下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　�。�
A、精英家教網(wǎng)
取少量液體		B、精英家教網(wǎng)
加熱液體		C、精英家教網(wǎng)
讀取液體體積		D、精英家教網(wǎng)
稀釋濃硫酸
分析：A、取用液體時：注意瓶口、標(biāo)簽的位置，瓶塞的放置、取用的量等；
B、給液體加熱時，注意試管內(nèi)液體的量，酒精燈的火焰、試管的傾斜度等；
C、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平；
D、稀釋濃硫酸時，沿?zé)瓋?nèi)壁將濃硫酸緩緩加入水中，邊加邊攪拌．
解答：解：A、取用液體時：瓶塞沒有倒放桌面上，會污染瓶塞，從而污染藥品；沒有說明用量是取1-2毫升，故A錯誤；
B、給液體加熱時，試管內(nèi)液體不能超過其體積的
1
3
，防止沸騰濺出；不能用酒精燈的內(nèi)焰，試管會受熱不均，引起炸裂，故B錯誤；
C、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中操作正確，故C正確；
D、稀釋濃硫酸時，將水沿容器內(nèi)壁緩緩注入濃硫酸中，會沸騰濺出，可能傷人．故D錯誤．
故選C．
點(diǎn)評：本題主要了解各操作的注意事項(xiàng)；考查液體的加熱方法和稀釋濃硫酸的方法和注意事項(xiàng)；液體的取用、量筒的使用方法及其注意事項(xiàng)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣的裝置圖．現(xiàn)摘錄某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程如下：精英家教網(wǎng)
①選擇適當(dāng)儀器，組裝成如右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置；
②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；
③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部留有氣泡；
④將藥品平鋪于干燥試管底部，在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團(tuán)，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺上；
⑤點(diǎn)燃酒精燈加熱，待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進(jìn)行收集；
⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；
⑦先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中取出；
請回答下列問題：
（1）寫出用高錳酸鉀制氧氣的符號表達(dá)式：
 
；
（2）欲調(diào)整試管整體的高度，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕：
 
；
（3）步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是：
 
；
若裝置無破損，加熱一段時間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，可能的原因是：
 
；
（4）上述實(shí)驗(yàn)步驟中，可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計(jì)）的是：
 
（填序號）
（5）步驟⑦中的操作，可能引起：
 
．
（6）許多物質(zhì)都能在氧氣中燃燒，根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖示分析問題：
①上述三個反應(yīng)都是物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)，它們都屬于氧化反應(yīng)．氧氣在氧化反應(yīng)中提供氧，它具有氧化性．我能從化學(xué)反應(yīng)前后氧元素化合價變化規(guī)律分析，氧氣在上述反應(yīng)中具有氧化性的原因是
 
．
②通過類比，分析反應(yīng)2Na+Cl2=2NaCl，發(fā)現(xiàn)該反應(yīng)中具有氧化性的物質(zhì)是
 
（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

如圖所示是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖．請根據(jù)圖示及所學(xué)知識回答下列問題．
（1）寫出有標(biāo)號的儀器名稱：
①
酒精燈
酒精燈
；②
試管
試管
；
③
鐵架臺
鐵架臺
；④
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）寫出加熱高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．
（3）實(shí)驗(yàn)室制氧氣有以下步驟；
①撤去酒精燈；
②檢查裝置氣密性；
③點(diǎn)燃酒精燈加熱；
④收集氣體；
⑤撤出水槽中的導(dǎo)管；
⑥往試管中裝入高錳酸鉀，并將一小團(tuán)棉花放在試管口；
⑦將裝置固定在鐵架臺上．
操作的正確順序應(yīng)該是
②⑥⑦③④⑤①
②⑥⑦③④⑤①
．
（4）可用裝置圖中所示方法收集氧氣的原因是，還可以用
排水
排水
法收集氧氣，因?yàn)?!--BA-->
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水
．若用此方法收集，檢驗(yàn)氧氣收集滿的方法是；
集氣瓶口有大量氣泡冒出
集氣瓶口有大量氣泡冒出
．
（5）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)檢查裝置的氣密性，原因是：
防止裝置漏氣而收集不到氣體
防止裝置漏氣而收集不到氣體
．
（6）高錳酸鉀制氧氣，需要在試管口放一團(tuán)棉花，目的是：
防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管
防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管
．
（7）加熱時要先預(yù)熱，目的是：
防止試管受熱不均勻而炸裂
防止試管受熱不均勻而炸裂
．
（8）加熱時試管口略向下傾斜的原因是：
防止冷凝水倒流引起試管的炸裂
防止冷凝水倒流引起試管的炸裂
．
（9）用排水法收集氧氣，開始收集氣體的適宜時刻是：
氣泡連續(xù)均勻冒出時
氣泡連續(xù)均勻冒出時
．
（10）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時，要先把導(dǎo)管從水槽中取出，再移開酒精燈，這樣做的目的是：
防止試管驟冷而引起水的倒流使試管炸裂
防止試管驟冷而引起水的倒流使試管炸裂
．
（11）收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)
正
正
（填“正”或“倒”）放在桌面上，是因?yàn)檠鯕?!--BA-->
密度比空氣大
密度比空氣大
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

根據(jù)下列圖示裝置回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱：a
酒精燈
酒精燈
，b
試管
試管
，c
鐵架臺
鐵架臺
；
（2）如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選裝置
A
A
；收集氧氣的裝置有：
C或E
C或E
（填序號）．寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．
（3）把上面分解高錳酸鉀制取氧氣的儀器裝配好后，檢驗(yàn)該裝置氣密性的操作方法為：
將導(dǎo)管一端放入水中，雙手緊握試管，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣
將導(dǎo)管一端放入水中，雙手緊握試管，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣
．
（4）如果選用的收集裝置需要檢驗(yàn)氧氣是否已收集滿，則應(yīng)將帶火星的木條放在
集氣瓶口
集氣瓶口
．
（5）實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，并用排水法收集氧氣實(shí)驗(yàn)時，待氣泡放出時，不宜立即收集，其原因是
開始出來的氧氣中混有空氣，會造成收集的氣體不純
開始出來的氧氣中混有空氣，會造成收集的氣體不純
；應(yīng)待氣泡
連續(xù)、均勻冒出
連續(xù)、均勻冒出
時，再收集．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時應(yīng)先把導(dǎo)管
從水槽中移出
從水槽中移出
，后熄滅
酒精燈
酒精燈
，原因是
若先熄滅酒精燈，試管溫度降低，氣壓減小，會引起水倒吸導(dǎo)致試管炸裂
若先熄滅酒精燈，試管溫度降低，氣壓減小，會引起水倒吸導(dǎo)致試管炸裂
；集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)
正
正
（填：正或倒）放在桌上并蓋上玻璃片．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣的裝置圖．現(xiàn)摘錄某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程如下：
①選擇適當(dāng)儀器，組裝成如右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置；
②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；
③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部留有氣泡；
④將藥品平鋪于干燥試管底部，在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團(tuán)，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺上；
⑤點(diǎn)燃酒精燈加熱，待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進(jìn)行收集；
⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；
⑦先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中取出；
請回答下列問題：
（1）寫出用高錳酸鉀制氧氣的符號表達(dá)式：______；
（2）欲調(diào)整試管整體的高度，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕：______；
（3）步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是：______；
若裝置無破損，加熱一段時間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，可能的原因是：______；
（4）上述實(shí)驗(yàn)步驟中，可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計(jì)）的是：______（填序號）
（5）步驟⑦中的操作，可能引起：______．
（6）許多物質(zhì)都能在氧氣中燃燒，根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖示分析問題：
①上述三個反應(yīng)都是物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)，它們都屬于氧化反應(yīng)．氧氣在氧化反應(yīng)中提供氧，它具有氧化性．我能從化學(xué)反應(yīng)前后氧元素化合價變化規(guī)律分析，氧氣在上述反應(yīng)中具有氧化性的原因是______．
②通過類比，分析反應(yīng)2Na+Cl2=2NaCl，發(fā)現(xiàn)該反應(yīng)中具有氧化性的物質(zhì)是______（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

圖示為實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣的裝置圖。現(xiàn)摘錄某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程如下：

    ①選擇適當(dāng)儀器，組裝成如右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置；

    ②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；

    ③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集

氣瓶底部留有氣泡；

    ④將藥品平鋪于干燥試管底部，在導(dǎo)管口放置蓬松

的棉花團(tuán)，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺上；

  ⑤點(diǎn)燃酒精燈加熱，待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進(jìn)行收集；

    ⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；

    ⑦先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中取出；

請回答下列問題：

    (1)寫出用高錳酸鉀制氧氣的符號表達(dá)式：                          ；

    (2)欲調(diào)整試管整體的高度，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕：        ；

    (3)步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是：                                  ；

若裝置無破損，加熱一段時間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，可能的原因是：                                 ；

(4)上述實(shí)驗(yàn)步驟中，可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計(jì)）的是：

        （填序號）

    (5)步驟⑦中的操作，可能引起：                               。

(6)許多物質(zhì)都能在氧氣中燃燒，根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖示分析問題：

     ①上述三個反應(yīng)都是物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)，它們都屬于氧化反應(yīng)。氧氣在氧化反應(yīng)中提供氧，它具有氧化性。我能從化學(xué)反應(yīng)前后氧元素化合價變化規(guī)律分析，氧氣在上述反應(yīng)中具有氧化性的原因是                 。

     ②通過類比，分析反應(yīng)2Na＋Cl2=2NaCl，發(fā)現(xiàn)該反應(yīng)中具有氧化性的物質(zhì)是

        （填化學(xué)式）。

 


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