選擇下列適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(選填序號(hào)):
A.活性炭 B.氮?dú)?C.氧氣 D.干冰
(1)可用于急救病人_____; (2)可用于防止食品變質(zhì)_____。
(3)可用于人工降雨_____; (4)可用于冰箱除臭劑_______;
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級(jí)上冊化學(xué)同步練習(xí):第四單元 課題2 水的凈化 題型:填空題
2010年上海世博會(huì)的主題是“城市,讓生活更美好”.
(1)世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺(tái),可取水直接飲用.其中的飲用水處理步驟如圖所示;步驟①對應(yīng)的作用是 (填字母.下同),步驟③對應(yīng)的作用是 .
A.殺菌消毒 B.吸附雜質(zhì)
(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用 來區(qū)分硬水和軟水,常用 的方法來降低水的硬度.
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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省燈塔市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:信息分析題
由分子構(gòu)成的物質(zhì),分子是保持__________原子是_____________的最小粒子。
氫氣的構(gòu)成粒子是___________________ ,汞的構(gòu)成粒子是__________ ,氯化鈉的構(gòu)成粒子是_______________ 和 ________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省燈塔市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:選擇題
下列說法正確的是
A.所有碳原子的質(zhì)量都相同
B.相對原子質(zhì)量單位是千克。
C.相對原子質(zhì)量以碳原子質(zhì)量的十二分之一作為標(biāo)準(zhǔn)
D.質(zhì)子和中子的質(zhì)量大約相等,都約等于一個(gè)氫原子的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省鎮(zhèn)江市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷 題型:簡答題
下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)條件已省略)
A為綠色固體,B為黑色固體;C為無色液體,D為無色氣體,是動(dòng)植物呼吸氣體中的一種。請回答下列問題:
(1)寫出A、E的名稱或化學(xué)式:A__________、E___________。
(2)反應(yīng)①的反應(yīng)類型為____________反應(yīng)(填“化合”或“分解”)。
(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)表達(dá)式:_____________________。
(4)在自然界中普遍存在反應(yīng)③,其名稱為____________。
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省鎮(zhèn)江市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷 題型:選擇題
下列有關(guān)主題知識(shí)的歸納完全正確的一組是
A.物質(zhì)用途 | B.化學(xué)之最 |
液氮:用于醫(yī)療手術(shù) 明礬:用于消毒殺菌 | 自然界最堅(jiān)硬的礦物質(zhì):金剛石 空氣中含量最多的物質(zhì):氮?dú)?/p> |
C.物質(zhì)鑒別 | D.環(huán)保知識(shí) |
硬水和軟水:肥皂水 蒸餾水和氯化鈉溶液:玻璃棒蘸取,灼燒蒸干 | 減緩溫室效應(yīng):植樹造林節(jié)能減排 減少水體污染:禁止使用洗滌劑 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省鎮(zhèn)江市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
可以一次鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是
A. 觀察顏色和聞氣味 B. 分別加入蒸餾水
C. 分別加入適量澄清石灰水 D. 將帶火星的木條分別伸入瓶中
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級(jí)上冊化學(xué)同步練習(xí):第二單元 課題1 空氣 題型:選擇題
下列關(guān)于空氣的說法正確的是
A.空氣由空氣分子構(gòu)成
B.N2、O2等均勻混合
C.N2、O2不再保持各自的化學(xué)性質(zhì)
D.N2、O2的體積比約為5:1
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級(jí)上冊化學(xué)同步練習(xí):第四單元 課題4 化學(xué)式與化合價(jià) 題型:選擇題
已知SeOx中Se的化合價(jià)為+6,則X為( )
A.1 B.2 C.3 D.4
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