【題目】為了驗(yàn)證銀、銅、鋅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)一中產(chǎn)生氣體的金屬是_____ ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________; 其他金屬不能反應(yīng)的原因是_____________。

（2）為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，且�?shí)驗(yàn)二中固體X和溶液Y發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，則X、Y依次為___________，觀察到的現(xiàn)象是______________________。

【答案】鋅片（Zn） 金屬活動(dòng)性順序中，銅、銀在氫后（銅、銀的金屬活動(dòng)性比氫弱） 銅、硝酸銀（Cu、AgNO3） 銅片表面有銀白色固體析出，一段時(shí)間后，溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色

【解析】

（1）在金屬活動(dòng)性順序表中，鋅在氫的前面，能置換出酸中的氫，而其他金屬排在氫元素的后面，不能置換出酸中的氫。鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣。故答案為：鋅片（Zn）、、金屬活動(dòng)性順序中，銅、銀在氫后（銅、銀的金屬活動(dòng)性比氫弱）；

（2）為了驗(yàn)證銀和銅的活動(dòng)性，且固體X和溶液Y發(fā)生了反應(yīng)，則X是二者中較為活潑的金屬單質(zhì)銅，溶液Y為銀的對(duì)應(yīng)的鹽溶液，即硝酸銀。將銅片放入到硝酸銀溶液中，能觀察到溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色，銅片表面有銀白色物質(zhì)析出。故答案為：銅、硝酸銀（Cu、AgNO3）、銅片表面有銀白色固體析出，一段時(shí)間后，溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某課外活動(dòng)小組用卡片玩起了趣味的網(wǎng)絡(luò)圖，用來(lái)表示物質(zhì)間反應(yīng)關(guān)系(“——”表示相連的兩種物質(zhì)能夠在溶液體系中發(fā)生化學(xué)反應(yīng))，揭示化學(xué)物質(zhì)間反應(yīng)的色彩變幻。其中A、B、C三處的卡片尚未粘貼。

待粘貼藥品：CuSO4、Ca(OH)2、HCl

請(qǐng)你思考一種粘貼方案，并回答下列問(wèn)題：

(1)B處卡片中的物質(zhì)屬于_____(選填“酸”、“堿”或“鹽”)。

(2)C處物質(zhì)呈黃色含有雜質(zhì)鐵離子，請(qǐng)寫出鐵離子的符號(hào)為_____。

(3)銀白色鐵片與藍(lán)色溶液A反應(yīng)的現(xiàn)象為_____。

(4)藍(lán)色溶液A與澄清溶液B反應(yīng)產(chǎn)生一種藍(lán)色沉淀，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，該反應(yīng)的基本類型為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2020年是不平凡的一年，在抗疫過(guò)程中體現(xiàn)了中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)和國(guó)家的強(qiáng)大，“十天，建成一所可容納1000張床位的救命醫(yī)院”——火神山醫(yī)院。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）火神山醫(yī)院的建設(shè)用到了大量的挖掘機(jī)，挖掘機(jī)的鏟斗用到的材料工作過(guò)程中主要利用了該材料的物理性質(zhì)是（________）

A硬度大、抗腐蝕性強(qiáng)

B.密度大

C.硬度大、韌性好

（2）在建設(shè)醫(yī)院的過(guò)程中還建設(shè)了自給發(fā)電設(shè)備，用柴油發(fā)電機(jī)組發(fā)電，在發(fā)電過(guò)程中 能量的來(lái)源是_____能；

（3）醫(yī)院投入使用后，需要大量的 84 消毒液，84 消毒液的主要成分是次氯酸鈉（NaClO）。其工業(yè)制法是可以用電解氯化鈉稀溶液，并攪拌可直接制備84消毒液。氯化鈉稀溶液通電時(shí)可以生成氯氣、氫氣和氫氧化鈉，請(qǐng)寫出氯化鈉溶液通電后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________，在反應(yīng)前后氯元素的化合價(jià)分別為_____。氯氣被溶液完全吸收后即可制得84 消毒液。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】赤鐵礦、焦炭、石灰石，鐵是一種重要的金屬材料。如圖為高爐煉鐵的示意圖。

（1）高爐煉鐵的原料有赤鐵礦(主要成分氧化鐵)、焦炭、石灰石和___________。

（2）將原料加入高爐前，固體原料需要粉碎，其目的是__________。

（3）煉鐵的主要反應(yīng)有:

①

②

③____________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式、所屬基本反應(yīng)類型都正確的是（ ）

A.用稀硫酸除鐵銹：3H2SO4(稀)+ Fe2O3 = Fe2(SO4)3 + 3H2O 化合反應(yīng)

B.二氧化硫溶于水生成亞硫酸(H2SO3)： SO2 + H2O = H2SO3 分解反應(yīng)

C.一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)：3CO + Fe 2O32 Fe+3 CO2↑ 置換反應(yīng)

D.用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過(guò)多：A1(OH)3+3HC1 =A1C13 +3H2O 復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考核中，某班同學(xué)有如下幾種操作和應(yīng)急措施，其中不正確的是（ ）

A.酒精燈失火用濕抹布撲蓋B.將NaCl倒入量筒中配制溶液

C.研磨聞氣味鑒別銨態(tài)氮肥D.分離溶液中析出的KNO3晶體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/span>

（1）圖1是用化學(xué)方法測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置。若實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果偏低，則可能的原因是________________。

（2）圖2中_____（填“甲”或“乙”）裝置不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，對(duì)比兩裝置可知：探究質(zhì)量守恒定律時(shí)，對(duì)于有氣體參與的反應(yīng)，一定要在__________裝置中進(jìn)行。

（3）圖3實(shí)驗(yàn)是在完全相同的兩盛滿二氧化碳?xì)怏w的塑料瓶中，分別倒入相同體積的蒸餾水和氫氧化鈉溶液，迅速擰緊瓶蓋，震蕩，觀察現(xiàn)象。該實(shí)驗(yàn)的探究目的是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH變化。據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）進(jìn)行該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是按照以上_____（填甲或乙）圖所示進(jìn)行，燒杯中溶液的顏色變化是_____。該現(xiàn)象能證明鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，其理由是_____。

（2）如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。從微觀粒子變化的角度分析該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_____。

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