【題目】下列是關(guān)于“粗鹽提純”實驗的幾種說法，其中正確的是（ ）

A. 為加快過濾速度，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌過濾器內(nèi)的液體

B. 如果經(jīng)兩次過濾后濾液仍渾濁，則應(yīng)檢查實驗裝置并分析原因

C. 蒸發(fā)濾液時要用玻璃棒不斷攪拌，用酒精燈持續(xù)加熱直到蒸干為止

D. 倒入蒸發(fā)皿里的溶液不應(yīng)超過蒸發(fā)皿容積的1/3

【答案】B

【解析】A、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則，不能用玻璃棒不斷攪拌過濾器內(nèi)的液體，以防止損壞濾紙，錯誤；B、如果經(jīng)兩次過濾濾液仍渾濁，應(yīng)檢查實驗裝置并分析原因，正確；C、蒸發(fā)時，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時，應(yīng)停止加熱，利用余熱將剩余液體蒸干，錯誤；D、倒入蒸發(fā)皿里的溶液不應(yīng)超過蒸發(fā)皿容積的2/3，錯誤。故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學郊游時不慎被蜜蜂蜇傷，蜜蜂的刺液是酸性的，該同學隨身攜帶的下列物品可以用來涂抹在蜇傷處以減輕疼痛的是（ ）
A.蘋果汁(pH約為3)
B.牛奶(pH約為6.5)
C.礦泉水(pH約為7)
D.肥皂水(pH約為10)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】二氧化氯（ClO2）氣體是一種在水處理方面有廣泛應(yīng)用的高效安全消毒劑。與氯氣相比，它不但具有更顯著的殺菌能力，而且不會產(chǎn)生對人體有潛在危害的氯代物。
（1）在ClO2的制備方法中，有下列兩種常用制備方法
①2NaClO3＋4HCl=2ClO2↑＋Cl2↑＋2NaCl＋2H2O
②2NaClO3＋H2O2＋H2SO4=2ClO2↑＋Na2SO4＋O2↑＋2H2O
用方法②制備的ClO2更適合用于飲用水的消毒，其主要原因是。
（2）我國最新研制出制備二氧化氯的新方法：將氯氣通入亞氯酸鈉（NaClO2）溶液中，生成二氧化氯和氯化鈉。寫出該反應(yīng)的化學方程式。
（3）消毒時，ClO2能將污水中的Fe2+、CN-等有明顯的去除效果。某工廠污水中含有CN-,ClO2能將污水中的CN_氧化為空氣中常見的兩種無毒氣體，你認為這兩種氣體是。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】邏輯推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理正確的是

A. 堿溶液呈堿性，呈堿性的溶液一定是堿溶液

B. 單質(zhì)只含一種元素，只含一種元素的純凈物一定是單質(zhì)

C. 中和反應(yīng)生成鹽和水，生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

D. 有機化合物都含碳元素，含碳元素的化合物一定是有機化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列A～E五種物質(zhì)由氫、碳、氧、鈉、鈣5種元素中的2種或3種組成。

(1)A在工業(yè)上廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)，A的俗稱是________。

(2)B、C兩種物質(zhì)的組成元素相同，且B能發(fā)生分解反應(yīng)生成C，B的化學式為________。

(3)D是常用的干燥劑，將D加入到E的飽和溶液中，溶液變渾濁，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是________。

(4)將A、E兩種溶液混合，反應(yīng)的化學方程式為________________。充分反應(yīng)后過濾，向濾液中加入足量稀鹽酸，出現(xiàn)氣泡，該濾液中的溶質(zhì)有________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(1)用pH試紙測定溶液的pH時，正確的操作是：_______________________________。

(2)小華同學用pH試紙,按正確操作測定洗發(fā)劑和護發(fā)劑的pH。測得洗發(fā)劑的pH略大于7，則洗發(fā)劑顯________性；測得護發(fā)劑的pH略小于7，則護發(fā)劑顯________性。

(3)弱酸性有益于頭發(fā)的健康。想一想，洗發(fā)時應(yīng)先用______劑，后用______劑。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學在實驗室做如下實驗：小雯探究碳酸鈉固體和稀鹽酸之間的反應(yīng)，請寫出該反應(yīng)的化學方程式：__________________________________________；小祺探究H2SO4、NaOH、CuSO4、BaCl2四種溶液之間的反應(yīng)。

實驗完畢，小雯和小祺將試管中的剩余物都倒入同一大燒杯中，過濾后得到了沉淀A和無色濾液M，并接著進行如下探究：

(查閱資料：Na2SO4溶液呈中性，Na2CO3溶液呈堿性)

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①向所得沉淀A中加入過量稀鹽酸，充分反應(yīng)；

出現(xiàn)白色沉淀B和藍色溶液，沒有氣泡產(chǎn)生

白色沉淀B是____________

②取少量無色濾液M于試管中，滴入酚酞溶液；

溶液不變色

③取步驟②中溶液，加入適量Na2SO4溶液，充分反應(yīng)；

無明顯現(xiàn)象

④另取少量無色濾液M于試管中，加入幾粒鋅粒；

________________

則濾液M中一定含有的溶質(zhì)是____________

小祺分析后認為：步驟④中加入鋅粒沒有必要；濾液M中還可能存在其它成分。如果將步驟④中的鋅粒換成另一種試劑，可確定該成分是否存在。請寫出小祺用所選試劑鑒定可能存在成分的化學方程式：__________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在實驗過程中，對以下問題進行了探究。

I.探究酸和堿能否發(fā)生反應(yīng)

方案1:甲同學向盛由少量NaOH諮液的試管中滴幾滴無色酚酞試液，振蕩，繼續(xù)加入稀硫酸，觀察到溶液由____色變成無色。甲同學得出結(jié)論：酸和堿能發(fā)生反應(yīng)；

方案2:乙同學取少置NaOH溶液，測得溶液pH為10,向該溶液中加入一定量稀硫酸后，測得溶液pH為9,乙同學發(fā)現(xiàn)溶液pH減小了，得出結(jié)論：酸和堿能發(fā)生反應(yīng)；

交流討論：大家同意甲同學的結(jié)論，對乙同學的實驗過程提出質(zhì)疑，溶液PH減小的原因還可能是稀硫酸中的水稀釋了 NaOH溶液；大家認為，乙同學向NaOH溶液中加入稀硫酸后，測得溶液的pH必須______7 (填“小于”或“小于或等于”）才能證明酸和堿能發(fā)生反應(yīng);

II.探究酸和堿反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分

丙同學對探究I中甲同學實驗后的無色溶液展開探究。

【提出問題】試管中無色溶液的溶質(zhì)除了酷酞還有什么？

【提出猜想】（1)Na2SO4； (2) Na2SO4和_______

【設(shè)計實驗】

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

方案1

向試管中加入少量鋅粒，然后加入甲同學試驗后的無色溶液

鋅粒逐漸減少，有___產(chǎn)生

猜想（2）成立，方案1反應(yīng)的化學方程式為_______

方案2

向試管中加入少量甲同學實驗后的無色溶液，然后慢慢滴加NaOH溶液，并不斷震蕩試管

開始無明顯現(xiàn)象，過一會發(fā)現(xiàn)________

【實驗反思】為了驗證猜想（2）成立，你認為還可以選擇的藥品時_________(填字母序號）

A. BaCl2溶液 B.Na2CO3 溶液 C. Fe203

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗探究：影響硝酸鉀固體溶解速率的因素。根據(jù)下表所探究的內(nèi)容和方法，將空格填寫完整。

內(nèi)容

探究方法

現(xiàn)象

結(jié)論

顆粒大小對溶解速率的影響

取大、中、小三塊相同質(zhì)量的KNO3固體分別放入相同質(zhì)量的水中

小塊KNO3固體首先溶解完

_______________

水溫對溶解速率的影響

_______________

________________

________________

攪拌對溶解速率的影響

_________________

_______________

________________

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