C裝置的組合可以制取的一種氣體是氧氣，寫出實驗室制取該氣體的化學反應符號表達式（或化學方程式）
（3）實驗室加熱高錳酸鉀與二氧化錳混合物制取氧氣的化學反應文字表達式（或化學方程式）2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．應選擇的氣體發(fā)生裝置是A，選擇的理由是反應物是固體，反應條件是加熱；
（4）某同學欲收集一種難溶于水的氣體，認為F裝置可以代替C裝置．氣體應從②入；
（5）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣時，若用C收集氧氣，實驗結(jié)束是要先把導管從水槽中取出再熄滅酒精燈，其理由是防止冷水倒吸，炸裂試管，若用D收集氧氣，驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若帶火星的木條復燃，證明集滿了氧氣；
（6）如何對A裝置進行氣密性檢查？將導管一端伸入水中，用手捂住試管，若導管口有氣泡冒出，且松手后導管內(nèi)形成一段水柱，則氣密性良好．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)的用途，主要利用了物質(zhì)的化學性質(zhì)的是（　�。�
A．利用石灰石燒石灰B．土豆制成土豆泥
C．生鐵鑄造鐵鍋D．銅用于制造銅導線

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．許多化學概念在邏輯上存在著包含、并列或交叉的關(guān)系，如圖所示．下列有關(guān)概念間的關(guān)系的說法正確的是（　�。�
A．化合反應和分解反應屬于并列關(guān)系B．單質(zhì)和化合物屬于包含關(guān)系
C．純凈物和混合物屬于交叉關(guān)系D．化合反應和氧化反應屬于包含關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于氧化反應和化合反應的說法中正確的是（　�。�
A．氧化反應一定都是化合反應，而化合反應不一定是氧化反應
B．不可能屬于同一個反應
C．無論是劇烈氧化還是緩慢氧化，都會放出熱量
D．都一定要有氧氣參加

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列生產(chǎn)、生活中的變化，屬于化學變化的是（　�。�
A．
冰雪融化		B．
太陽能取暖		C．
鐵礦石煉鐵		D．
風力發(fā)電

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于溶液和乳化現(xiàn)象的下列說法中錯誤的是（　　）
A．溶液中可以含有多種溶質(zhì)
B．溶液一定屬于混合物
C．用汽油洗去衣服上的油污是乳化現(xiàn)象
D．外界條件不改變，溶質(zhì)溶劑不會分離

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．在20℃時，用如圖1、圖2所示裝置，分別進行研究可燃物燃燒條件和測定空氣中氧氣的體積分數(shù)的實驗．

實驗一：研究可燃物燃燒條件
【查閱資料】白磷的著火點為40℃
【實驗步驟】如圖1所示，燒杯中盛有80℃的熱水，分別在燃燒匙和燒杯中導管口放置一小塊白磷，塞緊瓶塞，可觀察到兩處的白磷均不燃燒．
【實驗現(xiàn)象及原因】將針筒中少量的過氧化氫溶液推入瓶中，燃燒匙的白磷仍沒有燃燒，原因是未達到白磷的著火點；推入過氧化氫溶液后，觀察到燒杯中的現(xiàn)象是導管口有氣泡冒出，導管口處的白磷燃燒．
【實驗結(jié)論】由此可知，可燃物燃燒需要具備的條件是與氧氣接觸，達到著火點．
實驗二：測定空氣中氧氣的體積分數(shù)
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒生成Mg3N2固體，鎂條在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂．
【實驗步驟】如圖2所示，用盛水的水槽、無底的廢廣口瓶、燃燒匙、橡皮塞等裝配長如圖所示的裝置．
【實驗現(xiàn)象及原因】引燃燃燒匙中的鎂條，塞緊橡皮塞，實驗結(jié)束后，觀察到廣口瓶中的現(xiàn)象是進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，寫出鎂條在空氣中燃燒的兩個化學方程式（任寫兩個）3Mg+N2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Mg3N2；2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$C+2MgO．
【實驗結(jié)論】由此可知：不能（填“能”或“不能”）利用鎂條燃燒來測定空氣中氧氣的體積分數(shù)．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案