分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:(1)①原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.所以2個氫原子,就可表示為 2H,
②分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,所以酒精分子可表示為:C2H5OH;
③氯化鐵溶液中的金屬離子是鐵離子,離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故鐵離子可表示為:Fe3+;
④分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,所以三個三氧化硫分子可表示為:3SO3;
(2)①尿素中含有氮元素,屬于化肥;
②小蘇打遇熱會分解出二氧化碳,是焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一;
③生石灰可用作食品干燥劑;
④活性炭疏松多孔,防毒面具的濾毒罐里可用來吸附毒氣;
(3)①硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,反應的化學方程式為:S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2.
②鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣,反應的化學方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
③石灰水中的溶質是氫氧化鈣,能二氧化碳反應生成碳酸鈣和水,反應的化學方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
④硫酸氫銨受熱分解為硫酸、氨氣,其反應的化學方程式為:NH4HSO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2SO4+NH3↑;
故答案為:(1)①2H;②C2H5OH;③Fe3+;④3SO3;(2)①d②b③c④a;(3)①S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2;②Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
③CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;④NH4HSO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2SO4+NH3↑;
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質 | a | b | c | d |
反應前質量/g | 10 | 10 | 10 | 2 |
反應后質量/g | 待測 | 0 | 21 | 2 |
A. | 該反應是化合反應 | |
B. | 反應中a、b、c三種物質的質量比為1:10:21 | |
C. | d可能是催化劑 | |
D. | a和b兩種物質中元素種類一定與c物質中元素種類相同 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 原固體混合物中一定沒有氯化鈣 | |
B. | 原固體混合物中碳酸鈉的質量一定為5.3g | |
C. | 原固體混合物中一定有碳酸鈉、氯化鈣和硝酸鋇,一定沒有硫酸鉀,可能有氯化鈉 | |
D. | 原固體混合物中一定有碳酸鈉、硝酸鋇和氯化鈉,可能有氯化鈣,沒有硫酸鉀 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Zn+H2SO4 | B. | Fe2O 3+HCl | C. | CuO+H2SO4 | D. | NaOH+HCl |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
溶 解 物 質 | 懸浮物質 | ||
主要氣體 | 主要離子 | 生物生成物 | 細菌、藻類及原生物、泥沙、黏土等 |
氧氣 二氧化碳 硫化氫等 | 鈣離子、氯離子、 硫酸根離子 鎂離子 | NH4+、NO2-、 HPO42-、Fe3+、 H2PO4-等 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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