【題目】化學(xué)反應(yīng)前后,肯定沒(méi)有變化的是( )
①原子數(shù)目 ②分子數(shù)目 ③元素種類(lèi) ④物質(zhì)總質(zhì)量 ⑤物質(zhì)種類(lèi) ⑥原子種類(lèi)
A.①③④⑥
B.①③④⑤⑥
C.①④⑥.
D.①③⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】被蚊蟲(chóng)叮咬過(guò)的感覺(jué)是又痛又癢.同學(xué)們從化學(xué)課上知道:蚊蟲(chóng)叮咬時(shí)能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚.課外興趣小組同學(xué)決定對(duì)蟻酸進(jìn)行探究.
【提出問(wèn)題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?
【查閱資料】蟻酸是一種有機(jī)酸,化學(xué)名稱(chēng)叫做甲酸,化學(xué)式為HCOOH;蟻酸在一定條件下會(huì)分解生成兩種氧化物.
【實(shí)驗(yàn)探究一】探究蟻酸的酸性.
(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成色,說(shuō)明蟻酸溶液顯酸性;
(2)將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中,有氣泡產(chǎn)生,該氣體是(填化學(xué)式).
(3)【實(shí)驗(yàn)探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物.
①李芳同學(xué)推測(cè)出生成物中含有水,依據(jù)的原理是;
②另一種生成物是氣體,小麗提出兩種猜想:
猜想①:該氣體是CO2
猜想②:該氣體是 .
(4)【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】①先檢驗(yàn)生成物水.將分解產(chǎn)生的氣體通過(guò)裝有的U型管.
②再檢驗(yàn)另一種氣體.將分解產(chǎn)生的氣體再通過(guò)如圖裝置(鐵架臺(tái)已略去),觀察現(xiàn)象.實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無(wú)明顯變化,裝置C變渾濁,則(填“猜想①”或“猜想②”)不成立.
【討論交流】經(jīng)分析該裝置還有一缺陷,你的改進(jìn)措施是 .
(5)【拓展延伸】當(dāng)你被蚊蟲(chóng)叮咬后,在叮咬處涂抹下列物質(zhì)中的 , 不能減輕痛癢.
A.氨水
B.肥皂水
C.食醋
D.純堿溶液.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組溶液,不另加試劑就能將它們鑒別出來(lái)的是()
A.BaCl2 Na2SO4 H2SO4 NaCl
B.HCl CaCl2 KOH NaNO3
C.H2SO4 K2CO3 CaCl2 KCl
D.CuSO4 MgSO4 HCl NaCl
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有技術(shù)可以通過(guò)無(wú)人機(jī)采集空氣污染物的分布數(shù)據(jù)。下列不屬于空氣污染物的是( 。
A.可吸入顆粒物
B.一氧化碳
C.二氧化硫
D.氮?dú)?/span>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列描述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,錯(cuò)誤的是()
A.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰
B.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射
C.打開(kāi)裝有濃鹽酸的瓶蓋,看到有白霧出現(xiàn)
D.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)資源、能源的敘述錯(cuò)誤的是()
A.空氣中含量最多的成分是氮?dú)?/span>
B.地殼中含量最多的金屬元素是鋁
C.煤、石油、沼氣、風(fēng)能等都是可再生能源
D.防止金屬銹蝕是保護(hù)金屬資源的有效途徑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列微觀解釋不正確的是
A.香水要密封保存——分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B.甘蔗甜,山楂酸——不同分子性質(zhì)不同
C.水蒸發(fā)為水蒸氣,所占體積變大——水分子的體積變大
D.一滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子——分子的質(zhì)量和體積都很小
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是
A.鐵銹的主要成分是Fe3O4B.鐵在干燥空氣中容易生銹
C.鐵銹可用于治煉鋼鐵D.生了銹的鐵應(yīng)隨手丟棄
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