4.碳酸鈣是一種白色固體,可溶于稀鹽酸并產(chǎn)生無色氣體.某同學(xué)想知道稀鹽酸中的哪種粒子(H2O、H+、Cl-)能使碳酸鈣溶解并產(chǎn)生無色氣體.請(qǐng)你和同學(xué)們一起通過如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)完成這次探究活動(dòng).

(1)你提出的假設(shè)是稀鹽酸中的H+能使CaCO3溶解并產(chǎn)生無色氣體.
(2)通過實(shí)驗(yàn)(a)可以證明H2O不能使CaCO3溶解并產(chǎn)生無色氣體.
(3)要證明另外兩種粒子能否溶解碳酸鈣并產(chǎn)生無色氣體,還需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(c)和(d),在(c)和(d)中應(yīng)分別加入硝酸和氯化鈉溶液.
(4)你的探究結(jié)果為H+能使CaCO3溶解并產(chǎn)生無色氣體.
(5)寫出實(shí)驗(yàn)(b)的化學(xué)方程式:2HCl+CaCO3═CaCl2+CO2↑+H2O.

分析 根據(jù)碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,要探究是稀鹽酸中的哪種粒子(H2O、H+、Cl-)能使碳酸鈣溶解并產(chǎn)生無色氣體,需排除一些離子的干擾,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意控制變量進(jìn)行分析.

解答 解:(1)碳酸鹽與酸反應(yīng)生成氣體,是與酸中的氫離子結(jié)合反應(yīng)生成了二氧化碳;
(2)向a中加水,碳酸鈣不溶解也無氣體產(chǎn)生,說明通過實(shí)驗(yàn)a可以證明:H2O不能使CaCO3溶解并產(chǎn)生無色氣體;
(3)要證明是否是氫離子使碳酸鈣溶解并產(chǎn)生氣體,需加入含氫離子的物質(zhì),如硝酸,要證明是否是氯離子使碳酸鈣溶解并產(chǎn)生氣體,需加入含氯離子的物質(zhì),如氯化鈉溶液;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知是氫離子使碳酸鈣溶解并產(chǎn)生氣體;
(5)碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:2HCl+CaCO3═CaCl2+CO2↑+H2O.
故答案為:(1)稀鹽酸中的H+能使CaCO3溶解并產(chǎn)生無色氣體;
(2)H2O不能使CaCO3溶解并產(chǎn)生無色氣體;  
(3)硝酸、氯化鈉溶液;  
(4)H+能使CaCO3溶解并產(chǎn)生無色氣體;  
(5)2HCl+CaCO3═CaCl2+CO2↑+H2O.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了碳酸鈣與酸反應(yīng)的實(shí)質(zhì),完成此題,要注意設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)變量的控制以及歸納法的應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn),下列對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果描述正確的是( 。
A.甲讀數(shù)偏小B.乙測(cè)量結(jié)果偏大
C.丙易收集滿CO2D.丁集氣瓶易破裂

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.已知在一定條件下,反應(yīng)物甲7g跟另一種反應(yīng)物乙8g恰好完全反應(yīng),生成新物質(zhì)丙15g,則下列數(shù)據(jù)符合質(zhì)量守恒定律的是( 。
選項(xiàng)反應(yīng)物甲/g反應(yīng)物乙/g生成物丙/g
A8815
B8715
C8816
D7714
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.化學(xué)與人類生活息息相關(guān),請(qǐng)回答下列問題:
(1)生活中常用洗潔精洗油污,是因?yàn)橄礉嵕哂腥榛δ埽?br />(2)能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān),用乙醇汽油作為汽車 燃料越來越受到重視,在普通汽油中加入適量的燃料乙醇可制得乙醇汽油,請(qǐng)你答出使用乙醇汽油的優(yōu)點(diǎn)(一條即可)污染。
(3)手機(jī)使用的鋰電池板是新型的高能電池,其中鋰電池的總反應(yīng)可表示為:Li+MnO2═LiMnO2,該反應(yīng)的生成物中錳元素的化合價(jià)為+3.
(4)材料的應(yīng)用與發(fā)展,大大方便了人們的生活,下列生活中物品不屬于有機(jī)合成材料的是①(填序號(hào)).
①鋁合金門窗 ②汽車輪胎 ③塑料拖鞋 ④腈綸圍裙.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

19.宇宙飛船內(nèi),宇航員呼出的氣體要通過盛有氫氧化鋰的過濾網(wǎng),以除去所含的二氧化碳,如下式所示:2LiOH(固)+CO2(氣)═Li2CO3(固)+H2O(液)
(1)試計(jì)算1g氫氧化鋰所能吸收的二氧化碳的質(zhì)量:0.92g;
(2)若用氫氧化鉀(KOH)來代替氫氧化鋰,試計(jì)算1g氫氧化鉀所能吸收的二氧化碳的質(zhì)量:
0.39g;
(3)利用(1)和(2)所得的結(jié)果,試解釋為什么宇宙飛船選用氫氧化鋰來吸收二氧化碳較用氫氧化鉀為佳:等質(zhì)量的氫氧化鋰吸收的二氧化碳比氫氧化鉀多,這樣可以減輕宇宙飛船的質(zhì)量;
(4)若每位宇航員每天所呼出的二氧化碳平均是502L,我國發(fā)射的“神州6號(hào)”上有3名宇航員進(jìn)行一項(xiàng)為期約7天的太空任務(wù),試計(jì)算在宇宙飛船上應(yīng)攜帶氫氧化鋰的質(zhì)量.(已知在宇宙飛船內(nèi)的溫度和氣壓下,二氧化碳?xì)怏w的密度位1.833g/L)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

9.如圖中的物質(zhì)為初中化學(xué)常見物質(zhì),他們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“--”表示相互能反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去).甲與A溶液反應(yīng)得到淺綠色溶液;A、B發(fā)生中和反應(yīng),產(chǎn)物之一是廚房內(nèi)常用的調(diào)味品:C常用于改良酸性土壤,且C的溶液與D的溶液反應(yīng)可得到B;C的溶液與乙的溶液反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀;乙與丙兩種溶液反應(yīng)生成兩種不同顏色的沉淀.請(qǐng)回答.
(1)甲的化學(xué)式是Fe;D的化學(xué)式是Na2CO3;藍(lán)色沉淀的化學(xué)式是Cu(OH)2
(2)欲通過一步實(shí)驗(yàn)證明A、B是否恰好完全反應(yīng),需要向A、B反應(yīng)后的溶液中加入的試劑中石蕊試液.
(3)E→C反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaO+H2O=Ca(OH)2
(4)乙與丙兩種溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式Ba(OH)2+CuSO4=Cu(OH)2↓+BaSO4↓.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.一定質(zhì)量的鐵絲在氧氣中完全燃燒后生成四氧化三鐵,其固體質(zhì)量隨時(shí)間的變化可用如圖表示,則用(M2-M1)表示的質(zhì)量是( 。
A.參加反應(yīng)的O2的質(zhì)量B.參加反應(yīng)的Fe的質(zhì)量
C.生成Fe3O4的質(zhì)量D.剩余的O2的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.構(gòu)成物質(zhì)的微粒有原子、分子和離子三種,如:HCl氣體是由氯化氫分子構(gòu)成的,氦氣是由氦原子構(gòu)成的,氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.剪下一旺盛生長的枝條,若進(jìn)行以下兩種不同的處理:①將它馬上完全充分地燃燒;②將它在有足夠空氣的暗箱中保鮮2小時(shí)后取出,再完全充分地燃燒.試回答,這兩種處理中,產(chǎn)生的熱量及二氧化碳質(zhì)量的關(guān)系正確的是( 。
A.燃燒時(shí)生成的二氧化碳質(zhì)量相等
B.燃燒時(shí)放出的熱量相等
C.兩種處理中,產(chǎn)生的二氧化碳總質(zhì)量相等
D.兩種處理中,放出的總熱量相等

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