【題目】寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式并寫出反應(yīng)類型.
(1)木炭在氧氣中完全燃燒:、;
(2)硫在氧氣中燃燒,生成二氧化硫:、;
(3)鐵絲燃燒:、;
(4)氫氣在氧氣中燃燒生成水:、;
(5)過氧化氫分解制氧氣:、 .
【答案】
(1)C+O2 CO2;化合反應(yīng)
(2)S+O2 SO2;化合反應(yīng)
(3)3Fe+2O2 Fe3O4;化合反應(yīng)
(4)2H2+O2 2H2O;化合反應(yīng)
(5)2H2O2 2H2O+O2↑;分解反應(yīng)
【解析】(1)木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+O2 CO2;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).(2)硫粉在氧氣中燃燒生成二氧化硫,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:S+O2 SO2;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).(3)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2 Fe3O4;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).(4)氫氣在氧氣中燃燒生成水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2+O2 2H2O;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).(5)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2 2H2O+O2↑;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
【考點精析】認真審題,首先需要了解書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式(注意:a、配平 b、條件 c、箭號).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)充分反應(yīng)后,溶液的質(zhì)量比反應(yīng)前溶液的總質(zhì)量減小的是( )
A. 鐵和稀鹽酸混合
B. 碳酸氫鈉溶液和稀硫酸混合
C. 氧化鐵固體粉末加入稀鹽酸中
D. 二氧化硫氣體通入氫氧化鈉溶液中
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素周期表是我們學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,它的內(nèi)容十分豐富.下面是元素周期表部分內(nèi)容,請回答下列問題
(1)從表中可查出硅元素的相對原子質(zhì)量為 .
(2)6~11號元素中屬于金屬元素的有(填元素符號).
(3)表中不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是 .
(4)通過分析,同一橫行元素之間的排列有一定的規(guī)律,例如:
①從左到右,由金屬元素逐漸向非金屬元素過渡;
②從左到右,各元素原子的電子層數(shù)相同;
③(任寫一條).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線回答:
(1)硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而;
(2)從海水中提取食鹽應(yīng)采用的方法是 .
(3)要將硝酸鉀的飽和溶液變成不飽和溶液,除了可以加入水之外,還可以采用的方法是;
(4)t℃時,硝酸鉀飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)氯化鈉飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】近年來,綠色化學(xué)的提出,使更多的化學(xué)生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品向著環(huán)境友好的方 向發(fā)展.綠色化學(xué)又稱“______化學(xué)”.
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【題目】蛋白質(zhì)是構(gòu)成細胞的基本物質(zhì),是機體生長及修補受損組織的主要原料。下列物質(zhì)富含蛋白質(zhì)的是( 。
A. 蔬菜 B. 蜂蜜 C. 鮮牛奶 D. 花生油
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室可通過加熱高錳酸鉀固體制取氧氣,下列實驗操作正確的是( )
A. 組裝好裝置后,檢查裝置的氣密性 B. 加入藥品后,直接將酒精燈火焰對準藥品加熱
C. 水槽中有氣泡冒出時,立即收集氣體 D. 實驗結(jié)束時,先移走酒精燈再從水槽中移出導(dǎo)管
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】服用“鈣加鋅”口服液,能幫助兒童緩解()
A. 佝僂病、骨質(zhì)疏松癥 B. 佝僂病、夜盲癥 C. 厭食癥、大脖子病 D. 佝僂病、厭食癥
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