7．將25g食鹽完全溶解在100g水中，所得的食鹽溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是20%%．

分析 依據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算公式，分析溶質(zhì)、溶液的質(zhì)量，即可計算所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

解答 解：由題意得，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為25g，溶劑質(zhì)量為100g，
溶液質(zhì)量為100g+25g=125，
溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{25g}{100g+25g}$×100%=20%
故答案為20%．

點評 該題以食鹽為載體，考查了溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算，解答時要找準(zhǔn)溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量，正確運用計算公式，

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列說法中正確的是（　�。�
A．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成黑色固體
B．鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒，火量四射
C．紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出黃色火焰，產(chǎn)生大量白煙
D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．請簡要敘述收集氧氣的兩種方法，并各自說明使用這種方法的理由．
答：①排水法收集，因為氧氣不溶于水；
②向上排空氣法收集，因為氧氣易不溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

15．下列能確定鎂帶燃燒時一定發(fā)生了化學(xué)變化的依據(jù)是（　　）
A．發(fā)出白光B．放出熱量C．產(chǎn)生白煙D．生成白色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．大地震發(fā)生后，災(zāi)區(qū)人民飲用水會受到嚴(yán)重污染，需對水進行凈化處理．下列凈化水的單一操作中，凈化程度最高的是（　�。�
A．殺菌消毒B．過濾C．沉降D．蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．碘被公認(rèn)為人類的“智慧元素”．如圖是元素周期表中關(guān)于碘元素的信息．下列關(guān)于碘元素的說法錯誤的是（　　）
A．碘元素屬于非金屬元素B．碘在元素周期表中位于第三周期
C．原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53D．原子序數(shù)為53

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．我們知道物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．下列物質(zhì)用途體現(xiàn)其物理性質(zhì)的是（　�。�
A．用氫氣做高能燃料B．用鐵鍋做飯
C．充入稀有氣體使燈泡耐用D．紅磷燃燒可用于制作煙幕彈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．用化學(xué)用語填空：
（1）銀Ag；   （2）4個二氧化硫分子4SO2；    （3）2個鋁離子2Al3+；
（4）高錳酸鉀KMnO4；    （5）+5價的氮元素$\stackrel{+5}{N}$；  （6）硫酸銨（NH4）2SO4
（7）氧化鐵中鐵顯+3價${\stackrel{+3}{F{e}_{2}}O}_{3}$．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．甲乙小組按圖1所示實驗探究蠟燭的燃燒產(chǎn)物，獲得了不同的實驗現(xiàn)象．
甲組：燒杯內(nèi)壁有無色液滴 乙組：燒杯內(nèi)壁有無色液滴，燒杯底部附著有黑色固體
【提出問題】同學(xué)們查閱教材實驗，得知無色液滴是水，但黑色固體是什么呢？
【猜想】同學(xué)們猜想黑色固體的主要成分是碳，其依據(jù)是根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變．
實驗操作實驗現(xiàn)象
甲組取少量該黑色固體于a中，通入空氣，點燃酒精燈加熱．黑色固體燃燒，發(fā)出紅光，b中溶液變渾濁．
乙組取少量該黑色固體于a中，通入氧氣（或O2），點燃酒精燈加熱．黑色固體劇烈燃燒，發(fā)出白光，b中溶液變渾濁．
【實驗驗證】利用圖2所示裝置，甲、乙小組的同學(xué)分別設(shè)計了以下方案進行驗證．
【分析與結(jié)論】
（1）實驗結(jié)束時，停止通入氣體，后續(xù)實驗操作順序應(yīng)是B、A（填字母序號）．
A．熄滅酒精燈，停止加熱            B．將試管b移走
（2）b中的實驗現(xiàn)象說明黑色固體燃燒生成了二氧化碳（或CO2），由此可推斷猜想正確，理由是化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，二氧化碳的碳元素一定來自黑色固體．
【反思】
（1）進一步實驗發(fā)現(xiàn)，罩在火焰上方的燒杯位置越低，產(chǎn)生黑色固體越多．查閱資料可
知：蠟燭+氧氣（足量）→二氧化碳+水；蠟燭+氧氣（少量）→一氧化碳+水；…
由此推測乙組實驗產(chǎn)生黑色固體的原因是燒杯位置降低使氧氣的量減少，氧氣的量少到一定程度時蠟燭和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生黑色固體碳．
（2）甲、乙小組最終證明了蠟燭中一定含有C．（填字母序號）．
A．碳、氫和氧三種元素   B．碳和氧兩種元素  C．碳和氫兩種元素．

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