用化學(xué)符號(hào)填空。

（1）氮元素_____；

（2）兩個(gè)氫原子_____；

（3）2個(gè)氧分子_____；

（4）溴化鈉_____；

N； 2H； 2O2； NaBr。 【解析】 氮元素的元素符號(hào)可以表示氮元素；氫元素元素符號(hào)可以表示1個(gè)氫原子；每個(gè)氧分子由2個(gè)氧原子構(gòu)成；化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零。 （1）氮元素可以表示為N；（2）兩個(gè)氫原子可以表示為2H；（3）2個(gè)氧分子可以表示為2O2；（4）溴化鈉中，鈉元素化合價(jià)是＋1，溴元素化合價(jià)是?1，根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零可知，溴化鈉的化學(xué)式是NaBr...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：河南省2017屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某興趣小組向 AgNO3、Cu(NO3)2、Mg(NO3)2 的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后，過濾，得到濾渣和藍(lán)色濾液。

⑴濾液中一定含有的金屬離子有_____。

⑵該興趣小組在分析濾渣成分時(shí)做了如下的猜想：①只有 Ag；②有 Ag、Cu：③有 Ag、Cu、 Zn．其中不合理的猜想是______（填序號(hào)），請(qǐng)解釋原因。

Cu2+、Mg2+、Zn2+； ③，因溶液最終為藍(lán)色，說明硫酸銅沒有被反應(yīng)完，所以說明鋅粒沒有過量，不會(huì)有剩余 【解析】 根據(jù)金屬的活動(dòng)性順序和金屬與鹽溶液的反應(yīng)解題。 （1）向AgNO3、Cu(NO3)2、Mg(NO3)2 的混合溶液中加入一定量的鋅粉，可能發(fā)生的反應(yīng)有Zn+2AgNO3=2Ag+Zn(NO3)2，Zn+Cu(NO3)2=Cu+Zn(NO3)2，充分反應(yīng)后，過濾...

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科目：初中化學(xué) 來源：山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬學(xué)校2018屆九年級(jí)中考適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型：單選題

關(guān)于“舌尖上的化學(xué)”，下列說法不科學(xué)的是

A. 為了身體健康，必須均衡膳食

B. 為預(yù)防缺碘性疾病，可食用適量海帶

C. 為延長食品保質(zhì)期，在食品中添加大量的防腐劑

D. 為使饅頭、面包等發(fā)面食品松軟可口，制作時(shí)可添加適量碳酸氫鈉

C 【解析】試題A、均衡膳食有利于人體健康，正確；B、海帶中含有人體所需的碘元素，因此食用適量海帶可以預(yù)防缺碘性疾病，正確；C、防腐劑對(duì)人體健康有害，不能在食品中大量添加，錯(cuò)誤；D、碳酸氫鈉受熱易分解產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，同時(shí)它也可與酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，故添加適量碳酸氫鈉可使發(fā)面食品松軟可口，正確。選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省長春市2018中考化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)與生活密切相關(guān)，下列說法中，錯(cuò)誤的是( )

A. 通過燃燒實(shí)驗(yàn)可以區(qū)分羊毛和合成纖維 B. 開發(fā)使用新能源汽車可以節(jié)能減排

C. 食品包裝中填充氮?dú)饪梢匝娱L保質(zhì)期 D. 食用水果、蔬菜可以補(bǔ)充大量蛋白質(zhì)

D 【解析】 A、羊毛燃燒后有燒毛發(fā)氣味，燃燒合成纖維有刺激性氣味，故正確； B、開發(fā)使用新能源汽車可以減少化石燃料的使用，節(jié)能減排，故正確； C、氮?dú)馐且环N不活潑的氣體，可以延長食品的保質(zhì)期，故正確； D、水果和蔬菜中含有較多的維生素，故食用水果、蔬菜可以補(bǔ)充大量的維生素，故錯(cuò)誤。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西玉林市2018年中考化學(xué)試卷 題型：流程題

利用某工業(yè)廢棄固體（成分為Cu2S和FeS2）制備硫酸銅溶液和硫酸亞鐵晶體，流程如圖所示。

（已知：①固體B含有氧化銅、氧化鐵②鐵能與硫酸鐵反應(yīng)，生成硫酸亞鐵）

（1）操作I是_____。為了提高廢棄固體的反應(yīng)速率，除將固體粉碎、提高溫度外，還可以采取的具體措施有_____（寫一條）。

（2）寫出FeS2在空氣中灼燒的化學(xué)方程式_____。

（3）溶液C中的溶質(zhì)有_____（用化學(xué)式表示）。

（4）試劑y的作用是_____。

過濾 通入足量的氧氣； 4FeS2＋11O22Fe2O3＋8SO2； H2SO4、CuSO4、Fe2(SO4)3； 將鐵、銅分離出來。 【解析】 根據(jù)流程圖可知固體B中含有氧化銅和氧化鐵，加入過量的稀硫酸之后，反應(yīng)生成硫酸銅和硫酸鐵，所以溶液C中的溶質(zhì)有硫酸銅、硫酸銅和過量的硫酸，溶液C中加入過量的金屬鐵，鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，鐵和硫酸鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵，鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西玉林市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

潔廁靈、84消毒液是兩種常見的清潔、消毒用品，混合使用時(shí)會(huì)發(fā)生如圖反應(yīng)：

下列說法正確的是（　�。�

A. 該反應(yīng)是分解反應(yīng)

B. 有毒氣體是Cl2

C. 反應(yīng)前后元素化合價(jià)不變

D. 84消毒液、潔廁靈能混合使用

B 【解析】 A、由多種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)叫作分解反應(yīng)，該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成三種物質(zhì)，不屬于分解反應(yīng)，錯(cuò)誤；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，反應(yīng)前氫原子的個(gè)數(shù)為2，氯原子的個(gè)數(shù)為3，鈉原子的個(gè)數(shù)為1，氧原子的個(gè)數(shù)為1，反應(yīng)后氫原子的個(gè)數(shù)為2，氯原子的個(gè)數(shù)為1，鈉原子的個(gè)數(shù)為1，氧原子的個(gè)數(shù)為1，所以有毒氣體是Cl2，正確；C、反應(yīng)前HCl中氯元素的化合...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西玉林市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

2018年中國環(huán)境日主題是“美麗中國，我是行動(dòng)者”，下列行為符合該主題的是（　　）

A. 植樹造林 B. 隨地吐痰

C. 把垃圾丟進(jìn)河中沖走 D. 多用一次性筷子

A 【解析】 防止環(huán)境污染的措施有：工廠排放的廢氣經(jīng)過處理再排放、植樹造林、合理開發(fā)新能源、禁止燃放煙花爆竹等。 A、植樹造林符合該主題，正確；B、隨地吐痰不符合該主題，錯(cuò)誤；C、把垃圾丟進(jìn)河中沖走，污染水源，不符合該主題，錯(cuò)誤；D、多用一次性筷子不符合該主題，錯(cuò)誤。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省遵義市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

某火力發(fā)電廠用石灰石吸收廢氣中的SO2，部分流程如圖。下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 該流程能減少酸雨的形成

B. 飽和食鹽水中的NaCl沒有參與反應(yīng)

C. 用CO2制取 NaHCO3，符合低碳理念

D. 用CaSO4和煤灰制水泥，實(shí)現(xiàn)廢物再利用

B 【解析】 A、煤炭中的硫元素轉(zhuǎn)化為硫酸鈣中的硫元素，減少了二氧化硫的排放，因此該流程能減少酸雨的形成，故正確； B、由圖示流程可知，飽和食鹽水中的鈉元素和氯元素分別反應(yīng)轉(zhuǎn)化該碳酸氫鈉和氯化銨中，所以飽和食鹽水中的NaCl參與了反應(yīng)，故錯(cuò)誤； C、由圖示流程可知，用產(chǎn)生的CO2制取NaHCO3，減少了二氧化碳的排放，符合低碳理念，故正確； D、由圖示流程可知，用Ca...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西貴港市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)在空氣中燃燒，能產(chǎn)生大量白煙的是( )

A. 紅磷 B. 硫 C. 蠟燭 D. 木炭

D 【解析】 A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，而不是白煙，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． B、硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，而不是白煙，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． C、蠟燭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，而不是白煙，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． D、紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，故選項(xiàng)正確． 故選D．

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