關(guān)于溶液的說法正確的是

A.溶液中的溶質(zhì)可以是一種或多種

B.溶液上層的密度小，下層的密度大

C.長期放置不分層的液體就是溶液

D.溶液一定是無色、澄清的

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：北京市通州區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列含金屬元素的物質(zhì)是

A.H2SO4 B.ZnSO4 C.NO2 D.P2O5

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省盤錦市、實(shí)驗(yàn)中學(xué)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

當(dāng)空氣受SO2嚴(yán)重污染時，可通過飛機(jī)噴灑X粉末，使空氣中的SO2含量明顯降低，該過程發(fā)生的反應(yīng)是：2X +2SO2+O2=2CaSO4+2CO2。則X的化學(xué)式是

A. CaO B. CaCO3 C. Ca(OH)2 D. Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源：上海市徐匯區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末（一模）化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

幾種測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)（如圖所示），請根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題。

（1）拉瓦錫用定量的方法研究空氣的成分（圖1），通過該實(shí)驗(yàn)拉瓦錫得出了空氣是由氧氣和_____（填物質(zhì)名稱）組成，其中氧氣約占空氣總體積的1/5.該實(shí)驗(yàn)中選用汞的優(yōu)點(diǎn)是_____。

A 實(shí)驗(yàn)過程中沒有污染

B 能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡

C 實(shí)驗(yàn)儀器易得到

D 反應(yīng)不需要條件

（2）實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（圖2），寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式_____；測出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于1/5，可能的原因是_____（寫一 條即可）。

（3）興趣小組同學(xué)對圖2實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，設(shè)計(jì)了如圖3的實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)前，打開彈簧夾,將體積為25mL的注射器活塞前沿20mL刻度處推至l5mL刻度處，然后松開手，若活塞能返回至原處，則說明_____。

實(shí)驗(yàn)時，先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱紅磷，可觀察到的現(xiàn)象為_____；燃燒結(jié)束后，等到試管冷卻后再松開彈簧夾，注射器活塞會從原來的20mL處移動，最終將停留在約為_____mL（填整數(shù)）刻度處:若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱紅磷，充分反應(yīng)后冷卻后，注射器活塞最終又將停留在約為_____mL（填整數(shù)）刻度處。

對照圖2實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為圖3實(shí)驗(yàn)有何優(yōu)點(diǎn)?_____（回答一點(diǎn)即可）

（4）興趣小組同學(xué)，還設(shè)計(jì)了用傳感器技術(shù)測定空氣中氧氣含量，安驗(yàn)裝置如圖4所示，反應(yīng)過程中容器內(nèi)的壓強(qiáng)、溫度和氧氣濃度三條曲線變化趨勢如圖5所示。其中Y表示的是_____變化的曲線:結(jié)合X、Y兩條曲線，分析圖5中氣體壓強(qiáng)先變大后逐漸減小的原因_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：上海市徐匯區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末（一模）化學(xué)試卷 題型：單選題

相同條件下，某容器真空時質(zhì)量為201. 0g，當(dāng)它盛滿甲烷（CH4）時質(zhì)量為203. 4g；而盛滿某氣體X時質(zhì)量為205. 5g，且兩種氣體的物質(zhì)的量相同，則X氣體可能是

A.氧氣

B.一氧化氮

C.一氧化碳

D.氮?dú)?/p>

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科目：初中化學(xué) 來源：上海市徐匯區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末（一模）化學(xué)試卷 題型：單選題

對實(shí)驗(yàn)操作的敘述正確的是

A.燒杯作為反應(yīng)容器需要加熱時，須墊上石棉網(wǎng)

B.實(shí)驗(yàn)剩余的藥品一定要放回原試劑瓶中，不能隨意丟棄

C.用蒸餾水濕潤的pH試紙測溶液的pH，pH一定會變小

D.用膠頭滴管取用液體藥品時，先將其伸入液體內(nèi)，然后擠壓膠頭取液

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科目：初中化學(xué) 來源：上海市徐匯區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末（一模）化學(xué)試卷 題型：單選題

下列含硫的物質(zhì)中，硫元素的化合價(jià)為+4價(jià)的是（ ）

A.H2SO4 B.SO2 C.S D.H2S

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第三次大聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：科普閱讀題

閱讀短文，回答下列問題：

人造金剛石

幾百年前，人們不知道金剛石是由什么組成的。一個偶然的機(jī)會，科學(xué)家拿著放大鏡，在陽光下研究金剛石的折光性質(zhì)。當(dāng)太陽光被放大鏡聚焦成一點(diǎn)照到金剛石時，金剛石消失了。人們經(jīng)過分析，認(rèn)為金剛石可能被燒掉了。

化學(xué)家把金剛石放在充滿氧氣的密閉容器里，使金剛石在容器里燃燒。燃燒后，測定容器里的生成物，發(fā)現(xiàn)竟然是二氧化碳。進(jìn)一步測定二氧化碳里所含碳的質(zhì)量，恰好等于燃燒前后金剛石所減少的質(zhì)量。這樣，人們就斷定，金剛石是由碳元素組成的單質(zhì)。

由于天然金剛石資源稀少，價(jià)格昂貴，難以滿足需求。在知道金剛石的組成和結(jié)構(gòu)后，人們就設(shè)法制造金剛石。早在20世紀(jì)30年代就已經(jīng)有了生產(chǎn)人造金剛石的工廠，所用的原料是石墨，這個轉(zhuǎn)化需要高溫高壓和催化劑。遺憾的是，這樣做成的人造金剛石雖然和天然金剛石硬度相當(dāng)，但是透明度和外形都達(dá)不到天然金剛石的水平。此外，這種高溫高壓合成技術(shù)，一般只能合成小顆粒的金剛石，而在大顆粒的金剛石合成方面則有相當(dāng)大的困難（所以大顆粒的天然金剛石仍然價(jià)格昂責(zé)）。

20世紀(jì)80年代，人們發(fā)現(xiàn)人造金剛石在半導(dǎo)體制造行業(yè)具有廣泛的應(yīng)用前景。因?yàn)橛?jì)算機(jī)芯片的基體材料一—硅的導(dǎo)熱性不好，這成為進(jìn)一步提高芯片性能的難題。而金剛石在導(dǎo)熱性方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過硅（甚至超過銅和銀），于是它成了芯片基體材料的最佳選擇。正是這種需求推動了人造金剛石的研究。

2016年，太原理工大學(xué)超硬材料實(shí)驗(yàn)室成功研發(fā)出利用煤層氣合成金剛石產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)線，該項(xiàng)技術(shù)已通過了中國工程物理研究院的專業(yè)檢測，不但領(lǐng)先國際，而且突破了我國合成金剛石的現(xiàn)有工藝瓶頸，極大降低了金剛石生產(chǎn)成本。

回答下列問題：

（1）金剛石完全燃燒的產(chǎn)物是_____（填化學(xué)式）。

（2）石墨和金剛石物理性質(zhì)不同的原因是_____。

（3）用石墨制成金剛石是_____（選填“物理變化”或“化學(xué)變化。）

（4）金剛石的_____性比硅要好得多。

（5）金剛石和硅的化學(xué)性質(zhì)相似的原因是_____。

（6）你認(rèn)為利用煤層氣合成金剛石的意義在于：_____、_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省成都市武侯區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：綜合題

下圖是某加碘食鹽包裝袋上的部分圖表文字（I為碘的元素符號），據(jù)此完成下列各題。

配料表

*菜未煮熟不宜加入加碘鹽

*菜燒熟后加入加碘鹽最佳

氯化鈉.

（NaCl）

≥98. 0%

（以NaCl計(jì)）

碘酸鉀

（KIO3）

（35士15） mg/kg

（以1計(jì)）

（1）加碘食鹽屬于_____（填“混合物”或“純凈物”）。

（2）碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)為_____；

（3）根據(jù)“菜未煮熟不宜加入加碘鹽，菜燒熟后加和加碘鹽最佳”，推測碘酸鉀的物理性質(zhì)有_____（寫一點(diǎn)）。

（4）“菜未燒熟不宜加入加碘鹽”的原因是碘酸鉀不穩(wěn)定,受熱易分解生成碘化鉀（KI）和氧氣。據(jù)此計(jì)算,分解21.4 g碘酸鉀產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量_____。

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同步練習(xí)冊答案