19．“地球一小時”以“藍(lán)天自造”為主題，號召更多人關(guān)注空氣污染，推動解決方案，應(yīng)對霧霾，找回藍(lán)天．下列做法不符合這一主題的是（　　）
A．城市道路定時灑水
B．加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制
C．采用焚燒的方法處理農(nóng)作物的秸稈和垃圾
D．廣泛使用太陽能和風(fēng)能等清潔能源

分析 焚燒秸稈會產(chǎn)生空氣污染，而城市道路定時灑水、使用太陽能和風(fēng)能等清潔能源、加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制、植樹造林、使用節(jié)能技術(shù)都是為了保護(hù)我們的環(huán)境．聯(lián)系生活進(jìn)行分析和選擇．

解答 解：城市道路定時灑水、使用太陽能和風(fēng)能等清潔能源、加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制都是為了保護(hù)我們的環(huán)境．秸稈和垃圾焚燒會造成空氣污染，所以禁止焚燒秸稈和垃圾，推廣秸稈的綜合利用是為了保護(hù)我們生存的環(huán)境，故C符合．
故選C．

點評 此題從不同的角度考查空氣的污染和保護(hù)環(huán)境的措施．我們要從多方面分析總結(jié)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列過程中發(fā)生的變化時化學(xué)變化的是（　�。�
A．分離液態(tài)空氣制氧氣B．葡萄釀酒
C．沙里淘金D．海水曬鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．電子原子核內(nèi)質(zhì)子所帶電荷與核外電子的電荷數(shù)量相等，電性相反，因此，原子不顯電性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．當(dāng)四氧化三鐵、三氧化二鐵、氧化亞鐵中氧元素質(zhì)量相等時，三種物質(zhì)的質(zhì)量比為87：80：108．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

14．已知A為黑色粉末，B為單質(zhì)，D為紅色單質(zhì)．A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．
請回答：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A：CuO C：CO2
（2）寫一種由B元素組成的單質(zhì)的名稱：金剛石；
（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：反應(yīng)①為2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；反應(yīng)②為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列儀器中，能用酒精燈火焰直接加熱的有（　�。�
①試管②集氣瓶③瓷質(zhì)蒸發(fā)皿④量筒⑤燒杯⑥燃燒匙⑦錐形瓶．
A．①②③B．①③⑥C．①③④⑥D．①③⑥⑦

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

11．下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途說法不正確的是（　　）
A．氧氣用于火箭發(fā)射，是利用氧氣的可燃性
B．氮氣用來保護(hù)糧食，是利用氮氣常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
C．稀有氣體充入霓虹燈，是利用稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光
D．二氧化碳可用于滅火，是利用它的化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列說法中錯誤的是（　�。�
A．自來水是純水，不含任何雜質(zhì)
B．水在自然界中循環(huán)過程發(fā)生的是物理變化
C．嚴(yán)格地說，河水、井水、海水都是含有某些可溶物的混合物
D．用濾紙過濾不能除去海水中的鹽分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

9．我們曾經(jīng)做過以下一組對比實驗，該對比實驗得出的結(jié)論是（　　）
A．二氧化碳密度比空氣密度大B．二氧化碳能夠與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C．二氧化碳不能使干石蕊紙花變色D．二氧化碳不支持燃燒

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同步練習(xí)冊答案