19.春節(jié)時(shí),小陽發(fā)現(xiàn)很多小朋友在玩“擦擦炮”.小陽對(duì)“擦擦炮”引燃頭的化學(xué)成分產(chǎn)生濃厚興趣.
他從資料上獲悉:引燃頭中通常含有S、KClO3、MnO2等物質(zhì)中一種或幾種,KClO3會(huì)與NaNO2發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)方程式為:KC1O3+3NaNO2═KCl+3NaNO3
為驗(yàn)證引燃頭成分,小陽進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①刮取引燃頭,小心研碎,用適量蒸餾水充分浸泡后過濾,殘?jiān)鼮榛液谏腆w.
②取適量過氧化氫溶液放入試管,再加入上述灰黑色固體少許,溶液中很快產(chǎn)生大量氣泡,該氣體能使帶火星木條復(fù)燃.
③往裝有濾液的燒杯中加人過量NaNO2,攪拌后再加入AgNO3溶液和稀硝酸.
回答下列問題:
(1)灰黑色固體中含有二氧化錳,該固體在過氧化氫分解反應(yīng)中起催化作用.
(2)步驟③中出現(xiàn)白色沉淀的原因(用化學(xué)方程式表示)KCl+AgNO3═AgCl↓+KNO3
(3)小陽點(diǎn)燃“擦擦炮”時(shí)還聞到一股刺激性氣味.該氣體為二氧化硫
(4)據(jù)所有實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,“擦擦炮”引燃頭的成分有S、KClO3、MnO2

分析 (1)過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃;
(2)步驟③中出現(xiàn)白色沉淀的原因是:氯酸鉀和亞硝酸鈉反應(yīng)生成了氯化鉀,氯化鉀和硝酸銀反應(yīng)生成了白色沉淀氯化銀;
(3)硫燃燒生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫;
(4)據(jù)所有實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷“擦擦炮”引燃頭的成分.

解答 解:(1)灰黑色固體能夠加快過氧化氫分解的速率,說明灰黑色固體中含有二氧化錳,二氧化錳在過氧化氫分解反應(yīng)中起催化作用.
故填:二氧化錳;催化.
(2)步驟③中出現(xiàn)白色沉淀的原因是:氯酸鉀和亞硝酸鈉反應(yīng)生成了氯化鉀,氯化鉀和硝酸銀反應(yīng)生成了白色沉淀氯化銀和硝酸鉀,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:KCl+AgNO3═AgCl↓+KNO3
故填:KCl+AgNO3═AgCl↓+KNO3
(3)小陽點(diǎn)燃“擦擦炮”時(shí)還聞到一股刺激性氣味.該氣體為硫燃燒生成的二氧化硫.
故填:二氧化硫.
(4)據(jù)所有實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,“擦擦炮”引燃頭的成分有S、KClO3、MnO2
故填:S、KClO3、MnO2

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)溶液的敘述正確的是( 。
A.溶液都是無色透明的混合物
B.碘酒的溶質(zhì)是酒精
C.常溫下飽和的澄清石灰水不是濃溶液
D.t℃時(shí)某物質(zhì)的溶解度為m克,表示該溫度下100克飽和溶液中含有該物質(zhì)m克

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.將無色酚酞試液滴入下列溶液中,都變紅色的是( 。
A.食醋、石灰水B.石灰水、鹽酸
C.石灰水、氫氧化鈉溶液D.食醋、鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.小明、小鵬和小芳三位同學(xué)在一起探究蠟燭燃燒,他們將短玻璃導(dǎo)管插入焰心,發(fā)現(xiàn)另一端也可以點(diǎn)燃.
(1)[提出問題]導(dǎo)管里一定有可燃性氣體,氣體成分可能會(huì)是什么呢?
(2)[猜想]小明認(rèn)為:可能是蠟燭不完全燃燒時(shí)產(chǎn)生的CO.
小鵬認(rèn)為:可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的蒸氣.
小芳認(rèn)為:可能上述兩種情況都有.
(3)[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案]請(qǐng)你幫他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,來判斷哪一種猜想是正確的換一根較長(zhǎng)的導(dǎo)管,并用濕毛巾包住導(dǎo)管,然后再在導(dǎo)管的另一端做點(diǎn)火試驗(yàn).
(4)[現(xiàn)象與結(jié)論]如果小明的猜想正確,現(xiàn)象應(yīng)是玻璃導(dǎo)管中沒有明顯現(xiàn)象,導(dǎo)管口有藍(lán)色火焰.如果小芳的猜想正確,現(xiàn)象應(yīng)是玻璃導(dǎo)管中有凝固的石蠟,導(dǎo)管口有藍(lán)色火焰.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.KCl的部分溶解度數(shù)值如表所示,下列說法正確的是( 。
溫度溶解度
20℃34g
30℃37g
A.20℃時(shí),100g飽和KCl溶液中含有34g溶質(zhì)
B.將30℃的飽和KCl溶液降溫至20℃,有3gKCl晶體析出
C.向相同質(zhì)量的水中加入不同質(zhì)量的KCl,所得溶液的濃度一定不同
D.欲除去KCl固體中的二氧化錳,可用加水溶解然后過濾的方法

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.某同學(xué)對(duì)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法作了以下探究,請(qǐng)根據(jù)圖1回答下列問題:
(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱.

a分液漏斗;b水槽.
〔2〕如果要在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,則應(yīng)該選擇的裝置組合為AD(填字母),不能用C裝置收集氣體的理由是:二氧化碳能溶于水(請(qǐng)用文字說明).
〔3〕若某興趣小組同學(xué)用以上某裝置對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn).
①為探究催化劑的種類對(duì)氯酸鉀分解速度的影響,甲同學(xué)設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.將3.0g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱
Ⅱ.將x g KClO3與1.0g CuO均勻混合加熱
在相同溫度下,比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢.
Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;Ⅱ中x的值應(yīng)為3.0.
②乙同學(xué)探究了影響雙氧水分解速度的某種因素.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
雙氧水的質(zhì)量雙氧水中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)MnO2的質(zhì)量相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2體積
50.0g1%0.1g9mL
50.0g2%0.1g16mL
50.0g4%0.1g31mL

本實(shí)驗(yàn)中,測(cè)量O2體積的裝置是c(填圖2編號(hào)).實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在相同條件下,雙氧水中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越 大(填“大”或“小”),雙氧水分解得越快.
丙同學(xué)用圖3裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,其還需要的實(shí)驗(yàn)儀器是②(填編號(hào))
①溫度計(jì)   ②計(jì)時(shí)器    ③密度計(jì)      ④刻度尺.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.如圖1,中國(guó)杭州低碳科技館是全球第一家以低碳為主題的大型科技館;是集低碳科技普及、綠色建筑展示、低碳學(xué)術(shù)交流和低碳信息傳播等職能為一體的公益性科普教育機(jī)構(gòu);是公眾特別是青少年了解低碳生活、低碳城市、低碳經(jīng)濟(jì)的“第二課堂”.

中國(guó)杭州低碳科技館將堅(jiān)持“生態(tài)、節(jié)能、減碳”,不斷豐富展示內(nèi)容、提升展教水平、完善各種服務(wù)、積極開展國(guó)際交流與合作、充分表現(xiàn)杭州打造低碳城市的理念,將中國(guó)杭州低碳科技館打造成低碳科技普及中心、綠色建筑展示中心、低碳學(xué)術(shù)交流中心和低碳信息資料中心.
目前,全世界都在倡導(dǎo)低碳經(jīng)濟(jì)和低碳生活,所謂低碳經(jīng)濟(jì)和低碳生活是指在生產(chǎn)、生活中盡量減少二氧化碳排放.“倡導(dǎo)低碳理念、爭(zhēng)做低碳先鋒”應(yīng)成為我們每個(gè)人的生活態(tài)度.
(1)目前使用膜分離法從空氣中分離出CO2,這個(gè)過程中CO2發(fā)生了物理 (填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(2)當(dāng)空氣受SO2嚴(yán)重污染時(shí),可通過飛機(jī)噴灑X粉末,使空氣中的SO2含量明顯降低,該過程發(fā)生的反應(yīng)是2X+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2.X的化學(xué)式是CaCO3
(3)如圖2,你和我的“碳”足跡.“碳足跡”就是指一個(gè)人的能源意識(shí)和行為對(duì)自
然界產(chǎn)生的影響.它有一定的計(jì)算方法,如乘坐飛機(jī)長(zhǎng)途旅行二氧化
碳排放量(Kg)=公里數(shù)×0.139,若乘飛機(jī)旅行4000公里所排
放的二氧化碳,需要種5棵樹來補(bǔ)償(按每棵樹能吸收111Kg二氧化碳來計(jì)算).
(4)有人測(cè)算,一棵樹齡為5 0年的大樹,其產(chǎn)生的生態(tài)價(jià)值高達(dá)十多萬美元.樹的生態(tài)值包括很多方面,除了能吸收二氧化碳外,還表現(xiàn)在釋放氧氣.(請(qǐng)寫出一條)
(5)新生活的低“碳”路.下列符合低碳生活理念的是ABD(填字母序號(hào)).
A.少買不必要的衣服       B.使用節(jié)能電器
C.洗碗時(shí)不間斷地放水沖洗     D.少開私家車,多乘公共交通工具.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示,燒瓶?jī)?nèi)充有x氣體,若擠壓滴管的膠頭a,使液體y進(jìn)入燒瓶中,振蕩燒瓶,并倒放在鐵架臺(tái)上,將導(dǎo)管伸入滴有z的水中,打開彈簧夾b,可見燒杯中液體如噴泉一樣噴入燒瓶中,并出現(xiàn)顏色的改變,則x、y、z可能是(  )
x氣體y液z試劑
O2H2SO4紫色石蕊試液
SO2NaOH無色酚酞試液
COCa(OH)2無色酚酞試液
HClH2O紫色石蕊試液
A.只有②B.②④C.③④D.①②

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.二氧化碳占空氣總體積的0.03%,自然界中二氧化碳的循環(huán)如圖所示,在A處不參與該循環(huán)的是(  )
A.人和動(dòng)物的呼吸B.含碳燃料的燃燒C.發(fā)展利用太陽能D.植物的呼吸作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案