7．如圖所示為初中化學(xué)幾種常見物質(zhì)及其轉(zhuǎn)化關(guān)系，請根據(jù)圖示回答：
（1）化合物甲中的元素有2種；
（2）金屬單質(zhì)B可能是銅（或鐵等）（填名稱），化合物乙可能是CO2（或H2O等）（填化學(xué)式）
（3）A+甲→乙+B屬于置換反應(yīng)類型．

分析 單質(zhì)A和化合物甲反應(yīng)生成金屬單質(zhì)B和化合物乙，我們可以判斷出它們發(fā)生都是還原反應(yīng)，那么單質(zhì)A表現(xiàn)出的就是還原性，而具有還原性的單質(zhì)我們所學(xué)過就只有單質(zhì)碳和氫氣，那么化合物甲就是金屬氧化物，而D就應(yīng)該是氧氣，化合物乙就可能是水或者是二氧化碳，分析至此可以完成解答．

解答 解：（1）根據(jù)金屬單質(zhì)B和單質(zhì)D反應(yīng)生成化合物甲，我們可以判斷出甲應(yīng)該是有兩種元素組成的金屬氧化物，故本題答案為：2；
（2）單質(zhì)A和化合物甲反應(yīng)生成乙和B，可知它們是還原反應(yīng)，而我們常見的還原反應(yīng)就是單質(zhì)碳或者是氫氣與氧化銅的反應(yīng)，故金屬B可能是銅，那么化合物乙就可能是二氧化碳或是水，故本題答案為：銅（或鐵等）； CO2（或H2O等）；
（3）單質(zhì)A和化合物甲反應(yīng)生成金屬單質(zhì)B和化合物乙，因此該反應(yīng)是置換反應(yīng)；故填：置換．

點評 本題為框圖式物質(zhì)推斷題，完成此題，可以依據(jù)框圖提供的信息結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．用化學(xué)用語填空．
（1）氟的元素符號：F；
（2）兩個鐵離子：2Fe3+；
（3）二氧化硫中硫元素顯+4價：$\stackrel{+4}{S}$O2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．物質(zhì)A在氧氣中完全燃燒后的產(chǎn)物是二氧化碳和水．現(xiàn)有6.4g A點燃后生成了8.8g CO2和7.2g H2O．其中A的相對分子質(zhì)量為32．試確定A的化學(xué)式．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．①酸雨②可吸入顆粒物③空氣中一氧化碳含量增加都會對環(huán)境造成污染，其中由煤和石油等化石燃料燃燒造成的是（　�。�
A．①②③B．①③C．②③D．①②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．0.2%～0.5%的過氧乙酸[化學(xué)式（CH3COOOH）]溶液是一種殺菌能力強的高效消毒劑．
（1）過氧乙酸分子中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為6：1：12．
（2）欲配制0.4%的過氧乙酸溶液1000g，需用20%的過氧乙酸溶液20克．
（3）常用生石灰處理過氧乙酸廢液[CH3COOOH+CaO═（CH3COO）2Ca+H2O]，現(xiàn)處理500kg含過氧乙酸0.1%的廢液，求需生石灰的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．某�；瘜W(xué)興趣小組對蘇打（Na2CO3）和小蘇打（NaHCO3）在生活中具有何作用，如何鑒別蘇打和小蘇打進行了如下的探究實驗活動，請你參與他們的探究過程，并回答相關(guān)問題：
【查閱資料】
信息①：相同條件下，碳酸鈉溶液比碳酸氫鈉溶液堿性強
信息②：NaHCO3在270℃時，完全分解轉(zhuǎn)化成Na2CO3，而Na2CO3不易分解
【實驗過程】
（1）按如圖所示進行實驗，只觀察到燒杯B中的石灰石變渾濁，小試管內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，寫出小蘇打分解的化學(xué)方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．
（2）充分利用信息知識，區(qū)分相同條件下的無色Na2CO3溶液與NaHCO3溶液最簡單可行的方用是B．
A、加熱 B、用pH試紙測pH值 C、分別滴加稀鹽酸
（3）可用小蘇打治療輕度胃酸過多的病人，其原因是：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑（或者：碳酸氫鈉堿性較弱，服用以后不會對人體造成傷害，并且可以與胃酸反應(yīng)，消耗部分胃酸，從而起到治療胃酸過多的作用）
（4）該裝置設(shè)計的有點是通過實驗對比可以比較碳酸鈉和碳酸氫鈉的穩(wěn)定性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．如圖所示，打開分液漏斗，使其中的無色液體與燒瓶中的固體接觸反應(yīng)，可觀察到尖嘴導(dǎo)管口處有水噴出，請分別寫出一個符合圖中現(xiàn)象和下列要求的化學(xué)方程式：
（1）分解反應(yīng)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（2）置換反應(yīng)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
（3）化合反應(yīng)CaO+H2O═Ca（OH）2
（4）復(fù)分解反應(yīng)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于水的認識的說法錯誤的是（　　）
A．水是一種氧化物B．水是生命活動中不可缺少的物質(zhì)
C．水由氫分子和氧原子構(gòu)成D．電解水時在負極得到氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．某實驗小組在研究二氧化碳的性質(zhì)時，根據(jù)如圖進行實驗．

（1）請回答：A中的現(xiàn)象是紫色石蕊變紅，B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（2）該小組利用對比的方法研究二氧化硫的性質(zhì)，進行如下探究．
【提出問題】二氧化硫與二氧化碳均屬于非金屬氧化物，是否具有相似的化學(xué)性質(zhì)呢？
【查閱資料】二氧化硫具有漂白性，其原因是二氧化硫與某些有色物質(zhì)（如品紅溶液）反應(yīng)生成不穩(wěn)定的無色物質(zhì)，實驗室常用紅色的品紅溶液檢驗二氧化硫的存在．
【實驗探究】實驗裝置如圖所示．　　　
①裝置C中紫色石蕊溶液變紅，是由于二氧化硫與水反應(yīng)生成了亞硫酸（H2SO3）；裝置D中澄清石灰水變渾濁，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是SO2+Ca（OH）2═CaSO3↓+H2O．
②裝置E的試管中溶液變無色，取該溶液加熱，溶液又變?yōu)榧t色，其原因是二氧化硫與品紅溶液反應(yīng)生成不穩(wěn)定的無色物質(zhì)，加熱又分解生成了品紅．　
③此裝置有一個明顯的不足之處是需進行尾氣處理．
④活性炭也能使品紅溶液褪色，其褪色原理與二氧化硫使品紅溶液褪色的原理不相同，其理由是活性炭的吸附過程是物理變化，而二氧化硫具有漂白性，使溶液褪色是化學(xué)變化．
【結(jié)論】二氧化硫與二氧化碳有相似的化學(xué)性質(zhì)，但二氧化硫還具有某些特殊的化學(xué)性質(zhì)．

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