5.請(qǐng)你用微粒的觀點(diǎn)解釋以下現(xiàn)象.
(1)媽媽在廚房里炒菜,我在窗外就聞到了香味.
(2)如圖所示,兩支醫(yī)用注射器,分別吸入等體積的空氣和水,用手指頂住末端注射孔,將栓塞慢慢推入,A、B中哪支容易推壓?為什么?

分析 根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很;分子之間有間隔;分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可.

解答 解:(1)媽媽在廚房里炒菜,我在窗外就聞到了香味,是因?yàn)椴讼阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的,向四周擴(kuò)散,使人們聞到菜香.
(2)兩支醫(yī)用注射器,分別吸入等體積的空氣和水,用手指頂住末端注射孔,將栓塞慢慢推入,B容易推壓,這是因?yàn)榉肿又g有間隔,氣體物質(zhì)分子之間的間隔比液體物質(zhì)分子之間的間隔大的多,因而氣體容易被壓縮.
故答案為:(1)分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的;(2)B;分子之間有間隔,氣體物質(zhì)分子之間的間隔比液體物質(zhì)分子之間的間隔大的多.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑的反應(yīng)中,反應(yīng)前后肯定發(fā)生變化的是( 。
A.元素的種類B.各元素的化合價(jià)C.物質(zhì)的質(zhì)量總和D.各種原子的數(shù)目

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列各組物質(zhì)中屬于純凈物的一組是( 。
A.不銹鋼、黃銅B.24K金、銅導(dǎo)線C.生鐵、鋼D.錢幣、銅鐘

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列礦石的名稱與主要成分不相符合的是( 。
A.赤鐵礦Fe2O3B.菱鐵礦 FeCl2C.鋁土礦 Al2O3D.磁鐵礦Fe3O4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.有磁鐵礦,赤鐵礦,黃鐵礦,請(qǐng)從多角度分析三種礦石中哪一種不適合煉鐵?原因是什么?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.請(qǐng)根據(jù)在“我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的活動(dòng)與探究?jī)?nèi)容,填寫如表
探究目的實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論
比較空氣與呼出氣體中二氧化碳含量的多少取一瓶空氣,一瓶呼出的氣體,各滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水,振蕩
空氣中氧氣的含量比呼出氣體中的多
被呼氣的干燥玻璃片變得模糊,玻璃片上有一層水霧,放置在空氣中的玻璃片沒有水霧出現(xiàn)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.寫出除去下列物質(zhì)中所含雜質(zhì)的所采用的方法及化學(xué)方程式.
(1)CO中混有少量CO2
方法:將混合氣體通過(guò)足量的氫氧化鈉溶液;
化學(xué)方程式:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
(2)CO2中混有少量CO
方法:將混合氣體通過(guò)灼熱的氧化銅;化學(xué)方程式:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(3)CuO固體中混有少量木炭粉
方法:在空氣中灼燒;化學(xué)方程式:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.課外探究時(shí),某興趣小組同學(xué)選擇了“金屬和酸反應(yīng)快慢與什么因素有關(guān)”課題.
(1)其他條件相同,同種金屬與不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng),反應(yīng)的快慢不同.取質(zhì)量相等的鋁片,分別放入5%、20%的足量稀鹽酸中.實(shí)驗(yàn)表明鹽酸濃度越大,反應(yīng)進(jìn)行越快.如圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是三位同學(xué)記錄實(shí)驗(yàn)生成氫氣的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系曲線,其中正確的是Ⅲ.

(2)其他條件相同,不同金屬與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng),反應(yīng)的快慢不同.取質(zhì)量相等的鎂片、鋅片、鐵片中的兩種金屬,分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸中,生成氫氣的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系曲線如圖甲所示.則曲線A對(duì)應(yīng)的金屬與稀鹽酸反應(yīng)后生成的鹽的名稱是氯化亞鐵;圖中曲線B對(duì)應(yīng)的金屬是鋅.

(3)其他條件相同,顆粒大小不同的同種金屬與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng),反應(yīng)的快慢不同.取質(zhì)量相等的鋅粉和鋅片,分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸中,鋅粉與鹽酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系曲線如圖乙所示,請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的該圖上用實(shí)線“───”補(bǔ)畫出鋅片與鹽酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)
量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系曲線.
(4)請(qǐng)你再提出一個(gè)影響金屬與鹽酸反應(yīng)快慢的合理因素溫度對(duì)金屬與鹽酸反應(yīng)快慢也有影響.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.對(duì)比歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.請(qǐng)你參與下列探究活動(dòng)并回答問(wèn)題:
(1)探究影響硫燃燒劇烈程度的因素.
如圖,分別將硫在空氣和氧氣中燃燒.
①硫在氧氣里燃燒的化學(xué)方程式為S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2;
②硫在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更劇烈,說(shuō)明了影響硫燃燒劇烈程度的因素是氧氣的含量.
(2)探究二氧化碳能否與氫氧化鈉反應(yīng).
如圖是小鵬同學(xué)設(shè)計(jì)的對(duì)比實(shí)驗(yàn),用于證明二氧化碳和氫氧化鈉能否反應(yīng).小燕同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不符合對(duì)比實(shí)驗(yàn)的基本原則,她的理由是變量不唯一.
(3)探究影響物質(zhì)溶解性的因素.

①小意同學(xué)做了如左圖所示A試管和B試管的對(duì)比實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)B中固體可溶,A中幾乎不溶.該對(duì)比實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了影響物質(zhì)溶解性的因素是溶劑的種類;
②小明同學(xué)補(bǔ)充了如圖C所示實(shí)驗(yàn),他想探究的影響因素是溶質(zhì)的種類.

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