分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
解答 解:蠟燭受熱融化,由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),屬于物理變化;蠟燭燃燒生成二氧化碳和水,屬于化學(xué)變化;詩(shī)句中的“淚”指的是液態(tài)石蠟.
故填:物理;化學(xué);液.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成,若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化..
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 每天都應(yīng)該攝入一定量的蛋白質(zhì) | |
B. | 油脂會(huì)使人發(fā)胖,所以應(yīng)該禁食 | |
C. | 糖類(lèi)能為人體提供能量,攝入量越多越好 | |
D. | 微量元素微不足道,可以不用攝取,對(duì)人體健康沒(méi)啥影響 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 24 g鎂與32 g氧氣反應(yīng)生成56 g氧化鎂 | |
B. | 生成40 g氧化鎂需參加反應(yīng)的鎂與氧氣的質(zhì)量之和為40 g | |
C. | 分解反應(yīng)中,物質(zhì)的質(zhì)量會(huì)減少 | |
D. | 白磷與氧氣反應(yīng)時(shí)磷與氧氣的質(zhì)量比為4:5 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不會(huì)分離出來(lái) | B. | 會(huì)集合成小顆粒 | C. | 會(huì)沉在水下 | D. | 會(huì)浮在水面 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 糖類(lèi)由碳、氫、氧三種元素組成 | |
B. | 糖類(lèi)是人類(lèi)食物的重要成分之一 | |
C. | 在人類(lèi)食物所提供的總能量中有60%~70%來(lái)自糖類(lèi) | |
D. | 淀粉在人體內(nèi)經(jīng)酶的作用,與水發(fā)生一系列反應(yīng),最終變?yōu)檎崽?/td> |
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