除去CO中含有的少量CO2，可將混合氣體通過
 
，觀察到的現(xiàn)象是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；除去CO2中含有的少量CO，可將混合氣體通過
 
，觀察到的現(xiàn)象是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
考點：常見氣體的檢驗與除雜方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)酸性氣體會與堿反應(yīng)進行分析；根據(jù)一氧化碳具有還原性進行分析．
解答：解：（1）除去一氧化碳中混有的二氧化碳，可將混合氣通過澄清石灰水后，二氧化碳會與氫氧化鈣反應(yīng)將二氧化碳生成碳酸鈣和水，將二氧化碳除去，現(xiàn)象：澄清石灰水變渾濁，化學(xué)方程式：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
（2）一氧化碳具有還原性，可將混合氣通過灼熱的氧化銅，一氧化碳會與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，將一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳，現(xiàn)象：固體有黑色變成紅色，化學(xué)方程式：CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2．
故答案為：
澄清石灰水；澄清石灰水變渾濁；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；灼熱的氧化銅；固體有黑色變成紅色；CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2．
點評：在解此類題時，首先分析雜質(zhì)和物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┲慌c雜質(zhì)反應(yīng)，不與主要物質(zhì)反應(yīng)，不會生成新的雜質(zhì)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)．請回答下列問題：
（1）街道兩側(cè)的金屬護欄通常采取的防銹措施是
 
．
（2）氮肥有促進植物莖、葉生長的作用．常用的氮肥有
 
（寫一種）．
（3）鍋里的油一旦著火，可用鍋蓋蓋滅，其原理是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求寫出化學(xué)方程式．
（1）氯酸鉀實驗室制氧氣
 
；
（2）用鹽酸來除鐵制品表面的銹
 
；
（3）氧化鋁是一種兩性氧化物，既可以和酸反應(yīng)又可以和堿反應(yīng)，生成水和鹽．請你寫出氧化鋁和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和水的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某實驗小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和稀鹽酸做中和反應(yīng)實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入一定量稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑，因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進行探究．
Ⅰ、寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分．
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？
【猜想】甲、乙、丙三位同學(xué)分別作出了猜想，請你補充丁同學(xué)的猜想．
同學(xué)甲：可能是CaCl2和Ca（OH）2；      同學(xué)乙：可能只有CaCl2；
同學(xué)丙：可能是CaCl2、HCl和Ca（OH）2同學(xué)�。嚎赡苁�
 
．
你認為該小組同學(xué)的猜想中不需做實驗就可以否定的是
 
．
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【進行實驗】
實驗步驟實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
實驗1取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩
 
同學(xué)甲猜想不正確
實驗2另取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量先有
 
，后有
 
．		同學(xué)丁猜想正確
【反思與拓展】
（1）在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時，除考慮生成物外還需考慮
 
．
（2）根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識，驗證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是否含有Ca（OH）2，除以上方案外，下列哪些物質(zhì)單獨使用也能完成該實驗？
 
（填序號）
a．pH試紙     b．銅     c．二氧化碳       d．氧化銅
（3）若該小組同學(xué)依據(jù)正確的操作程序通過酸堿中和反應(yīng)實驗測定某氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．取50g該氫氧化鈉溶液于燒杯內(nèi)，慢慢滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸．溶液的pH隨鹽酸滴加量的變化圖象如下，請完成下列問題：
①恰好反應(yīng)時溶液的pH=
 
；
②該氫氧化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

蘋果中富含多種對人體健康有益的物質(zhì)，蘋果酸和維生素C就是其中的兩種．
（1）可用
 
來測定某種蘋果汁的酸堿度．
（2）為使蘋果樹莖葉茂盛、果實碩大、增強抗旱能力，可以施用的一種復(fù)合肥是
 
（填序號） ①NH4NO3②K2SO4③（NH4）2HPO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鋅是人體健康所必需的元素，鋅缺乏容易造成發(fā)育障礙，易患異食癖等病癥，使人體免疫力功能低下．市售的葡萄糖酸鋅口服液對治療鋅缺乏癥具有較好的療效．葡萄糖酸鋅的化學(xué)式為C12H22O14Zn，請根據(jù)以上信息回答：葡萄糖酸鋅由
 
種元素組成，一個葡萄糖酸鋅分子由
 
個原子構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請寫出符合下列要求的各物質(zhì)的化學(xué)式：
（1）占空氣體積
4
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的氣體
 
；      
（2）形成溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)
 
；
（3）常作氣體干燥劑的酸
 
；      
（4）作生活燃料的氣態(tài)有機物
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語填空
（1）地殼中含量最多的金屬元素形成的氧化物
 

（2）氯化鈉中的陰離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列圖示的實驗操作正確的是（　　）
A、
過濾
B、
稱取氯化鈉
C、
稀釋濃硫酸
D、
CO2的驗滿

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